大班語(yǔ)言《秋天的雨》謝雪莉

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)：（散文詩(shī)）秋天的雨渭源縣第二幼兒園 謝雪莉活動(dòng)目標(biāo)：1 初步理解散文，從不同的角度感受秋天的雨給大自然帶來(lái)的美好變化，體會(huì)散文的語(yǔ)言美、畫面美、意境美。2能細(xì)心傾聽(tīng)、積極投入地欣賞文學(xué)作品，體驗(yàn)欣賞的樂(lè)趣，對(duì)秋天的大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：PPT 多媒體課件、散文錄音、背景音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程：一、以“猜謎語(yǔ)”的形式導(dǎo)入活動(dòng)。1、猜謎語(yǔ)：千條線，萬(wàn)條線，落入水中看不見(jiàn)。 2、師：“小朋友見(jiàn)過(guò)下雨嗎？”“雨是怎樣下的？”（幼兒借 助肢體語(yǔ)言表現(xiàn)雨是滴答滴答地下。 ）二、初步感知散文詩(shī)，播放散文詩(shī)錄音，完整欣賞散文 詩(shī)一 遍。1、幼兒欣賞。 師：“秋天的雨是怎樣的呢？小朋友一起來(lái)仔

2、 細(xì)聽(tīng)聽(tīng)秋 天的雨這篇散文。聽(tīng)過(guò)以后要告訴大家，你聽(tīng)了這首 散文 詩(shī)有什么感覺(jué)？你最喜歡散文詩(shī)里的哪一句。 ”2、提問(wèn)：這篇散文詩(shī)叫什么名字？你聽(tīng)到了什么？你聽(tīng)了這首散文詩(shī)感覺(jué)怎樣？三、運(yùn)用 PPT 課件圖文結(jié)合，幫助幼兒分段理解散文詩(shī)的內(nèi) 容。師：秋天的雨真美?。∥覀儊?lái)看一看秋天的雨在大自然中都有哪些變化？1、完整欣賞第一段提問(wèn)：為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙呢？2、完整欣賞第二段，感受秋天的景色美。師：這么美麗的景色，就是秋天的雨帶給我們的，我們 一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。為什 么說(shuō)秋天的雨像一盒顏料？她 把各種各樣的顏料給了誰(shuí)？師小結(jié)： 秋天到了， 各種樹(shù)都發(fā)生了變化， 水稻變金黃， 水 果成熟

3、，農(nóng)民伯伯準(zhǔn)備要收割；美麗的菊花都開(kāi)了。所以 秋天是五 彩繽紛，是四季中最美的。( 二 ) 欣賞第三段，感受秋天的味道美。1整體理解欣賞。 (1)師：秋天的雨真神奇，它除了有五彩繽 紛的顏料，還 有非常好聞的氣味呢。我們一起來(lái)聞一聞。(2) 師：平時(shí)你的腳有沒(méi)有被香味勾住?被什么香味勾住 過(guò) ?2師朗誦。師：好多小朋友的腳呀，都被秋天的雨帶來(lái)的香味給勾 住了，讓我們一起閉上眼睛，再來(lái)感受一下秋天的好聞氣味 吧。( 三 ) 欣賞第四段，感受動(dòng)植物的活動(dòng)美。1、討論交流師：秋天的雨還有一支金色的小喇叭呢：它怎么說(shuō)呢？ “滴 答、滴答，”小動(dòng)物，小樹(shù)們，冬天就要來(lái)了，快快準(zhǔn)備過(guò)冬吧 !(1) 師提問(wèn)

4、：小樹(shù)們是怎么準(zhǔn)備過(guò)冬的 ? 師：你知道哪些小動(dòng)物是怎么準(zhǔn)備過(guò)冬的呢？ (2) 請(qǐng)個(gè)別幼兒交流。師小結(jié)：小動(dòng)物忙著做事情，小松鼠做糧食，小青蛙加 緊挖洞，小樹(shù)葉有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飄到大 樹(shù)媽媽的腳 下，它們都準(zhǔn)備要過(guò)冬。2、表演散文師：小動(dòng)物們、 小樹(shù)們過(guò)冬真有意思， 我們來(lái)學(xué)學(xué)他們 老師 扮演秋天的雨，小朋友表演自己喜歡的小動(dòng)物和小樹(shù)準(zhǔn) 備過(guò)冬的樣 子。( 四) 完整欣賞第五段 師：秋天的雨會(huì)給我們帶來(lái)什么？( 1 ) 師提問(wèn)：為什么秋天的雨給大地是豐收的歌？給小朋友帶來(lái)的是快樂(lè)的歌？(2) 幼兒回答。師小結(jié)：秋天水果都成熟了、豐收了，所以它是一首豐 收的快 樂(lè)的歌。四互動(dòng)交流，完整欣賞1、交流感受(1) 師：小朋友，秋天的雨有五彩的顏料、好聞的氣味，還有一支金色的小喇叭，它帶給我們的是一個(gè)美麗的、漂亮 的、豐收的秋 天，在這樣美麗的秋天里，你們的心情感覺(jué)怎 么樣 ?教師小結(jié)：今天我們學(xué)了這首新的散文詩(shī)，小朋友也看 到秋天的雨給大自然帶來(lái)了這么美麗的景色，我們小朋友從 小就要保