《幼兒文學》課程教學大綱

1、幼兒文學課程教學大綱總學時數： 36（理論 24 ；實踐 12 ）周學時： 2適用專業(yè)：學前教育專業(yè)一、課程的性質和任務 本課程是中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。其主要任務是： 使學生掌握幼兒文學的基本理論和幼兒文學的文體知識， 培養(yǎng)實際技能， 為提高 學生的綜合素質，學習學前教育專業(yè)整體課程打下較好基礎。二、課程教學目標通過該課程的學習， 使學生比較系統(tǒng)地了解和掌握幼兒文學的基本特征， 幼 兒文學作品文體的分類界定， 加深學生對幼兒文學特點的認識， 達到熟練掌握幼 兒文學作品表達技巧的基本要求，以培養(yǎng)學生對幼兒文學作品初步的鑒賞能力、 演繹能力、改編和創(chuàng)作能力。（一）知識教學目標

2、1. 了解和掌握幼兒文學的基本特征，幼兒文學作品文體的分類界定。2. 加深學生對幼兒文學特點的認識， 達到熟練掌握幼兒文學作品表達技巧的 基本要求。（二）能力培養(yǎng)目標1. 熟練掌握幼兒文學作品表達技巧的基本要求。2. 培養(yǎng)學生對幼兒文學作品初步的鑒賞能力、演繹能力、改編和創(chuàng)作能力。（三）思想教育目標1. 培養(yǎng)學生感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。 2.增強學生就業(yè)的競 爭能力。三、課程教學內容第一章幼兒文學基本理論（ 3 學時）（一）教學基本要求 明確兒童文學的概念、功能，了解兒童文學的發(fā)展史。（二）教學內容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理 文學的概念，幼兒文學的概念；兒童文學的功能；

3、中國兒童文學史；世界兒童文學史。（三）教學重點和難點1、明確幼兒文學的概念，了解幼兒文學的范圍。2、明確幼兒文學的各種功能。3、了解幼兒文學史。（四）教學小結 本章主要是讓學生知道什么是文學，什么事幼兒文學，掌握幼兒文學的四 大功能，了解中外文學史。第二章圖畫書（ 3 學時）（一）教學基本要求 1了解圖畫書的特征和種類。2能將本章知識運用于作品分析。（二）教學內容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理 圖畫書的特征；圖畫書的分類；圖畫書的分析。（三）教學重點和難點1重點：掌握圖畫書的特征和種類。2難點：對作品進行分析評論。（四）教學小結 結合圖畫書作品的分析，學習圖畫書的有關知識，了解圖畫書的概

4、念，知 道圖畫書的種類，了解圖畫書創(chuàng)作的基本要求。第三章兒歌、兒童詩、謎語（ 3 學時）（一）教學要求：1、掌握兒歌、兒童詩的特征和種類。2、學會兒歌、兒童詩、謎語作品的分析。（二）教學內容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理：兒歌的特征。兒歌的類型。兒歌的分析。 兒童詩的特征。兒童詩的分類。兒童詩的分析。（三）重點難點1重點：兒歌、兒童詩的特征和種類。2難點：兒歌與兒童詩的區(qū)別；謎底與謎面的科學連接。（四）教學小結 本章要求掌握兒歌、兒童詩、謎語的特征和種類，學會各種作品的分析。兒 歌是兒童文學中最具兒童文學特點的樣式， 但它與兒童詩比較難區(qū)分， 主要從內 容上是否淺顯單一、形式上是否整齊簡

5、單加以比較。謎語的特點是把謎底隱藏在謎面之中。好的謎語 ,往往能啟發(fā)人的思維，開 發(fā)人的聯想能力。詩歌朗誦訓練： 2 課時兒歌、兒童詩的創(chuàng)作： 2 課時第四章童話、寓言（ 3 學時）（一）教學基本要求1掌握童話、寓言的特征、種類和表現手法。 2學習對童話、寓言作品進行分析評論。3. 學會講童話、寓言故事。（二）教學內容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理 童話的特征。童話的分類。童話的表現手法。 寓言的概念寓言的產生和發(fā)展。寓言和童話的區(qū)別。 童話和寓言作品賞析。（三）教學重點和難點 1重點：掌握童話、寓言的特征、種類和表現手法， 運用有關理論對童話、 寓言作品進行分析評論。2難點：對童話中幻

6、想的理解；寓言的諷喻意義。（四）教學小結童話是最具有兒童文學特點的兒童文學樣式， 其最大特點在于它的幻想性。 學習和掌握童話， 要特別注意這種幻想性在作品人物、 事件、情節(jié)等文學要素的 表現。教學時選擇一些中外優(yōu)秀童話作品進行分析比較， 從而把握童話這一兒童 文學特有樣式的特征。寓言的文學性主要表現在喻體的生動形象及其表達含義的巧妙上，學習寓 言要善于分析把握喻體運用的手法及隱含的意義。 結合典型的寓言作品的分析把 握寓言的特征。童話的創(chuàng)作： 4 課時第五章故事、兒童小說（ 6 學時）（一）教學基本要求 1掌握兒童故事的特征和種類，并能運用于作品分析。 2掌握兒童小說的概念和藝術特點。3、能區(qū)

7、分故事與小說。（二）教學內容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理 兒童故事的特征。兒童故事的分類。 兒童小說的概念。兒童小說的藝術特點。故事與小說的區(qū)別。（三）教學重點和難點 1重點：掌握兒童故事的特征和種類；對作品進行分析評論；掌握兒童小 說的藝術特點。2難點：故事與小說、童話的區(qū)別。（四）教學小結 本章主要結合兒童故事、兒童小說作品的分析，學習兒童故事、兒童小說 的有關知識。掌握兒童故事、兒童小說的特征和種類，并能運用于作品分析。故事與兒童小說的創(chuàng)作： 4 課時 講故事訓練： 6 課時 第六章散文、報告文學（ 2 課時）（一）教學要求 1掌握兒童散文的概念和藝術特點。 2了解兒童散文重點作

8、家作品。3、掌握兒童報告文學的概念和藝術特點。4、了解兒童報告文學重點作家作品。（二）教學內容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理 兒童散文的概念。兒童散文的藝術特點。兒童報告文學的概念和藝術特點。作品賞析（三）重點難點 掌握兒童散文和兒童報告文學的藝術特點。（四）教學小結 本章主要讓學生掌握兒童散文和兒童報告文學的概念和藝術特點， 了解兒童 散文和兒童報告文學重點作家作品。第七章兒童科學文藝（ 2 學時）（一）教學要求 1、了解兒童科學文藝的特點及其教育意義。2、掌握兒童科學文藝的各種體裁及其特點。（二）教學內容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理 兒童科學文藝的特點。兒童科學文藝的教育意義

9、。 兒童科學文藝的各種體裁及其特點。（三）重點難點1、重點：掌握兒童科學文藝的特點。2、難點：各種兒童科學文藝體裁之間的區(qū)別。（四）教學小結本章要結合兒童科學文藝作品的分析， 讓學生掌握兒童科學文藝的特點， 知 道各種兒童科學文藝體裁之間的區(qū)別。第八章兒童戲劇文學與影視文學（ 2 課時）（一）教學要求 1、掌握兒童戲劇文學的概念和藝術特點。 2、了解兒童戲劇文學的分類和重點作家作品。3、掌握兒童影視文學的概念和藝術特點。4. 了解兒童影視文學的分類和重點作家作品。（二）教學內容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理兒童戲劇文學的概念和藝術特點。兒童戲劇文學的分類和重點作家作品 兒童影視文學的概念和藝術特點。兒童影視文學的分類和重點作家作品（三）重點難點1、重點：掌握兒童戲劇文學和兒童影視文學的特點。2、難點：兒童戲劇文學和兒童影視文學之間的區(qū)別。（四）教學小結結合作品的分析，讓學生掌握兒童戲劇文學和兒童影視文學的特點。五、教學時數分配章次各章標題名稱講授學時實踐學時第一章兒童文學概論30第二早圖畫書30第三章兒歌、兒童詩、謎語32第四章童話、寓言32第五早故事、兒童小說62第六章散文、報告文學20第七章兒童科學文藝20第八章兒童戲劇文學與影視文學20講童話