媒介素養(yǎng)的重要性_第1頁
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文檔簡介

1、精品文檔 3 歡迎下載 兒童媒介素養(yǎng)教育原來這么重要，可惜 90%勺家長都忽視了！ 在信息化社會，媒介無所不在，無處不有。大眾傳媒已成為兒童 獲取信息、了解社會的主要工具，并在兒童社會化過程中扮演著愈來 愈重要的角色，甚至動搖、瓦解了家庭和學(xué)校在兒童社會化中的權(quán)威 地位。 /電視 衣397% 電腦 icxii37.5% 諸多實(shí)證研究亦表明，在一些發(fā)達(dá)地區(qū)和城市，兒童的媒介接觸 時間正在接近他們在學(xué)校的上課時間，媒介成為他們完成社會化的 “第二課堂”。 在他們還不清晰地知道什么是好壞、正誤、真假的時候，所有的 信息會直接進(jìn)入他們的腦海，直接影響認(rèn)知。所以，在中小學(xué)、甚至 幼兒園開展媒介素養(yǎng)教育迫

2、在眉睫，已經(jīng)成為社會各界的共識。 媒介素養(yǎng)教育的目的，是培養(yǎng)兒童利用媒介為個人生活和學(xué)習(xí)所 用的能力，以及對媒介信息進(jìn)行理性、批判解讀的能力。 媒介素養(yǎng)教育的最高目標(biāo)，是培養(yǎng)兒童的參與意識和表達(dá)能力， 讓他們學(xué)會通過媒介發(fā)出自己的聲音。 聯(lián)合國兒童權(quán)利公約第13條對兒童的“發(fā)表權(quán)”進(jìn)行了如下 規(guī)定：“兒童有自由發(fā)表言論的權(quán)利，此項(xiàng)權(quán)利應(yīng)包括通過口頭、書 面或印刷、藝術(shù)形式或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接受和傳 遞各種信息和思想的自由，而不論國界?！?但在當(dāng)前，兒童往往被作為成人活動的裝飾品而出現(xiàn)。例如在一 些慶典上，兒童被要求向領(lǐng)導(dǎo)或模范獻(xiàn)花； 在一些有關(guān)兒童的活動中， 按照成人的授意對著鏡頭說出一些慷慨陳詞。 兒童雖然在媒體上出現(xiàn) 了，但他們?nèi)允浅聊模麄兊南敕ê驼鎸?shí)的聲音并未得到表達(dá)。 有學(xué)者曾指出： “兒童作為社會行動者， 他們的行為也會成為引發(fā)社 會變革的力量。 ”當(dāng)兒童學(xué)會了通過媒介表達(dá)想法和發(fā)出聲音時， 他 們的參與意識和表達(dá)能力得到激發(fā)； 更進(jìn)一步地通過參與媒介， 兒童 獲得自尊和自信， 增強(qiáng)自身行動能力， 從而成長為積極參與社會活動 的優(yōu)質(zhì)公民。 歡迎您的下載， 資料僅供參

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