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文檔簡介
1、page 1 創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維 n讓頭腦充滿智慧! n讓心靈洋溢喜悅! page 2 創(chuàng)新與思維創(chuàng)新與思維 創(chuàng)新過程三階段: n尋找目標(biāo)-發(fā)現(xiàn)并界定問題; n構(gòu)想創(chuàng)意-獲得思維產(chǎn)品; n論證實施-證明并付諸實踐。 page 3 一、跨入創(chuàng)新時代一、跨入創(chuàng)新時代 a、市場經(jīng)濟: 頭腦就是資源 競爭三階段:競爭三階段: 物質(zhì)層面物質(zhì)層面技術(shù)層面技術(shù)層面智慧層面智慧層面 page 4 怎 樣 連 接 九 個 點? page 5 跨入創(chuàng)新時代跨入創(chuàng)新時代 b、信息社會: 不斷淘汰自己 巨量信息蜂涌而來!巨量信息蜂涌而來! 知識折舊不斷加速!知識折舊不斷加速! page 6 跨入創(chuàng)新時代跨入創(chuàng)新時代 c
2、 、全球化浪潮: 做世界公民 全球化正在形成全球化正在形成 一股不可阻擋的一股不可阻擋的 潮流,把每個民潮流,把每個民 族從經(jīng)濟、政治、族從經(jīng)濟、政治、 文化各個方面緊文化各個方面緊 緊地聯(lián)結(jié)在一起。緊地聯(lián)結(jié)在一起。 page 7 中國地理環(huán)境中國地理環(huán)境 page 8 古希臘地理環(huán)境古希臘地理環(huán)境 page 9 跨入創(chuàng)新時代跨入創(chuàng)新時代 d、個人發(fā)展: 有智者事竟成 成功智力三要素:成功智力三要素: 分析分析-創(chuàng)造創(chuàng)造-實踐實踐 page 10 二、跳出思維定勢二、跳出思維定勢 n 在思維實踐中,每個人都形成了 自己所慣用的、格式化的思考模 型. n 當(dāng)面臨外界事物時,能夠不假思 索地納入特
3、定思維框架進行處理。 page 11 跳出思維定勢跳出思維定勢 n哥倫布的問題:哥倫布的問題: 怎樣把一只雞蛋豎立在桌面上? page 12 a、跳出從眾定勢 n不許標(biāo)新立異! n槍打出頭鳥! page 13 跳出從眾定勢 n阿希測試: a b c page 14 跳出從眾定勢 n松下幸之助: 10% 太早 50% 太遲 20-30% 最佳! page 15 這是什么圖形? page 16 b、跳出經(jīng)驗定勢 n經(jīng)驗的狹隘性: 時間時間 空間空間 條件條件 歷來如此的,歷來如此的, 便對么?便對么? page 17 跳出經(jīng)驗定勢 n傳統(tǒng)就是前人的經(jīng)驗 前人當(dāng)時前人當(dāng)時 只能那樣做只能那樣做 我們
4、現(xiàn)在我們現(xiàn)在 不必那樣做不必那樣做 page 18 這條這條 褲子褲子 怎么怎么 回事?回事? page 19 三、拓展思維視角三、拓展思維視角 n橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 n哪里是廬山真面目? page 20 這樣的臺階怎么啦? page 21 鍵盤字母順序 q w e r t y u i o p a s d f g h j k l z x c v b n m page 22 哪 個 與 眾 不 同? page 23 a、拓展主體視角 n自我:“我理解”、“我喜 歡” n他人:“假如我是別人” n群體:“請踮起腳尖” 已所不欲,已所不欲, 勿施于人?勿施于人? page 24 是 老
5、婦 還 是 少 女? page 25 b、拓展時間視角 n現(xiàn)在:目前怎樣? n過去:曾經(jīng)怎樣? n將來:以后怎樣? page 26 誰動了 我的奶酪? 變化多多變化多多 我怎么辦?我怎么辦? page 27 不同的祈求不同的祈求 page 28 四、發(fā)揮團隊智慧四、發(fā)揮團隊智慧 團隊協(xié)作: n三個臭皮匠三個臭皮匠 頂個諸葛亮頂個諸葛亮 n怎樣防止從眾怎樣防止從眾 定勢?定勢? page 29 發(fā)揮團隊智慧發(fā)揮團隊智慧 頭腦風(fēng)暴 / /參加者參加者6-86-8人人 / /圍著圓桌圍著圓桌 規(guī)則規(guī)則1 1:禁止批評:禁止批評 規(guī)則規(guī)則2 2:數(shù)量第一:數(shù)量第一 page 30大陸怎樣漂移?大陸怎樣漂移
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