2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)語言文字應(yīng)用專題八壓縮語段

1、 壓縮語段專題八一、感悟高考真題 【2019年高考】 1、【2019年高考新課標(biāo)卷】把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話，不超過50個(gè)字。（5分） 傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，中國和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日，英國杜倫大學(xué)證實(shí)，該?？脊畔蹬c中國故宮博物館考古所，聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余種中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當(dāng)時(shí)隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達(dá)地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時(shí)間大大向前推進(jìn)了，證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西歐。 【答案】關(guān)鍵信息：中英聯(lián)合考古研究；中歐陶瓷貿(mào)易起始時(shí)間不晚于唐代；“海上絲綢之路”在唐代已廷伸至西歐。 【解析】壓

2、縮語段的一般方法：1摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每個(gè)句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來，然后按題干要求進(jìn)行連綴。這種方法適合于封閉性語段，字?jǐn)?shù)較少，內(nèi)容單一，要求寬泛。 2分層法，是語段壓縮中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。 3復(fù)取法，也叫合取法，它是根據(jù)語段之間的關(guān)系進(jìn)行歸納的一種壓縮方法。 2、【2019年高考新課標(biāo)卷】請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過60個(gè)字。（5分） 2019年的永定河補(bǔ)水工程于3月13日啟動(dòng)。本次補(bǔ)水工程加大了補(bǔ)水力度，到4月2日，已累計(jì)

3、輸水3 100萬立方米。另外，攔截在河道上的官廳水庫發(fā)電站、珠窩水庫下馬嶺發(fā)電站、落坡嶺水庫的下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用，以保證補(bǔ)水全部灌入河道。目前，門頭溝區(qū)城內(nèi)102公里的永定河山峽段，近40年來首次實(shí)現(xiàn)全級(jí)通水。 【答案】關(guān)鍵信息：2019年3月13日；永定河補(bǔ)水工程啟動(dòng)；加大補(bǔ)水力度，停用發(fā)電站；永定河山峽段近40年來首次全線通水。 【解析】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答此類題目，要在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出文段主要信息，并將其按照要求概括表達(dá)出來。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：1 對(duì)材料的理解；對(duì)材料相關(guān)信息的篩選；語言表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。本題要求用簡(jiǎn)明的文字對(duì)新聞報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)行壓縮。根據(jù)新聞報(bào)道中的主要

4、信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等進(jìn)行壓縮，注意保留以下關(guān)鍵信息：時(shí)間：2019年3月13日；地點(diǎn)和事件：永定河補(bǔ)水工程啟動(dòng)；結(jié)果：加大補(bǔ)水力度，停用發(fā)電站，永定河山峽段近40年來首次全線通水。注意字?jǐn)?shù)限制以及語言表達(dá)的簡(jiǎn)潔流暢。 3、【2019年高考新課標(biāo)卷】請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過65個(gè)字。（5分） 2019年4月2128日，國際乒聯(lián)第55屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單項(xiàng)賽在匈牙利首都布達(dá)佩斯舉行。中國隊(duì)的許昕/劉詩雯在混雙決賽中奪得首金，馬龍/王楚欽奪得男雙冠軍，劉詩雯奪得女單冠軍，馬龍奪得男單冠軍，王曼昱/孫穎莎奪得女雙冠軍。中國隊(duì)包攬了本屆世乒賽

5、的全部5枚金牌，取得全面勝利。其中的男單決賽，馬龍以4比1的比分戰(zhàn)勝瑞典球員法爾克，實(shí)現(xiàn)了世乒賽男單三連冠的偉業(yè)，成為繼莊則棟之后50多年來首位在世乒賽實(shí)現(xiàn)男單三連冠的選手。 【答案】2019年4月21-28日；第55屆世乒賽單項(xiàng)賽在布達(dá)佩斯舉行；中國隊(duì)包攬5枚金牌；馬龍成為50多年來首位實(shí)現(xiàn)男單三連冠的選手。 【解析】此題考查學(xué)生壓縮語段的能力。這是一道新聞消息概括壓縮類試題，新聞屬敘事類文體，可以用要素提取法，就是將新聞中敘述的各要素（當(dāng)然有的新聞不一定每個(gè)要素都具備）提取出來，然后按“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（要注意字?jǐn)?shù)限制）的格式組織語言即可。本則新聞共4句話，首句是導(dǎo)語，介

6、紹的新聞的主要內(nèi)容，即：2019年4月21-28日（時(shí)間），第55屆世乒賽單項(xiàng)賽在布達(dá)佩斯舉行（人物對(duì)象+事件）。第二句分別介紹了賽事取得的成績(jī)，沒有主次；第三句由“包攬、全部、取得全面勝利”等詞可知強(qiáng)調(diào)中國隊(duì)包攬5枚金牌（結(jié)果）；第四句在最后單獨(dú)介紹男單馬龍的成績(jī)，強(qiáng)調(diào)了此次賽事的其中一個(gè)關(guān)鍵信息：馬龍成為50多年來首位實(shí)現(xiàn)男單三連冠的選手（結(jié)果）。故答案為：2019年4月21-28日，第55屆世乒賽單項(xiàng)賽在布達(dá)佩斯舉行，中國隊(duì)包攬5枚金牌，馬龍成為50多年來首位實(shí)現(xiàn)男單三連冠的選手。 【2018年高考】 4、【2018年高考江蘇卷】對(duì)下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分） 2

7、偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娛樂。假如我們不能懷挾偏見，隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。 A沒有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見。 B即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見。 C人無法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。 D對(duì)思想而言偏見自有其存在的價(jià)值。 【答案】D 【解析】本題考查考生壓縮語段的能力。作答時(shí)要先認(rèn)真審讀語段，找出關(guān)鍵語句進(jìn)行理解。本語段重點(diǎn)在最后一句話，“假如我們不能懷挾偏見，那就像，又好比”，這是強(qiáng)調(diào)偏見存在的價(jià)值，所以選D項(xiàng)。 5、【2018年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完成

8、題目。（6分） 中國新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國成年國民各種媒介（包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為80.3，較2016年的79.9有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為730，較2016年上升了48個(gè)百分點(diǎn)。成年國民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年，我國成年國民的聽書率為228，較2016年的170提高了58個(gè)百分點(diǎn)；017周歲未成年人的聽書率也有所增長(zhǎng)。具體來看，未成年人群體中，1417周歲青少年的聽書

9、率最高，913周歲少年兒童和08周歲兒童的聽書率相差不大。同時(shí)，聽書的方式也很多樣。我國成年國民中，選擇通過移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽書的人最多，選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占一定比例。 （1）用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過30個(gè)字。（2分） （2）針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫一段評(píng)述性文字。不超過80個(gè)字。（4分） 【答案】（1）示例：綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。 3 （2）示例：科技的進(jìn)步為國民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快，聽書這種閱讀方式因?yàn)楦颖憬?，為越來越多的讀者所喜愛，卻會(huì)帶來閱讀淺表化問題。 【解析】試題分析：此題考

10、查對(duì)消息的把握。該消息分為兩段，第一段陳述了兩個(gè)事實(shí)，一是綜合閱讀率提升；二是數(shù)字化閱讀率上升。綜合起來可概括為“綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增”。第二段主要闡釋“有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)”。第二題要求考生對(duì)消息中反映的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)述?？忌⒁獾较⒅谐霈F(xiàn)了數(shù)字化、有聲閱讀等與科技相關(guān)的詞語，考生一方面可對(duì)閱讀率的增長(zhǎng)加以肯定，也可以適當(dāng)分析科技給閱讀帶來的負(fù)面影響。 點(diǎn)睛：新聞?lì)愓Z言運(yùn)用題旨在考查學(xué)生辨識(shí)、篩選、提煉新聞材料重要信息的能力。概括新聞的中心要素是較為常見的壓縮語段題目，解答時(shí)對(duì)新聞的有關(guān)知識(shí)需了然于胸。新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語四個(gè)部分。新聞必須具備時(shí)間、地點(diǎn)、人

11、物、事件、原因等五個(gè)要素。新聞以記敘為主，它告訴我們“誰做了什么事”或“誰怎么了”，即是由“人物”和“事件”構(gòu)成的主謂陳述。做好新聞評(píng)析類題目要注意以下幾個(gè)方面，首先要準(zhǔn)確把握新聞材料的實(shí)質(zhì)，概括出材料的主要內(nèi)容，為點(diǎn)評(píng)作好準(zhǔn)；其次要注意點(diǎn)評(píng)語句簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容是非分明，一語中的，立場(chǎng)鮮明。再次要注意點(diǎn)評(píng)從新聞材料實(shí)際出發(fā)，以理服人，不可憑空漫說。 【2017年高考】 6、【2017年高考天津卷】給下面短文擬寫一個(gè)標(biāo)題。（12字以內(nèi)）（3分） 事實(shí)上，“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對(duì)話為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊

12、重、平等對(duì)話與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，文化相融。 【答案】例：“一帶一路”推動(dòng)文明互通 【解析】 試題分析：本題考查擬寫標(biāo)題的能力。擬寫標(biāo)題其實(shí)就是考查考生的概括能力，4 推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)“一帶一路”要求考生仔細(xì)閱讀全文，短文內(nèi)容先指出，“路”是連接世界上不同文明的“帶”與上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，然后強(qiáng)調(diào)了“一帶一路”是不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合，最后指出“一帶一路”推動(dòng)文明互通的路徑。所以可以為這段話擬寫標(biāo)題為：“一帶一路”推動(dòng)文明互通

13、。意思對(duì)即可。擬寫時(shí)還要注意特殊要求，比如 字以內(nèi)。本題限制字?jǐn)?shù)在12閱讀下面的文字，逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。年高考山東卷】【20177、 4分）每個(gè)特點(diǎn)不超過10個(gè)字。（ 中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂。分隔方式這種房屋內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔， 可實(shí)可虛，實(shí)的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。工匠們?cè)O(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件（如梁、柱）時(shí)，在保有其功能的基礎(chǔ)上，往如把直梁加工成月梁，美觀，位置進(jìn)行藝術(shù)加工，往順應(yīng)其形狀、使之更加漂亮、 以給人舉重若輕之感。尤其在木材表面形成堅(jiān)韌工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆，為防止木材腐爛， 的保護(hù)膜，

14、能起到很好的防護(hù)作用。涂 構(gòu)件藝術(shù)美觀?！敬鸢浮颗_(tái)基高，出檐大。 內(nèi)部可通可隔。 有油漆以防腐。 【解析】試題分析：解答該題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析題目所給文段，從文段中提取主要信息，最后概括答案。要分別抓住每段中的“有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂”“房屋的各種構(gòu)“內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔”“為防止件往往會(huì)對(duì)其形狀，位置進(jìn)行藝術(shù)加工，使之更漂亮、美觀”木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆”等內(nèi)容，根據(jù)這些壓縮語段，即可 得出答案。二、題型歸納及解題錦囊： “壓縮語段”是指考生按照命題者所給出的語言文字或圖表數(shù)據(jù)等材料，在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)材料中相關(guān)的信息進(jìn)行篩選、提取，最后歸納概括為

15、符合命題要求的語言表達(dá)形式。壓縮語段主要是考查考生的提煉、概括、壓縮能力及表述能力。恰當(dāng)?shù)貕嚎s語段，大致需要兩種能力：一是篩選能力，二是概括能力。 5 擬含擬寫一句話新聞、(1)新聞壓縮(“壓縮語段”常見的考查形式主要有：整合提供(4)概括語段的內(nèi)容要點(diǎn)；(3)提取關(guān)鍵詞；寫標(biāo)題、擬寫導(dǎo)語等)；(2) 的信息，給概念下定義。題型一：新聞?lì)悏嚎s 1擬寫新聞標(biāo)題 （1）標(biāo)題，是新聞的“眼睛”，它提挈全篇，濃縮文意，因此，新聞標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、醒目，即要用簡(jiǎn)明的語言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并富有吸引力。新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說明情況或指出內(nèi)容范圍

16、，做出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫主標(biāo)題，有的要求同時(shí)擬寫主標(biāo)題和副標(biāo)題，但單獨(dú)擬寫副標(biāo)題的題目不大常見。 （2）擬寫新聞標(biāo)題的方法 新聞標(biāo)題提挈全篇、濃縮文意，必須簡(jiǎn)潔、確切、醒目，即要用簡(jiǎn)明的語言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力。擬寫新聞標(biāo)題，不但要突出主題，內(nèi)容上也要扣住文段中心，而且還要使標(biāo)題醒目，引人注意。因此，好的新聞標(biāo)題，往往用詞別具一格，結(jié)構(gòu)工整，善于使用修辭方法等。 2擬寫新聞導(dǎo)語 （1）導(dǎo)語一般在新聞的開頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心，要將新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等概述出來?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，導(dǎo)語雖短，新聞的要素要齊全，以便讀者可從導(dǎo)語中得到整個(gè)新聞的

17、總印象。試題如要求根據(jù)新聞的主體寫導(dǎo)語，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀主體部分，從中提煉出各個(gè)要素，然后加以連綴。 （2）擬寫新聞導(dǎo)語的方法 標(biāo)準(zhǔn)新聞導(dǎo)語一般包括：新聞單位名稱消息發(fā)出地名稱發(fā)出時(shí)間主體事件(主體事件發(fā)生的必要)條件或原因主體事件的簡(jiǎn)約過程狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)。 說明：如果試題材料不包括前三項(xiàng)相關(guān)材料，前三項(xiàng)內(nèi)容可舍去；兩條可互換位置；中的“過程”需要用句子完成，如果字?jǐn)?shù)要求極嚴(yán)，可以用主體事件名稱帶出過程。 3擬寫一句話新聞 （1）一句話新聞，就是運(yùn)用一句話，采用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)形式，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。根據(jù)新聞要素的要求，“一句話新聞”必須包含的答題要點(diǎn)6 。)；事件(過程、

18、結(jié)果)；原因(目的對(duì)象是：時(shí)間；地點(diǎn)；人物()結(jié)構(gòu)上一般常用主謂可根據(jù)具體情況而定。但在實(shí)際操作中，不一定面面俱到， 句，但不一定是單句，短復(fù)句亦可。 （2）擬寫一句話新聞的方法，要把握語段語意，從中篩選出關(guān)鍵信息(讀者最關(guān)心、最有新聞價(jià)值的內(nèi)容) 然后用簡(jiǎn)明的語言把它表達(dá)出來。重要的高精(必要的)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)一句話新聞一般包括：主體事件名稱、地點(diǎn)主體事件目前的狀態(tài)、)尖科技實(shí)驗(yàn)時(shí)效性很強(qiáng)，有時(shí)要落實(shí)到分秒 。即人們最關(guān)心的新聞點(diǎn))結(jié)果、趨勢(shì)( 一般性新聞材料的壓縮方法4地點(diǎn)事件)時(shí)間、對(duì)于一般性新聞材料的壓縮，答案應(yīng)包括：(必要的背景或其他條件事件發(fā)生過程的主要步驟名稱事件過程的發(fā)生的原因、 結(jié)

19、果、影響或發(fā)展趨勢(shì)。 題型二：概括語段的內(nèi)容要點(diǎn) 說明類語段層次切分法1說明類語段往往層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語段時(shí)為確保全面，不 。具體如下：遺漏要點(diǎn)，要運(yùn)用“層次切分法”查看驗(yàn)證比較整給語段劃提煉各層? 是否達(dá)標(biāo)分層次理概括次要點(diǎn)2議論性語段關(guān)鍵語句突破法 對(duì)議論性的語段壓縮必須運(yùn)用“關(guān)鍵語句突破法”。具體如下： 3描寫類壓縮舍偏取正法 對(duì)于描寫類語段壓縮，首先要弄清描寫的對(duì)象，然后運(yùn)用“舍偏取正法”從句法和語法兩個(gè)角度對(duì)語段進(jìn)行分析，保留一些關(guān)鍵性的句子或詞語，舍棄一些修飾、限制或補(bǔ)充性的句子或詞語。對(duì)于寫景的語段來說，一些時(shí)令(間)、地點(diǎn)、7 方位等狀語和對(duì)事物本身描繪性的定語

20、都屬于舍棄的東西。 4記敘類壓縮關(guān)注要素法記敘的要素主要指就表達(dá)方式而言，記敘類語段屬于以記事為主的記敘文，文中的)包括起因、經(jīng)過、結(jié)果包括對(duì)象、身份等)，事件(時(shí)間、地點(diǎn)、人物( 就等于抓住了文段的主要內(nèi)容。中心事件是主干，其他是枝葉，抓住了這些要素， 題型三：提取關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞原指一篇文章或一段文字中最重要的詞語，一般放置在文段的前面，指人們輸入到搜索框中的文讓讀者了解文段的基本內(nèi)容。后出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索中， 字。提取關(guān)鍵詞語，考查的是考生概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力。 關(guān)鍵詞提取“四步走”第一步：仔細(xì)研讀原文提供的信息，弄清其內(nèi)在關(guān)系，明確材料所陳述的 對(duì)象或議論的中心觀點(diǎn)，然后盡可能簡(jiǎn)練

21、地概括文段的主要內(nèi)容。第二步：對(duì)原文內(nèi)容有了初步認(rèn)識(shí)后，將相同或相近的信息進(jìn)行歸類總結(jié)， 提取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來。第三步：在概括出來的主要信息中做進(jìn)一步的篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。一般情況下，關(guān)鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中，考生只，將關(guān)鍵詞按題目要求的順序、數(shù)量逐需以“壓縮語段”的能力結(jié)構(gòu)為“濾網(wǎng)” 一提取出來即可作答。第四步：對(duì)所選關(guān)鍵詞來一個(gè)回頭看。先看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無重復(fù)之，最后將關(guān)鍵高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往按信息點(diǎn)給分)處，再看一下信息要點(diǎn)全不全( 詞連綴起來看意思是否連貫，是否準(zhǔn)確地反映了原語段的中心內(nèi)容。題型四：下定義 “下定義”是一種

22、用簡(jiǎn)潔明確的語言對(duì)事物的本質(zhì)特征做概括說明的方法。這種題型一般是為考生提供一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。 (一)下定義“三大步” 下定義的基本公式是“被定義概念被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)鄰近大概念”。運(yùn)用公式下定義一般按以下三個(gè)步驟進(jìn)行： 第一步：找“大”，即找到被定義概念的鄰近大概念。 第二步：找“特”，即找到被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)。 8 ”。第三步：巧“連”，連接“小”與“特大 下定義，要用好“五條原則”(二)，如“知識(shí)分，也不能“過窄”1定義必須相稱：外延相等，不可“過寬”“具有較高文化水平，因?yàn)榉噶硕x“過窄”的錯(cuò)誤，子是受過高等教育的

23、精英” 。從事腦力勞動(dòng)的人”一般都可稱為“知識(shí)分子” 。2定義不能循環(huán)：如“魔術(shù)是一種魔術(shù)” 。3定義不能否定：如“浪漫主義不是唯美主義” 。4定義不能比喻：如“教師是人類靈魂的工程師” 下定義一般是單句。5三、對(duì)點(diǎn)提升訓(xùn)練 1篩選整合下面文字中的主要意思，給“巾舞”下定義。要求寫成單句，語言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過80字。 巾舞，是漢代開始形成的比較典型長(zhǎng)巾舞蹈，在宮廷、豪強(qiáng)大族的宴飲和各種祭祀活動(dòng)中廣為流行。舞者手持長(zhǎng)巾，長(zhǎng)巾的端點(diǎn)有一根短棍。舞蹈者在表演的時(shí)候，充分地運(yùn)用手臂、手腕力量的大小變化，以及速度的快慢變化、運(yùn)動(dòng)方向的上下左右變化等等，帶動(dòng)長(zhǎng)巾在空中飛舞，以達(dá)到舞蹈者僅用雙臂或雙袖

24、所無法達(dá)到的藝術(shù)效果。從考古事物看，巾舞以單人舞為主。 解析：本題考查壓縮語段的能力。首先從材料中找到鄰近的屬概念“長(zhǎng)袖舞蹈”。然后從“形成時(shí)間”“流行區(qū)域”“舞蹈技巧”“舞蹈人數(shù)”等方面概括其特點(diǎn)。 答案：巾舞是漢代形成并流行于宴飲祭祀中的以舞者手持端點(diǎn)有一根短棍的長(zhǎng)巾靠手的力量、速度、運(yùn)動(dòng)方向的改變帶動(dòng)長(zhǎng)巾飛舞來達(dá)到藝術(shù)效果的一種單人長(zhǎng)袖舞蹈。 2、閱讀下面的文字，逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每個(gè)特點(diǎn)不超過10個(gè)字。 中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂。 這種房屋內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔，分隔方式可實(shí)可虛，實(shí)的如屏門、板壁等，虛的如落地

25、罩、太師壁等。 工匠們?cè)O(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件(如梁、柱)時(shí)，在保有其功能的基礎(chǔ)上，往往順應(yīng)其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工，使之更加漂亮美觀。如把直梁加工成月梁，以9 給人舉重若輕之感。 為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆，油漆在木材表面形成堅(jiān)韌的保護(hù)膜，能起到很好的防護(hù)作用。 答： 解題指導(dǎo)：材料為說明類內(nèi)容，要求逐段概括，每點(diǎn)不超過10個(gè)字。要抓住主要概念“古代木構(gòu)房屋”，從每一段中將與“古代木構(gòu)房屋”有關(guān)的關(guān)鍵詞篩選出來就是答案。 答案：臺(tái)基高，出檐大。 內(nèi)部可通可隔。 構(gòu)件藝術(shù)美觀。 涂有油漆以防腐。 3、閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語。 科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中

26、，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)。 答：_ 解題指導(dǎo)：解答時(shí)，首先審讀題干，明確題目要求是提取“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵詞；然后根據(jù)材料，梳理“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程，句中“接著”“最終”等詞提示

27、我們這一過程可分三個(gè)層次，三個(gè)層次的核心動(dòng)詞便是“吸碳”“略施魔法”“光合作用”。據(jù)此整理答案即可。 答案：吸碳 “略施魔法” 光合作用 4根據(jù)所提供語段的意思，在下面的橫線處填上一句話，要求能解釋“真正的享受”，不超過30字。 怎樣才算真正享受人生呢？對(duì)此就不免見仁見智了。依我看，我們時(shí)代的迷誤之一是把消費(fèi)當(dāng)作享受，而其實(shí)兩者完全不是一回事。我并不想介入高消費(fèi)能10 否促進(jìn)繁榮的爭(zhēng)論，因?yàn)槟鞘墙?jīng)濟(jì)學(xué)家的事，和人生哲學(xué)無關(guān)；我也無意反對(duì)汽車、別墅、高檔家具、五星級(jí)飯店、KTV包房等等，只想指出這一切僅屬于消費(fèi)范疇，而奢華的消費(fèi)并非享受的必要條件，更非充分條件。當(dāng)然，消費(fèi)和享受不是絕對(duì)互相排斥的

28、，有時(shí)兩者會(huì)發(fā)生重合。但是，它們之間的區(qū)別又是顯而易見的。走馬看花式地游覽景點(diǎn)只是旅游消費(fèi)，陶然于山水之間才是大自然的真享受；用電視、報(bào)刊、書籍解悶只是文化消費(fèi)，啟迪心智的讀書和藝術(shù)欣賞才是文化的真享受。 要言之，真正的享受是 解析：本題考查壓縮語段的能力。要整體把握文段內(nèi)容，仔細(xì)分析文段中“只是”“才是”等語句表達(dá)的信息。 答案：有心靈參與的，其中必定包含了所謂“靈魂的愉悅和升華”的因素。 或：與金錢(物質(zhì))不成正比，而與審美、啟迪心智等心靈活動(dòng)有關(guān)的。 5閱讀下面的新聞，根據(jù)要求完成題目。 本報(bào)杭州9月23日訊(記者袁華明) 經(jīng)過一年多的籌備，浙商成長(zhǎng)基金于9月23日在杭州正式成立。該基金

29、致力于在全球范圍內(nèi)尋找投資機(jī)會(huì)，通過投資并購、產(chǎn)業(yè)整合、返鄉(xiāng)投資來幫助浙江實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)升級(jí)。浙商成長(zhǎng)基金目標(biāo)管理資產(chǎn)規(guī)模為100億元人民幣，首輪封閉規(guī)模約80億元，其余部分將于半年之內(nèi)募集到位。 該基金是由滬上知名浙商企業(yè)復(fù)星集團(tuán)牽頭發(fā)起設(shè)立的一只產(chǎn)業(yè)母基金。該基金定位于嫁接復(fù)星的海外投資能力與浙商的產(chǎn)業(yè)落地能力，目標(biāo)是成為引導(dǎo)基金，發(fā)展成為浙商返鄉(xiāng)投資的資金池，積極參與浙江省七大萬億產(chǎn)業(yè)的投資。在首輪封閉中，浙商成長(zhǎng)基金匯聚了政府引導(dǎo)資金，海內(nèi)外知名浙商商會(huì)、浙江省行業(yè)龍頭上市公司以及國內(nèi)頂尖的金融機(jī)構(gòu)。 (1)給這個(gè)新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過10個(gè)字) 答：_ (2)根據(jù)新聞內(nèi)容，

30、用一句話概括什么是“浙商成長(zhǎng)基金”。(不超過50個(gè)字) 11 答：_ 答案：(1)浙商成長(zhǎng)基金成立 (2)浙商成長(zhǎng)基金是通過投資并購、產(chǎn)業(yè)整合、返鄉(xiāng)投資來幫助浙江實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的產(chǎn)業(yè)母基金。 6、某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號(hào)的專題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過8個(gè)字。 “蛟龍”號(hào)是我國第一臺(tái)深海載人潛水器?！膀札垺碧?hào)完全由我國工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國制造”，總裝也由我國獨(dú)立完成?！膀札垺碧?hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì)，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能

31、、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能；與國際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7 062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明這條“中國龍”具備了在全球99.8%的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫向中國人敞開了大門。 總標(biāo)題：_ 板塊標(biāo)題：_ _ _ _ 解題指導(dǎo)：本題是壓縮語段題。文段內(nèi)容是關(guān)于中國第一臺(tái)深海載人潛水器“蛟龍”號(hào)。文段第一個(gè)句子是領(lǐng)起句。后面四個(gè)句子包含四層意思，分別提取句中的關(guān)鍵詞語中國制造，穩(wěn)居前列，世界矚目，海底資源寶庫、敞開大門，加以整合即可。 答案：(示例1)總標(biāo)題：中國蛟龍！ 板塊標(biāo)題：真正中國造

32、 世界第一流 蛟龍潛深海 探寶四大洋 (示例2)總標(biāo)題：中國龍，我驕傲！ 板塊標(biāo)題：中國制造大顯神威 技術(shù)性能世界一流 蛟龍潛海世界矚目 海底寶庫敞開大門 7下面是一篇學(xué)術(shù)論文的摘要，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分) 12 “時(shí)間感”是速滑運(yùn)動(dòng)員的一種專門化知覺，是對(duì)速度和節(jié)律的知覺。在“時(shí)間感”的復(fù)雜心理結(jié)構(gòu)中，肌肉運(yùn)動(dòng)感覺是一項(xiàng)十分重要的參數(shù)?！皶r(shí)間感”的訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)不同項(xiàng)目的比賽計(jì)劃分別進(jìn)行，要針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目可以達(dá)到的最好成績(jī)，確定每一分段距離上的滑跑步數(shù)，形成清晰的肌肉運(yùn)動(dòng)感覺，從而準(zhǔn)確估計(jì)時(shí)間，并通過想象訓(xùn)練加以強(qiáng)化。 解析：該段文字是一段說明性文字。考生在解答本題時(shí)，應(yīng)該在分析語

33、段的基礎(chǔ)上，抓住說明的對(duì)象，從對(duì)象是什么、為什么、怎么樣三個(gè)方面概括關(guān)鍵詞。該段共有三句話，都是圍繞“時(shí)間感”來闡述的。第一句寫“時(shí)間感”的概念，實(shí)施者是“速滑運(yùn)動(dòng)員”。第二句寫“時(shí)間感”中的一個(gè)重要參數(shù)“肌肉運(yùn)動(dòng)感覺”。第三句寫“時(shí)間感”的訓(xùn)練要求，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“肌肉運(yùn)動(dòng)感覺”的重要性。由此，可以得出四個(gè)關(guān)鍵詞：時(shí)間感、速滑運(yùn)動(dòng)員、肌肉運(yùn)動(dòng)感覺、訓(xùn)練。 答案：時(shí)間感 速滑運(yùn)動(dòng)員 肌肉運(yùn)動(dòng)感覺 訓(xùn)練(每點(diǎn)1分) 8、閱讀下面的文字，完成題目。(6分) 中國新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國成年國民各種媒介(包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物)的

34、綜合閱讀率為80.3%，較2016年的79.9%有所提升；數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為73.0%，較2016年上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。成年國民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年，我國成年國民的聽書率為22.8%，較2016年的17.0%提高了5.8個(gè)百分點(diǎn)；017周歲未成年人的聽書率也有所增長(zhǎng)。具體來看，未成年人群體中，1417周歲青少年的聽書率最高，913周歲少年兒童和08周歲兒童的聽書率相差不大。同時(shí)，聽書的方式也很多樣。我國成年國民中，選擇通過移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽書的人最多，選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占一定比例。 (1)用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過30個(gè)字。(2分) 13 (2)針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫一段評(píng)述性文字。不超過80個(gè)字。(4分) 解析：(1)從壓縮語段的角度進(jìn)行考查。此題應(yīng)先概括兩段的內(nèi)容要點(diǎn)，再加以整合。第一段的主要內(nèi)容在第二句，兩個(gè)分句分別表述了綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀方式的接觸率的增長(zhǎng)情況。第二段的主要內(nèi)容就是第一句話。把兩段的主要內(nèi)容用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言表述出來即可。 (2)從新聞評(píng)論的角度進(jìn)行考查。回答本題首先要明確消息反映的社會(huì)現(xiàn)象是什么。可在第(1)題概括