住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資績(jī)效考核辦法相關(guān)附件

1、精品附件 1： 金華市中醫(yī)醫(yī)院臨床教學(xué)查房質(zhì)量評(píng)價(jià)表 帶教老師姓名： 職 稱(chēng)：患者病歷號(hào)： 疾病名稱(chēng)： 考核項(xiàng)目 考核內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)分 得分扣分原因1.準(zhǔn)備工作充分，認(rèn)真組織教學(xué)查房5 查房準(zhǔn)備5 2.病例選擇合適（15分） 5 3.熟悉患者病情，全面掌握近期病情演變1.有教書(shū)育人意識(shí)，尊重和關(guān)心患者，注意醫(yī)德醫(yī) 5 風(fēng)教育和愛(ài)傷觀(guān)念教育，體現(xiàn)嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的醫(yī)療作風(fēng)2.與患者核實(shí)、補(bǔ)充病史，指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象認(rèn)真詢(xún)問(wèn)5 病史3.查體示范準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)糾正培訓(xùn)對(duì)象不正確手5法并指導(dǎo)規(guī)范查體4.指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象正確判讀心電圖、影像學(xué)資料等， 5 查房指導(dǎo) 分析各種輔助檢查報(bào)告單，并提出個(gè)人見(jiàn)解 （ 40 分

2、） 5.點(diǎn)評(píng)培訓(xùn)對(duì)象病歷書(shū)寫(xiě)并指出不足，指導(dǎo)規(guī)范書(shū) 5 寫(xiě)病歷及總結(jié)病例特點(diǎn) 6.指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象做出正確的診斷、鑒別診斷，并提5 出相應(yīng)依據(jù)5 7.指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象提出正確的診療計(jì)劃 8.結(jié)合病例，聯(lián)系理論基礎(chǔ)，講解疑難問(wèn)題和介紹 5 醫(yī)學(xué)新發(fā)展，并指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象閱讀有關(guān)書(shū)籍、文獻(xiàn)、參考資料等1.結(jié)合病例有層次地設(shè)疑提問(wèn)，啟發(fā)培訓(xùn)對(duì)象獨(dú)立 5 思考問(wèn)題、訓(xùn)練獨(dú)立診療疾病的思維能力 5 2.鼓勵(lì)培訓(xùn)對(duì)象主動(dòng)提問(wèn)，并耐心解答各種問(wèn)題 查房方法 3.合理使用病例資源，鼓勵(lì)培訓(xùn)對(duì)象臨床實(shí)踐，提5 （ 25 分） 高動(dòng)手能力 5 4. 用語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、規(guī)范，合理教授專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯5 5.及時(shí)歸納查房?jī)?nèi)容，指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象小

3、結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通過(guò)查房訓(xùn)練培訓(xùn)對(duì)象醫(yī)患溝通、采集病史技巧， 5 體格檢查手法，臨床思維查房效果 2.查房?jī)?nèi)容及形式充實(shí)，重點(diǎn)突出，時(shí)間安排合理， 5 （ 15 分） 培訓(xùn)對(duì)象能掌握或理解大部分查房?jī)?nèi)容5 3. 查房基本模式、過(guò)程、效果達(dá)到預(yù)期目的 指導(dǎo)醫(yī)師 態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，儀表端正，行為得體，著裝大方，總體印象5 談吐文雅（ 5 分） 100 總分 主任簽字：年月日附件 2：金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床小講課評(píng)價(jià)表授課教師： 職稱(chēng)： 專(zhuān) 業(yè)： 授課題目： 授課時(shí)間： 項(xiàng)目 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 分值 得分 態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課熟練，脫稿講授 10 教學(xué)態(tài)度（ 20） 授課富有吸引力，板書(shū)工整、規(guī)

4、范，多媒體課件設(shè)計(jì)合理10 教學(xué)目的明確，邏輯性強(qiáng)，層次分明，重點(diǎn)突出 5 科學(xué)性強(qiáng)，對(duì)本學(xué)科的知識(shí)和體系正確把握 5 引用臨床病例，注重對(duì)學(xué)生診療思維的培養(yǎng)5 教學(xué)內(nèi)容（ 30）能適當(dāng)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)詞匯教學(xué) 5 思想性強(qiáng)，能教書(shū)育人，注重對(duì)學(xué)生人文精神、科學(xué)精神的 5 培養(yǎng) 注重傳授新知識(shí)與新技術(shù)在臨床上的運(yùn)用 5 采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)探究，注重培養(yǎng)10 學(xué)生解決問(wèn)題、交流溝通、思維創(chuàng)新的能力 教學(xué)方法 因材施教，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用相應(yīng)的教學(xué)方法（能合理應(yīng) 10（ 30）用多媒體及其他教學(xué)手段） 課堂氣氛熱烈，師生互動(dòng)效果好10 學(xué)生能掌握所講的基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本知識(shí)、能運(yùn)用

5、所學(xué)知 10 教學(xué)結(jié)果 識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 （ 20）激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生滿(mǎn)意度高10 總 分 100 意見(jiàn)和建議： 評(píng)價(jià)者： 職稱(chēng)：年月日附件 3： 金華市中醫(yī)醫(yī)院 年月住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量考核表科室： 科室科教 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)得分 評(píng)分 評(píng)分 未制定計(jì)劃扣 10分；計(jì)劃不完整視情制定培訓(xùn)計(jì)劃 10培訓(xùn)計(jì)劃 況扣分 （ 20 分） 未完成帶教計(jì)劃扣完成培訓(xùn)計(jì)劃 10 10分 有講課內(nèi)容且記錄每月 2 次小講課 10完整，少一次扣 5 分 教學(xué)活動(dòng) 有查房?jī)?nèi)容且記錄每月2 次教學(xué)查房10 （ 30 分） 完整，少一次扣 5 分 每月2 次疑難病例記錄完整，少一次扣 1

6、0 討論 5 分 未考核不得分；考核出科理論考核 15 不及時(shí)酌情扣分考核情況 （30分） 未考核不得分；考核出科操作考核 15不及時(shí)酌情扣分規(guī)培網(wǎng)上學(xué)員輪轉(zhuǎn)信息未審核不得分；輪轉(zhuǎn)信息審核 10 審核不及時(shí)酌情扣分信息化管理 （ 20 分） 規(guī)培網(wǎng)上學(xué)員考核成績(jī)未錄入不得分；考核結(jié)果錄入10 錄入不及時(shí)酌情扣分合計(jì) 100 備注：考核結(jié)果 90分以上為完成帶教任務(wù)； 79分至 89分為基本完成帶教任務(wù)；低于 69 分為未完成帶教任務(wù)。附件 4：金華市中醫(yī)醫(yī)院 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教老師年度考核表 （總分 100分）科室：帶教老師： 序科室 領(lǐng)導(dǎo)小 檢查內(nèi)容 檢查要求與方法 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)得分 號(hào)

7、 評(píng)分 組評(píng)分 重視臨床帶教工作，處處以身作則，帶教出現(xiàn)服務(wù)態(tài)度差，違1 醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 5 過(guò)程中儀表端莊、語(yǔ)反勞動(dòng)紀(jì)律等扣 5 分 言文明 每 2 周 1 次，記錄完少一次扣 2.5分，記 2科室小講課 15 整 錄不健全每次扣 1 分 教學(xué)查房記每2 周1 次，記錄完少一次扣 5 分，記錄 3 15 錄 整 不全扣5 分 要有考核記錄，有監(jiān)無(wú)記錄扣 10 分，無(wú)專(zhuān) 4 出科考核 15 考人簽名 人監(jiān)考扣 5 分 查學(xué)員出科時(shí)填寫(xiě)的滿(mǎn)意得 15分，一般得 5學(xué)員測(cè)評(píng) 15 測(cè)評(píng) 7分，不滿(mǎn)意得 0 分 查帶教學(xué)員的病歷，病歷書(shū)寫(xiě) 修改及時(shí)、規(guī)范 無(wú)簽字扣 5 分，簽字 6 5 及修改 后有缺陷酌

8、情扣分匯報(bào)病史、體檢示范；查房 7缺一項(xiàng)扣 2.5分 10 提問(wèn)、講解 有示范、指導(dǎo)，放手技術(shù)操作8 酌情扣分 10不放眼 查學(xué)員信息系統(tǒng)填報(bào)督促帶教學(xué)員規(guī)范填及審核情況，酌情扣 9 信息化管理5 寫(xiě)，并及時(shí)審核 分 帶教老師有責(zé)任督促查實(shí)一位住院醫(yī)生未住院醫(yī)生遵守，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律 10 5 執(zhí)行 1 次扣 2 分 執(zhí)行 12 小時(shí)留院制管理 度及請(qǐng)假制度合計(jì) 100 科主任簽名： 備注：90 分以上為優(yōu)秀， 70-89分為良好， 69分以下不合格。可修改編輯附件 5： 金華市中醫(yī)醫(yī)院“年度優(yōu)秀帶教老師”考評(píng)表 帶教老師姓名：序考評(píng)內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn) 分值計(jì)算 考評(píng)結(jié)果 號(hào) 以金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)

9、范化培訓(xùn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教老師考核表考1 標(biāo)準(zhǔn)成績(jī) *0.4 帶教年度考核成績(jī) 核成績(jī)?yōu)楸卷?xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)。 標(biāo)準(zhǔn)成績(jī) *0.2 以科教處組織住院醫(yī)（例如：本年度共有師規(guī)范化培訓(xùn)會(huì)議的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)會(huì)議 10 次，該位帶 2 簽到記錄到會(huì)率為本會(huì)議到會(huì)率教老師共到會(huì)5次，項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)。 則本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)成為 5/10*100=50） 標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)*0.2住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)以科教處對(duì)各帶教老（例如：本年度共有活動(dòng)參加率（規(guī)培階師的規(guī)培活動(dòng)參加記活動(dòng) 10 次，該位帶 3 段考核考官、規(guī)培結(jié) 錄的參加率為本項(xiàng)考教老師共參加 5 次，業(yè)考核考官、規(guī)培各核的標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)。 則本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)?yōu)轫?xiàng)風(fēng)采活動(dòng)等）5/

10、10*100=50 ） 以學(xué)員對(duì)帶教老師滿(mǎn)意度調(diào)查評(píng)分的平均住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 4 標(biāo)準(zhǔn)成績(jī) *0.2 成績(jī)?yōu)楸卷?xiàng)考核的標(biāo)學(xué)員滿(mǎn)意率準(zhǔn)成績(jī)。 考評(píng)總成績(jī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組最終考核意見(jiàn)：簽字： 年 月 日附件:6：金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員對(duì)科室 及帶教老師滿(mǎn)意度調(diào)查表培訓(xùn)科室：培訓(xùn)時(shí)間：帶教老師： 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)分 對(duì)本職工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)病人關(guān)心體貼、具有奉獻(xiàn)精神 服務(wù) 態(tài)度 為病人提供合理的診療方案，無(wú)過(guò)度醫(yī)療。 15 分 醫(yī)患溝通是否到位專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，理論能與實(shí)際相聯(lián)系 指導(dǎo)學(xué)員參與醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)、危重病人搶救等 知識(shí) 目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)員提高常見(jiàn)病診斷、治療水平、搶救能力等 25

11、 分 對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題能清楚簡(jiǎn)要的回答給學(xué)員創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 能在示范操作前做好充足準(zhǔn)備技能 示范操作正確、嫻熟、標(biāo)準(zhǔn)化 目標(biāo) 提供盡可能多的機(jī)會(huì)讓學(xué)員進(jìn)行操作 20 分 學(xué)員操作時(shí)，能認(rèn)真檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加以解決按實(shí)習(xí)排班表進(jìn)行輪轉(zhuǎn)培訓(xùn) 帶教方法靈活，培養(yǎng)并提高實(shí)習(xí)生的綜合能力 教育管理 對(duì)學(xué)員在實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題能適時(shí)指導(dǎo)、教育 20 分 做好實(shí)習(xí)生日常管理：小講課、教學(xué)查房、病例討論、出科鑒定、 信息錄入等工作完成情況 評(píng)價(jià)帶教老師總分： 科室情況介紹，有無(wú)及時(shí)分配專(zhuān)人帶教老師科室 科室總帶教老師、科主任對(duì)規(guī)培工作的重視 教學(xué) 科室有無(wú)開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、病例討論、小講課、教學(xué)查管理

12、 房、出科考核20分 日常管理：工作紀(jì)律、如實(shí)考勤、出科鑒定、信息錄入等工作完 成情況 評(píng)價(jià)科室分?jǐn)?shù)總分： 你認(rèn)為整規(guī)培帶教工作有何問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh。備注：1.評(píng)分5 個(gè)等級(jí)，好： 5 分；較好： 4 分；一般： 3 分；較差： 2 分；差： 1 分2.本表格每月考核一次，收齊并上交科教處。3.你認(rèn)為整個(gè)規(guī)培帶教工作有何問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh。附件 7： 金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 年月帶教老師津貼發(fā)放表科室： 項(xiàng)目 姓名 工號(hào) 金額 備注 小講課 50元/ 次，每月兩次教學(xué)查房 50元/ 次，每月兩次帶教 基本 疑難病例討論 50元/ 次，每月兩次績(jī)效 帶教基礎(chǔ)補(bǔ)助50元/學(xué)員/ 月 考試考核 50元/ 月 帶教老師每月帶教獎(jiǎng)勵(lì)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量考核成績(jī)掛鉤。每月帶教過(guò)程考核獎(jiǎng)勵(lì)帶教老師帶教基數(shù)為 50元，：學(xué)員當(dāng)月 績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì) 考核優(yōu)秀（ 90分以上）補(bǔ) 貼按100%發(fā)放；