高中歷史1.1夏商西周的政治制度學(xué)案(三)新人教版必修1

1、第 1 課夏商西周的政治制度學(xué)案4【教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)準(zhǔn)備 】（1）教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)準(zhǔn)備（黑體五號(hào)）教學(xué)內(nèi)容夏商西周的政治制度授課教師日期2009、 9課標(biāo)內(nèi)容1了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容。2認(rèn)識(shí)中國早期政治制度的特點(diǎn)。1了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容。省教學(xué)要求2認(rèn)識(shí)中國早期政治制度的特點(diǎn)。3通過宗法制度相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會(huì)中華民族的親情之愛。1西周的建立。09 考試說明2西周的分封制和宗法制。3西周時(shí)期政治制度的特點(diǎn)。（2）重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：宗法制和分封制的基本內(nèi)容；中國早期政治制度的特點(diǎn)；宗法制和分封制的關(guān)系。（3）教學(xué)準(zhǔn)備1收集資料，分析我國民間重視修訂家譜的主要原因及家譜在中國傳統(tǒng)社

2、會(huì)發(fā)展中的作用。2向?qū)W生提供“古代中國朝代沿革表”?！窘虒W(xué)內(nèi)容】（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)：朝代時(shí)間朝代時(shí)間夏約前 2070約前 1600 年南朝420589 年商約前 1600前 1046 年北朝439581 年西周前 1046 前 771 年隋581618 年春秋前 770前 476 年唐618907 年戰(zhàn)國前 475前 221 年五代十國907960 年秦前 221 一前 207 年宋 北宋9601127 年漢 西漢前 202 9 年南宋11271276 年東漢25220 年遼9071125 年三國 魏220266 年西夏10381227 年蜀221263 年金11151234 年吳222280

3、 年元12711368 年晉 西晉266316 年明13681644 年東晉317420 年清16361840 年（鴉片戰(zhàn)爭前）1. 你能根據(jù)上面的古代中國朝代沿革表從整體上把握中國歷史發(fā)展的脈絡(luò)嗎？圖一圖二2. 你能分別說出上面兩幅圖反映的是西周哪兩種政治制度嗎？（2）第一次檢測（默寫）1. 準(zhǔn)確說出我國古代朝代更替過程。2. 維護(hù)西周成為數(shù)百年強(qiáng)國的兩種政治制度是和。第一次檢測問題記錄【小組合作探究】1. 閱讀子目“等級(jí)森嚴(yán)的分封制”，嘗試說出相關(guān)問題：（ 1）我國進(jìn)入階級(jí)社會(huì)的歷史源遠(yuǎn)流長，是世界文明古國。我國古代的政治文明主要是受大河文明還是海洋文明影響？（文明史觀，識(shí)圖能力培養(yǎng)、情感

4、培養(yǎng)）（ 2）結(jié)合教材，客觀敘述分封制的目的、對(duì)象、內(nèi)容和影響。（閱讀理解、歸納概括能力培養(yǎng)）（ 3）如何正確評(píng)價(jià)西周的分封制？（唯物史觀辯證的一分為二的觀點(diǎn)培養(yǎng)）2. 閱讀子目“血緣關(guān)系維系的宗法制”，嘗試說出相關(guān)問題：（ 1）結(jié)合教材，客觀敘述宗法制的目的、內(nèi)容、特點(diǎn)和作用。（閱讀理解、歸納概括能力培養(yǎng)）（ 2）你能從現(xiàn)實(shí)生活中感受到宗法制的深遠(yuǎn)影響嗎？嘗試舉例說明。（感悟歷史與現(xiàn)實(shí)）【師生合作互動(dòng)】1. 小組學(xué)習(xí)學(xué)生生成問題記錄及解決2. 遞進(jìn)探究問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣理解分封制和宗法制之間的關(guān)系？西周時(shí)期政治制度的特點(diǎn)是什么？3. 例題講解（ 1） (09 廣東卷 ) “封建社會(huì)”的概念是近

5、代引入中國的。右圖所示柳宗元的文章的主題可能是a. 分封制度b. 王位繼承制度（2）（ 09 寧夏卷）西周實(shí)行的宗法制在秦漢以后仍有重大影響，其主要表現(xiàn)是a 嫡長子繼承制 b. 反復(fù)出現(xiàn)的分封制c.三綱五常的倫理觀 d. 傳統(tǒng)的宗族觀念（ 3）（ 09 山東卷）在紅樓夢第九十回中，賈母說：“自然先給寶玉娶了親，然后給林丫頭說人家。再?zèng)]有先是外人，后是自己人的”。這反映出賈母a具有男尊女卑的思想b固守傳統(tǒng)的家庭等級(jí)觀念c具有濃厚的宗法觀念d遵循長幼有序的婚姻禮俗（4）（ 09 天津卷）下列史實(shí)符合西周確立的宗法制繼承原則的是a唐太宗通過玄武門之變繼位b宋太宗繼承兄長宋太祖之位c明太祖因太子亡指定

6、嫡長孫繼位d清康熙帝死后皇四子繼位【總結(jié)提升】1. 知識(shí)結(jié)構(gòu)分封制（目的、內(nèi)容、對(duì)象、影響）西周時(shí)期的政治制度宗法制（目的、內(nèi)容、對(duì)象、影響）2. 學(xué)習(xí)方法【當(dāng)堂檢測】1華夏萬姓，同宗同源；慎終追遠(yuǎn)，不忘祖根。每年農(nóng)歷三月初三，眾多華夏子孫來到黃帝出生地尋根謁祖。這種現(xiàn)象源自a井田制b分封制c禮樂制d宗法制2中華民族具有尊宗敬祖、長幼有序的傳統(tǒng)。對(duì)形成這一傳統(tǒng)影響最大的政治制度是a分封制b宗法制c禪讓制d世襲制3公元前 782 年，幽王宮涅繼位，寵幸褒姒。“褒姒不好笑幽王為烽燧大鼓，有宼至則舉烽火。諸侯悉至，至而無宼，褒姒乃大笑。 ”這段材料不能表明a幽王荒淫無道b分封制下，各諸侯王對(duì)周王承擔(dān)

7、軍事義務(wù)c西周末年諸侯勢力強(qiáng)大d分封制確立了周王天下共主的地位，各封國必須服從周王室的政令4西周時(shí)期為鞏固政權(quán)采取的政治制度是a禪讓制b王位世襲制c中央集權(quán)制度d分封制5西周以嫡長子繼承制為核心的宗法制度，其特點(diǎn)是a血緣紐帶同政治關(guān)系相結(jié)合b功臣、姻親和宗族的待遇相同c同姓親族和異姓親族的結(jié)合d大宗、小宗享有同等的政治權(quán)利6西周時(shí)期確立的宗法分封制，有力地鞏固了奴隸制國家政權(quán)，形成了“天下共主”的局面。但該制度并非典型的中央集權(quán)制度，主要是因?yàn)樽诜ǚ址庵芶. 分封諸侯建立諸侯國，各諸侯國互不統(tǒng)屬，都聽命于周天子b依靠血緣宗親建立起嚴(yán)格的等級(jí)秩序，排除了異姓貴族參與政權(quán)c使土地和人口層層向下分封，中央權(quán)力隨之逐級(jí)弱化，形成“國中有國”的局面d激化了西周統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的矛盾，加速了西周的滅亡7宗法制有利于西周穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，主要是因?yàn)樗黙保證了貴族特權(quán)地位b擴(kuò)大了統(tǒng)治疆域c規(guī)定了嫡長子繼承制d被歷代王朝沿用8“ ( 楚莊王十六年 ) 伐陳，殺夏征舒。已破陳，即縣之。 ”“ ( 韓桓惠王十年 ) 我上黨郡守以上黨郡降趙。 ”這說明春秋戰(zhàn)國時(shí)期a楚國和趙國分