醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力培訓(xùn)-考試

1、2012年11月考試 得分81分（一）單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1. 因?yàn)楣残l(wèi)生的外部性和公共性，從而產(chǎn)生了防治監(jiān)控傳染病等公共衛(wèi)生服務(wù)與醫(yī) 療衛(wèi)生服務(wù)的不同特點(diǎn)，其運(yùn)行不能通過（）來調(diào)節(jié)，存在市場失靈狀況。m （A）市場機(jī)制m侶）宏觀經(jīng)濟(jì)m （C）國家調(diào)控m （D）市場氛圍2. （）就是將政治決策貫徹到社會(huì)生活中去，將立法機(jī)關(guān)制定的法律公諸于世，由全 體社會(huì)成員遵照?qǐng)?zhí)行。m （A）利益綜合m （B）政策制定m （C）政策執(zhí)行m （D）主導(dǎo)作用3. （）是我國衛(wèi)生工作的基本方針，也是處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作所應(yīng)遵循的基本 方針。m （A）常備不懈m （B）預(yù)防為主m （

2、C）遵循科學(xué)4. 公共衛(wèi)生廣泛的（）是建構(gòu)在社會(huì)人基礎(chǔ)上的，是千千萬萬的個(gè)人衛(wèi)生匯合起來的m （A）外部性m 侶）公共性m （C）組織性m （D）社會(huì)性5. （）是一系列心理活動(dòng)或心理現(xiàn)象及其相應(yīng)行為傾向的總稱。m （A）應(yīng)激心理m （B）個(gè)人心理m （C）社會(huì)狀態(tài)m （D）社會(huì)心理6. 解決公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)問題主要應(yīng)靠（），政府通過強(qiáng)制措施和使用公共財(cái)政的方 式來解決公共衛(wèi)生所需經(jīng)費(fèi)，從而改善公共衛(wèi)生工作狀況。m （A）行政干預(yù)m （B）地方稅收m （C）政府干預(yù)m （D）社會(huì)募捐7. 法律規(guī)范的（）是法律規(guī)范得以實(shí)施的主要特征，是為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)生活正 常運(yùn)行和社會(huì)成員安居樂業(yè)提供保證

3、的主要特征。m （A）延續(xù)性 m 侶）概括性 m （C）強(qiáng)制性 m （D）穩(wěn)定性8. 無論什么傳染病，人類感染病原體后都有（）兩種表現(xiàn)m （A）顯性感染和隱性感染m侶）陰性感染和陽性感染m （C）明顯感染和隱藏感染m （D）陽性感染和中性感染9. 根據(jù)危機(jī)的發(fā)展周期，危機(jī)管理過程可以劃分為（）、管理危機(jī)以及善后處理階段 等幾個(gè)階段。m （A）危機(jī)預(yù)警及準(zhǔn)備m侶）識(shí)別危機(jī)m （C）隔離危機(jī)10. 管理階段的結(jié)束，并不意味著危機(jī)管理過程已經(jīng)完結(jié)，只是危機(jī)管理進(jìn)入了一個(gè)新 的階段一一（）階段。m （A）危機(jī)預(yù)警及準(zhǔn)備m 侶）危機(jī)處理m （C）危機(jī)管理m （D）危機(jī)善后處理11. 應(yīng)急法律法規(guī)的現(xiàn)實(shí)性

4、和（）的有機(jī)結(jié)合和相輔相成，使其具有良好的穩(wěn)定性。m （A）前瞻性m （B）公共性m （C）概括性m （D）強(qiáng)制性12. 對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理，要遵循（）的原則，使突發(fā)公共衛(wèi)生事件得到及時(shí)有效的控制和正確的解決。m （A）科學(xué)正確m （B）科學(xué)發(fā)展m （C）自然發(fā)展m （D）社會(huì)發(fā)展13. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件、特別是重大疫情動(dòng)態(tài)的（）必須廣泛，應(yīng)當(dāng)覆蓋可能提供疫情 信息的社會(huì)各個(gè)方面。m （A）監(jiān)測面m侶）檢控點(diǎn)m （C）防疫點(diǎn)m （D）預(yù)警站14. 國家（）要求國家能在突然發(fā)生的災(zāi)害面前及時(shí)進(jìn)行決策，要順利而有效地使政治 過程迅速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。m （A）主導(dǎo)作用m侶）職能m （C）管理功能

5、m （D）保衛(wèi)功能15. 公共危機(jī)（）指的是為避免或減少危機(jī)所造成的損害而采取的危機(jī)預(yù)防、事件識(shí)別、緊急反應(yīng)、應(yīng)急決策、處理以及應(yīng)對(duì)評(píng)估等管理行為。m （A）決策的非程序化m侶）高度不確定性m （C）管理m （D）管理模塊16. 通過 社會(huì)公眾提高對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的認(rèn)識(shí)。m （A）預(yù)警實(shí)踐操作m侶）衛(wèi)生意識(shí)教育m （C）危機(jī)教育m （D）危機(jī)意識(shí)17. （）是為社會(huì)大眾的健康提供各種衛(wèi)生服務(wù)的公共事業(yè)，它是由國家公共財(cái)政支付的衛(wèi)生事業(yè)。m （A）社區(qū)衛(wèi)生m （B）公共衛(wèi)生m （C）社會(huì)衛(wèi)生m （D）個(gè)人衛(wèi)生18. 加強(qiáng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理，提高應(yīng)對(duì)（）的能力，是各級(jí)政府和衛(wèi)生部門重要職

6、能和任務(wù)，是當(dāng)前亟需加強(qiáng)的一項(xiàng)重要工作。m （A）突發(fā)公共安全事件m （B）突發(fā)公共衛(wèi)生事件m （C）突發(fā)衛(wèi)生事件m （D）突發(fā)事件19. 面對(duì)層出不窮的危機(jī)事件，最為關(guān)鍵的就是建立核心的（）,專門應(yīng)對(duì)各種各樣的 自然災(zāi)害和人為事故。m （A）穩(wěn)固政權(quán)m侶）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)m （C）危機(jī)處理預(yù)警系統(tǒng)m （D）危機(jī)管理綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)20. 心理支持系統(tǒng)的建設(shè)，其功能最佳的應(yīng)首推（）的建設(shè)和運(yùn)行m （A）指揮系統(tǒng)m （B）應(yīng)急系統(tǒng)m （C）社會(huì)m （D）網(wǎng)絡(luò)21. （），涉及群眾利益的社會(huì)生活各個(gè)方面公開透明，是一個(gè)社會(huì)文明的表現(xiàn)，是應(yīng) 對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件十分必要的舉措。m （A）政務(wù)公開m （B）經(jīng)濟(jì)

7、公開m （C）信息公開m （D） a和b都是22. 緊急狀態(tài)更多的是指（）的關(guān)鍵臨界點(diǎn)，這種提法從國家和法律的角度來看待突發(fā) 事件，更多地偏重于性質(zhì)嚴(yán)重到可以威脅政府統(tǒng)治權(quán)力的事件。m（A）災(zāi)難m 侶）突發(fā)事件m （C）災(zāi)害m （D）緊急狀態(tài)23. （）是推動(dòng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理的初始力量。m （A）生活需求m 侶）健康需求m （C）緊急需求m （D）社會(huì)需求24. （）的應(yīng)激源指來自人們頭腦中的緊張性信息。m （A）軀體性m 侶）心理性m （C）社會(huì)性m （D）文化性25. （）是突發(fā)公共衛(wèi)生事件、特別是重大疫情暴發(fā)應(yīng)急處理工作的法律依據(jù)。m （A）防震減災(zāi)法m 侶）突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)法m

8、 （C）職業(yè)病防治法m （D）傳染病防治法26. 所謂（）就是對(duì)某一行政區(qū)域內(nèi)的各級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生資源實(shí)行統(tǒng)一管理和使用。m （A）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)m侶）分級(jí)負(fù)責(zé)m （C）屬地化管理m （D）加強(qiáng)合作27. （）是使受到突發(fā)公共衛(wèi)生事件危害的群眾得到及時(shí)救治，挽救生命、恢復(fù)健康, 是時(shí)間性最強(qiáng)、任務(wù)非常艱巨的醫(yī)療工作。m （A）應(yīng)急處理m侶）科學(xué)預(yù)警m （C）疫情控制m （D）醫(yī)療救助28. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生具有（）。m （A）破壞性m侶）傳染性m （C）不可預(yù)測性m （D）隱蔽性29. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，對(duì)（）的檢測、預(yù)防和各種防控措施落實(shí)情況的檢查監(jiān) 督，是應(yīng)急處理工作的重要組成部分。

9、m （A）疫病樣本m （B）病患m （C）病毒源體m （D）以上都是30. 危機(jī)管理主要任務(wù)是對(duì)整個(gè)事件處理過程進(jìn)行調(diào)查評(píng)估并從事件中獲益，其關(guān)鍵在于（）。m （A）危機(jī)解決能力m （B）危機(jī)學(xué)習(xí)能力m （C）善后學(xué)習(xí)能力m （D）善后能力（二）多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分1. 法律規(guī)范的概括性主要表現(xiàn)在（）。d （A）它的適用性很廣d （B）它的制約對(duì)象是抽象的人或組織e （C）它的作用不受時(shí)間限制b （D）它的應(yīng)用范圍很大2. 在運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)法時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意的問題是（）。目標(biāo)的設(shè)定要對(duì)人具有吸引力，包括物質(zhì)利益和精神需求兩個(gè)方面的吸引力， g （A

10、）要和個(gè)人的尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求緊密結(jié)合起來目標(biāo)要明確，要有定性和定量兩個(gè)方面的要求，要盡量客觀化和具體化，既有rjzf （B）工作量的要求，又有質(zhì)的要求g （C）目標(biāo)要適中，目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是可以實(shí)現(xiàn)的，但也必須經(jīng)過一番努力才能達(dá)到要把長遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)結(jié)合起來，把長期目標(biāo)加以分解，劃分為一些分步的g （D）目標(biāo)，既有總的目標(biāo)，又有階段性的目標(biāo)，二者是緊密結(jié)合的3. 應(yīng)急措施果斷的基本要求是（）。要做到措施果斷，必須是建立在科學(xué)正確決策的 基礎(chǔ)上。d （A）對(duì)所發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件有全面清楚的了解d （B）對(duì)應(yīng)采取的措施立即實(shí)施，不能猶豫不決，瞻前顧后e （C）所采取的應(yīng)急措施是能夠解決突發(fā)事

11、件出現(xiàn)的各種問題d （D）掌握了突發(fā)事件應(yīng)急處理面臨的主要問題4. 在處理獎(jiǎng)懲關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)以（）。e （A）懲罰為主e 侶）鼓勵(lì)為輔b （C）獎(jiǎng)勵(lì)為主g （D）懲罰為輔5. （）是突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作的重要內(nèi)容，是應(yīng)急管理體系中不可缺少的組成 部分。e （A）突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的檢查g （B）儲(chǔ)備突發(fā)公共衛(wèi)生事件救援物資e （C）聘請(qǐng)優(yōu)秀的專家和人才組建專家?guī)靌 （D）突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后各項(xiàng)應(yīng)急措施的落實(shí)進(jìn)行檢查監(jiān)督6. 社會(huì)支持包括（）、經(jīng)濟(jì)支持、組織支持、道德支持等各個(gè)方面，是保證法律政策 暢行無阻、令行禁止的基本條件。d （A）科學(xué)技術(shù)支持e （B）信念支持g （

12、C）行為支持b （D）輿論支持7. 評(píng)估體系是為()而建立起來的一種指標(biāo)體系d (A)做好下一步工作和整個(gè)應(yīng)急工作d (B)考核工作真實(shí)情況g (C)監(jiān)督工作順利進(jìn)行g(shù) (D)推動(dòng)工作不斷前進(jìn)8. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理工作，要()e (A)循序漸進(jìn)g (B)尊重科學(xué)d (C)依靠科學(xué)e (D)按照科學(xué)規(guī)律辦事9. 對(duì)救治機(jī)構(gòu)等單位工作的檢查監(jiān)督主要是()以及依法開展其他監(jiān)督檢查工作。 g (A)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的疫情報(bào)告b (B)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、留觀站的隔離、消毒、防護(hù)和醫(yī)療廢棄物處理d (C)各種公共場所的消毒和疫點(diǎn)的環(huán)境消毒，密切接觸者的醫(yī)學(xué)留觀g (D)生產(chǎn)、經(jīng)營和使用單位的消

13、毒品、防護(hù)用品的質(zhì)量10. 必須通過()把廣大公眾發(fā)動(dòng)起來，充分發(fā)揮各級(jí)各類組織的作用， 組織廣大公眾 開展群防群控，有效遏制疫情的蔓延。g (A)健康教育g (B)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)g (C)加強(qiáng)宣傳d (D)深入社區(qū)11. 激勵(lì)的過程是()之間相互作用的過程d (A)應(yīng)激變量b (B)刺激變量b (C)機(jī)體變量d (D)反應(yīng)變量12. 新時(shí)期的衛(wèi)生工作方針是()。b (A)以農(nóng)村為重點(diǎn)e (B)預(yù)防為主，中西醫(yī)并重d (C)依靠科技與教育，動(dòng)員全社會(huì)參與b (D)為人民健康服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)13. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件本身的特點(diǎn)是（）。e （A）波及范圍廣，影響時(shí)間長e侶）突然發(fā)生、措手

14、不及、防不勝防b （C）對(duì)社會(huì)生活和公眾健康造成嚴(yán)重危害g （D）破壞性強(qiáng)，危害嚴(yán)重14. 對(duì)事發(fā)地區(qū)防控工作的檢查監(jiān)督職責(zé)主要是（）。g （A）負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)疫點(diǎn)、疫區(qū)預(yù)防控制措施b侶）負(fù)責(zé)監(jiān)督流動(dòng)人口中病人的收轉(zhuǎn)、隔離消毒d （C）做好學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)和公共場所的預(yù)防控制工作的檢查監(jiān)督b （D）會(huì)同疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展衛(wèi)生宣傳和健康教育15. 激勵(lì)通常包括（）等一系列的作用機(jī)制。d （A）激發(fā)動(dòng)機(jī)b （B）鼓勵(lì)行為d （C）形成動(dòng)力e （D）獎(jiǎng)勵(lì)行為16. 由于災(zāi)害、災(zāi)難、突發(fā)事件、緊急狀態(tài)之間相互重疊和轉(zhuǎn)化，廣義的危機(jī)實(shí)際上把 （）等全都包括進(jìn)來了。e （A）災(zāi)害d （B）災(zāi)難e （C）突發(fā)

15、事件b （D）緊急狀態(tài)17. 公開透明的疫情信息發(fā)布（），由此而引起的不正常行為便自然消失。e （A）為疫情動(dòng)態(tài)提供正式準(zhǔn)確的信息來源e （B）使社會(huì)公眾對(duì)疫情有了全面正確的了解b （C）消除疑慮和恐懼心理g （D）社會(huì)的各個(gè)方面會(huì)受到嚴(yán)重的影響和損失18. 依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作，是突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作中的（）原則。e （A）科研工作b （B）技術(shù)工作d （C）組織工作e （D）調(diào)查工作19. 建立工作評(píng)估體系的意義是（）。b （A）推進(jìn)工作措施的落實(shí)d （B）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決工作中不足或缺陷b （C）推進(jìn)工作的總結(jié)和改進(jìn)g （D）激勵(lì)單位或工作人員的積極性20. 應(yīng)急技術(shù)人才的儲(chǔ)

16、備重點(diǎn)是（）人才的儲(chǔ)備。g （A）疫苗研制e （B）衛(wèi)生防疫b （C）傳染病防治衛(wèi)生技術(shù)e （D）專家教授（三）判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B,貝U正確選A,錯(cuò)誤選B1. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，省、直轄市、自治區(qū)人民政府、特別行政區(qū)政府應(yīng)設(shè)立 地方應(yīng)急指揮部，由國家衛(wèi)生部主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任總指揮。m （A）m （B）2. 公共危機(jī)管理指的是為避免或減少危機(jī)所造成的損害而采取的危機(jī)預(yù)防、事件識(shí)別、緊急反應(yīng)、應(yīng)急決策、處理以及應(yīng)對(duì)評(píng)估等管理行為。m （A）m （B）3. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，特別是傳染病暴發(fā)后，要嚴(yán)格控制和治療病人，防止擴(kuò) 散蔓延。m (A)m (B)4. 突發(fā)公

17、共衛(wèi)生事件從社會(huì)度來看，對(duì)個(gè)體是一種危機(jī)情境。m (A)m (B)5將危機(jī)事件劃分為不同的級(jí)別，從而采取不同的應(yīng)急措施，這是各國危機(jī)管理的共 同經(jīng)驗(yàn)。m (A)m (B)6. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，發(fā)布的事件信息要具有權(quán)威性，就要求所發(fā)布的信息是 完全準(zhǔn)確的，要給社會(huì)公眾的是一個(gè)真實(shí)的事件情況。m (A)m (B)7. 應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件通常由醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者社會(huì)醫(yī)學(xué)團(tuán)體獨(dú)立完成8. 不同類型危機(jī)事件所發(fā)生的原因、所導(dǎo)致緊急狀態(tài)的影響程度和范圍、所產(chǎn)生社會(huì) 危害的嚴(yán)重程度都有很大差異，但政府應(yīng)對(duì)的措施和手段都是一樣的。m (A)m (B)9. 處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作，要遵循預(yù)防為主、常備

18、不懈的方針。m (A)m (B)10. 堅(jiān)持新時(shí)期衛(wèi)生工作治療為主的方針，是深化衛(wèi)生改革、發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)、做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作的需要。m (A)m (B)11. 公共衛(wèi)生是為社會(huì)大眾的健康提供各種衛(wèi)生服務(wù)的公共事業(yè)，它是由國家公共財(cái)政支付的公益性事業(yè)。m (A)m (B)12. 食物中毒是指從事有毒、有害作業(yè)而造成的許多人的職業(yè)性中毒m (A)m(B)13. 負(fù)責(zé)處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是各級(jí)政府的職責(zé) m (A)m (B)14. 為了做到信息準(zhǔn)確，必須糾正調(diào)查統(tǒng)計(jì)中的欺上瞞下風(fēng)氣。m (A)m (B)15. 流行病學(xué)調(diào)查的重點(diǎn)應(yīng)圍繞傳染源、傳播途徑和感染、死亡人群等傳染病發(fā)生和流 行的三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)查工作。m (A)m (B)16. 如果離開了公平競爭的原則，激勵(lì)不但不會(huì)起到正面作用，而且會(huì)轉(zhuǎn)化為自身的反 面。m (A)m (B)17. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理體系主要由技術(shù)支撐體系(硬件)和非技術(shù)支撐體系(軟 件)構(gòu)成。m (A)m (B)18. 職業(yè)病病防治法是在總結(jié)我國建國以來防治傳染病， 特別是防治急性傳染病經(jīng) 驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吸收國際防治傳染病的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及世界衛(wèi)生組織的有關(guān)規(guī)定， 針對(duì)我國 防治傳染病的問題需要制定的。