太陽對地球的影響教案

1、第二節(jié) 太陽對地球的影響課標(biāo)要求：太陽輻射對地球的影響和太陽活動對地球的影響 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)重點難點1了解太陽輻射的概念，理解記憶太陽輻射對地球的影響=/2通過問題探究，分析太陽輻射的分布和影響因素V3了解太陽的外部結(jié)構(gòu)，能夠列表總結(jié)太陽活動的主要類型 和特征/4掌握太陽活動對地球產(chǎn)生的主要影響，并能用實例加以分 析和說明/ -5學(xué)會用理論聯(lián)系實際，用理論解釋生活中的一些現(xiàn)象6運(yùn)用辯證的思想看待太陽對地球的影響，形成科學(xué)、辯證的宇宙觀、世界觀|課型：新授課主備人: 審核人:貢若一: 李紅英課時：1課時教學(xué)模式：學(xué)案導(dǎo)學(xué)、問題探究 教學(xué)方法：講授法、對比教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、探究法 教學(xué)

2、環(huán)境：教室【診斷提問】回顧舊知為什么說地球是太陽系中一顆普通的行星地球上存在生命的條件【新課導(dǎo)入】地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星， 在太陽系中，太陽位于最高的地 位,她的任何一次”動作”都會影響到八大行星。今天我們就來看看太陽和地球間的關(guān)系。 （板書）第二節(jié)太陽對地球的影響承轉(zhuǎn)過度多媒體展示資料：資料1：根據(jù)計算，一年中整個地球可以從 太陽獲得 1024卡的熱量。而來自宇宙其他 星體的輻射僅及來自太陽的輻射能的億分之一；從地球內(nèi)部傳送到地面上的熱量，也僅 及來自太陽的輻射能的萬分之一。資料2:根據(jù)計算，每分鐘太陽輻射向地球傳送的熱能，大約相當(dāng)于燃燒4億噸標(biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生的熱量。思考：地球能量的

3、主要來源是引出新課【授導(dǎo)新知】通過自主預(yù)習(xí)，學(xué)生明確了太陽的組成成分以及太陽輻射的概念。 結(jié)合第9頁閱讀部分，了解太陽能量的來源，來自于太陽內(nèi)部的核聚變反映。學(xué)生活動1完成學(xué)案1：太陽輻射對地球的影響。讓學(xué)生針對學(xué)案中的問題發(fā)表自己的 觀點。教師用多媒體展示圖片 太陽為地球提供能量圖”然后讓學(xué)生列舉生活中有哪些 事例體現(xiàn)出了太陽輻射對地球的影響。精講是地理環(huán)境形成和變化的重要因素太陽為地球提供光和熱，促進(jìn)生物的生長發(fā) 育。太陽輻射是維持地表溫度，促進(jìn)地球上的水，大氣，生物活動和變化的主要動力， 即是地理環(huán)境的動力來源。例如，太陽輻射的緯度差異導(dǎo)致了地面不同緯度獲得不同的 太陽輻射量。而對于整個

4、地球表層來說，熱量是平衡的，所以熱量多或者不足的地方， 就會產(chǎn)生熱量傳遞。地球上的熱量主要是依靠大氣和水體運(yùn)動來輸送的。這種大氣和水 體運(yùn)動形成了大氣環(huán)流和洋流，具體的內(nèi)容我們會在之后的課程講解。大氣、水體運(yùn)動 對地理環(huán)境的形成和變化具有極其重要的作用。是人類生產(chǎn)和生活的重要能源。一是人們可直接利用太陽能。例如，利用太陽能發(fā)電，為生產(chǎn)生活服務(wù)；二是可利用地 質(zhì)歷史時期固定下來的，包括由太陽能轉(zhuǎn)化形成的煤、石油等化石燃料。我國是世界 上利用太陽能較早的國家之一。在一些太陽能比較豐富的農(nóng)牧區(qū)人們用太陽灶做飯，用 太陽能干燥器加工農(nóng)副產(chǎn)品，還用太陽能發(fā)電。點撥（配合多媒體展示）總結(jié)太陽輻射對地球的影

5、響太陽直接為地球提供了光、熱資源；太陽輻射能維持著地表溫度，是促進(jìn)地球上的水、大氣運(yùn)動和生物活動的主要動力； 太陽輻射能是我們?nèi)粘Ｉ?、生產(chǎn)所用的主要能源。承轉(zhuǎn)太陽為地球提供能量，但是太陽輻射在地球上的分布并不均勻的，具有差異性。 下面我們進(jìn)一步了解太陽輻射的分布規(guī)律。學(xué)生活動2分析地面獲得太陽輻射能的分布和影響因素。請同學(xué)們對比分析課本圖、圖 * y古號靜【活動】1、到達(dá)大氣上界太陽輻射的分布有什么規(guī)律2、熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量有什么差異3、問題（1）和（2）的結(jié)論有沒有相關(guān)性4、描述這兩個地區(qū)的自然景觀差異。結(jié)果：1、太陽輻射大致隨緯度的增加而減少 2、熱帶雨林的生物量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于亞寒帶

6、針葉 林生物量3、正相關(guān)。以上兩個結(jié)論是密切相關(guān)的。一般，太陽輻射越多的地區(qū)，生物 量也多。4、熱帶雨林地區(qū)森林更茂密，闊葉，樹木樹冠較大。亞寒帶針葉林地區(qū)森林 中植物密度相對較小，針葉，樹冠小。點撥指導(dǎo)學(xué)生讀圖方法：圖首先明確橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示什么；然后縱坐標(biāo)隨著 橫坐標(biāo)發(fā)生了怎樣的變化承轉(zhuǎn)總的來說，由于太陽直射點在南北回歸線之間來回移動，因此，太陽輻射的緯度 分布具有由赤道向兩極遞減的規(guī)律，景觀也隨之變化。結(jié)合中國太陽輻射能分布圖，可以看出我國太陽年輻射總量分布不完全遵循這條規(guī)律。所以太陽輻射能的影響因素并不僅僅是緯度因素。學(xué)生活動2分析地面獲得太陽輻射能的分布和影響因素問題探究延伸（

7、見學(xué)案）學(xué)生發(fā)表自己的觀點，小組進(jìn)行討論逐漸完善觀點精講影響太陽輻射的因素，（1）緯度因素：緯度越低，太陽高度角越大，太陽輻射經(jīng) 過的路程短，被大氣削弱的得少，至V達(dá)地面的太陽輻射就強(qiáng)；反之則弱。天氣狀況：晴朗的天氣，由于云層少而薄，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達(dá)地面的 太陽輻射就強(qiáng)，陰雨天反之；海拔高低：海波高，空氣稀薄，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達(dá)地面的太陽輻射就 強(qiáng)，反之則弱；日照時間長短：日照時間長，獲得太陽輻射多，日照時間短，獲得太陽輻射就少。引導(dǎo)歸納影響太陽輻射的因素：（1）緯度因素，（2）天氣狀況，（3）海拔高低，（4） 日照時間長短解說教師分析精講影響太陽輻射的因素后，引

8、導(dǎo)學(xué)生讀“中國的太陽輻射分布圖”， 明確，中國太陽輻射能最高在：青藏高原，低值在：四川盆地；學(xué)生分析討論完成學(xué)案 問題，教師通過多媒體展示答案。知識延伸中國青藏高原太陽輻射總量高，原因：緯度低，太陽高度角大；海拔高，空氣稀薄，大 氣對太陽輻射的削弱作用??；晴天多日照時間長；大氣中塵埃含量少，透明度高，到達(dá) 地面的太陽輻射能量多。四川盆地低值的原因：盆地地形，水汽不易散發(fā)，空氣中含水汽多；陰天，霧天較多， 對太陽輻射的削弱作用強(qiáng)。承轉(zhuǎn)第四次中東戰(zhàn)爭期間，埃及的雷達(dá)受到奇怪的干擾，這種干擾只出現(xiàn)在白天且干 擾的方向與太陽活動方向一致，埃及隨即受到以色列飛機(jī)的狂轟濫炸并失去西奈半島。 埃及受到的干擾

9、來自哪里為什么在學(xué)習(xí)了太陽活動對地球的影響這個知識點后就能很 好地解釋這個問題。下面我們就一起來探討太陽活動對地球的影響。學(xué)生活動3太陽活動對地球的影響一一1太陽大氣層的結(jié)構(gòu)學(xué)生發(fā)表活動3中自己的觀點點撥觀察圖太陽大氣層的結(jié)構(gòu)（課件展示圖片），太陽大氣層由里到外分為光球、色球、日冕層，從亮度、溫度和厚度進(jìn)行分析太陽大氣結(jié)構(gòu)厚度溫度亮度觀測里1光球?qū)蛹s500千米6000K最高肉眼可見色球?qū)蛹s幾千千米400-5000 度升高到幾萬度光球?qū)拥那Х?之一日全食或特殊 的望遠(yuǎn)鏡可見外日冕層約幾個太陽半徑（幾百 萬千米）100萬度光球?qū)拥陌偃f 分之一日全食或用特 制的日冕儀可 見結(jié)論：由里到外溫度升高，亮

10、度增大，厚度減小。承轉(zhuǎn)其實太陽的大氣是不穩(wěn)定的，它經(jīng)常會發(fā)生大規(guī)模的運(yùn)動，我們稱為太陽活動 其類型較多，有太陽黑子、光斑、耀斑、日珥等等學(xué)生活動3太陽活動對地球的影響一一2太陽活動的類型（見學(xué)案）多媒體展示黑子、耀斑圖引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動，把班級分成兩組，學(xué)生結(jié)合課本和資 料，一組分析黑子的特征，一組分析耀斑的特征，學(xué)生合作交流，共同歸納總結(jié) 展示成果：分別選出組長展示成果黑子研究小組成果主要包括：（1 ）黑子概念（2 ）發(fā)黑原因（因為溫度低而發(fā)黑）（3 ）發(fā)生和岀現(xiàn)的區(qū)域（光球）（4 ）活動平均周期（11年）（5 ）太陽活動主要標(biāo)志（6）與耀斑出現(xiàn)的相關(guān)性（7）對地球的影響（8）觀測與預(yù)報，

11、減輕不利影響耀斑研究小組成果主要包括：（1 ）耀斑概念（2 ）發(fā)亮原因（釋放岀巨大的能量）（3）發(fā)生和岀現(xiàn)區(qū)域（色球）（4 ）活動平均周期（11年）（5 ）太陽活動主要標(biāo)志（6）與黑子岀現(xiàn)的相關(guān)性（7 ）對地球的影響（影響無線電短波通信、“磁暴”、極光、其他自然災(zāi)害）（8 ）觀測與預(yù)報，減輕不利影響引導(dǎo)歸納黑子和耀斑的特點完成下圖項目黑子耀斑差異性形態(tài)暗黑的斑點增大、增亮的斑塊位置光球?qū)由驅(qū)诱w性標(biāo)志太陽活動強(qiáng)弱的標(biāo)志太陽活動最激烈的顯示周期11年關(guān)聯(lián)性耀斑隨黑子的變化同步起落承轉(zhuǎn)太陽活動改變了到達(dá)地球的太陽輻射能量的大小，因此，對地理環(huán)境產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。接 下來我們就了解這些影響。精

12、講主要是三大影響：（1）對地球電離層的影響。耀斑爆發(fā)時發(fā)射的電磁波進(jìn)入地球電離層，會引 起電離層的擾動。此時在電離層傳播的短波無線電信號會被部分或全部吸收，從而導(dǎo)致通訊衰減或中斷。例如，1989年3月發(fā)生的幾十個強(qiáng)烈耀斑活動，引起短波通訊 15次突然中斷，24次全部中斷。（2）對 地球磁場的影響。地球上存在著磁場。當(dāng)太陽活動增強(qiáng)時，太陽大氣拋岀的帶電粒子流，能使地球磁場受到擾動，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，使磁針劇烈顫動，不能正確指示方向。（3）如果太陽大氣拋岀的高能帶電粒子高速沖進(jìn)兩極的高空大氣，并與那里的稀薄大氣相互碰撞，還會出現(xiàn)美麗的極光。另外，近幾十年的研究表明，地球上許多自然災(zāi)害的發(fā)生與太陽活

13、動有關(guān)，如地震、水旱災(zāi)害等等。 由于太陽活動對地球的影響很大，世界各國都十分重視對太陽活動的觀測和預(yù)報，以便有關(guān)部門及早作 好準(zhǔn)備，把太陽活動可能造成的不利影響減小到最低程度。課外思考太陽對地球的影響，哪些是有利的哪些是不利的未來我們還可以在哪些領(lǐng)域利用太陽輻射和太陽活動教師提示：（太陽輻射的影響是有利的，太陽活動的影響是不利的；更進(jìn)一步分析，太陽輻射也有不利 的影響（如過多的紫外線輻射），太陽活動也會產(chǎn)生有利的影響（如尚在研究中的太陽活動對氣候等方 面的影響）。航天、通信、電網(wǎng)、交通、氣象等領(lǐng)域。學(xué)子積極思考，【教師小結(jié)】我們這節(jié)課主要了解了太陽的概況、太陽輻射及其對地球的影響，太陽大氣層的

14、分層和太陽活動的類型 及其對地球產(chǎn)生的影響。從這節(jié)課中我們可以知道，太陽對地球的影響是有利也有弊。在宇宙的萬物中， 都是如此。有利就有弊，有弊亦有利。無論什么事物，我們都應(yīng)該運(yùn)用辨正的眼光去看待！【板書設(shè)計】第二節(jié)太陽對地球的影響一、為地球提供能量1. 太陽概況2. 太陽能量的來源3. 太陽輻射對地球的影響4. 太陽輻射能的分布及影響因素二、太陽活動影響地球1. 太陽大氣的結(jié)構(gòu)2. 太陽活動對地球的影響【教學(xué)反思】： 本節(jié)課是新課標(biāo)教材必修 I第一章第二節(jié)的內(nèi)容。在設(shè)計這節(jié)課時，注重學(xué)生能力的培 養(yǎng)，在第一部分：太陽對地球的活動中，課本加了許多插圖，希望學(xué)生更直觀了解太陽對我們的影響。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，通過活動來讓學(xué)生自己歸納太陽輻射的分布規(guī)律，并 討論、對比得岀自然景觀的變化與太陽輻射