五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一至八單元試卷

1、 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷（滿分：100分；答卷時(shí)間：120分鐘） 命題人：何秋榮班級(jí)：_ 姓名：_ 評(píng)分：_ 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分)xn jin qn x f m jn pio di w( ) ( ) ( ) ( ) xi s y hu xun rn cu s y li( ) （ ） （ ） （ ） 2、寫(xiě)出下列詞的讀音。（5分） （ ) ( ) ( ) ( ) ( )冰 碴 隧 道 撕 扯 脊 梁 妖 嬈 3、判斷帶點(diǎn)字的讀音，給正確讀音畫(huà)“”。（4分）綠毯（tn dn） 清晰（qn jn） 分辯（pin bin） 稀?。╞o b）矗立（zh ch）

2、 開(kāi)鑿（zho zo） 猙獰（zhn zn） 提供（gn gn） 4、 選詞填空。（3分）矗立 屹立 挺立（1）、雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（ ）在天安門(mén)廣場(chǎng)上。（2）、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥門(mén)外。（3）、一行高大的白楊樹(shù)沿著鐵路線（ ）在茫茫戈壁上。 5、請(qǐng)把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成填空。（4分） （1）、 九 曲 黃 河 萬(wàn) 里 沙，_。 _， 同 到 牽 牛 織 女 家。 （2）、在草原一文中，有一句話既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中體現(xiàn)，同時(shí)給讀者以回味的余地。這句話就是：_。 6、判斷。正確的打“”。（3分）（1）、“車窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底

3、下，一碧千里，而并不茫茫?！眱删渲械摹懊Ｃ！币辉~的意思不同。（ ） （2）、草原和白楊兩課在寫(xiě)法上有一個(gè)共同的特點(diǎn)是：借物抒懷，托物言志。（ ） （3）、“沒(méi)想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”中國(guó)使者的這句話點(diǎn)明了全文的中心。（ ） 7句子。（8分） 參加這次大會(huì)的有老師、同學(xué)、校長(zhǎng)、班主任。（修改病句）_ 一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門(mén)外。（縮句）_ 突擊隊(duì)員修成了青藏鐵路。（把句子寫(xiě)具體）_ 您為我們付出了這樣高的代價(jià),難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?（改為陳述句）_ 二、小練筆（5分） 有人認(rèn)為，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，特別是

4、現(xiàn)代通訊技術(shù)那么先進(jìn)，哪里還用學(xué)習(xí)寫(xiě)信這種落后的方法，針對(duì)這種現(xiàn)象，你有何看法？請(qǐng)用50-100字之間簡(jiǎn)短的一段話談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法和理由。_ 三、 閱讀短文，并完成練習(xí)。（28分） 短文（一）12分 菊花 秋天來(lái)了，天氣漸漸冷了，很多花都謝了，可是菊花卻開(kāi)得正茂盛。 一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)校園右邊的花壇周圍放了一盆盆菊花。碧綠的葉子襯托著各種顏色的花，紅的，白的，黃的有已經(jīng)盛開(kāi)的，有含苞欲放的，還有不少花骨朵哩！盛開(kāi)的菊花張開(kāi)笑臉，迎風(fēng)努放，多可愛(ài)啊！ 你瞧，那一珠珠黃菊花多么鮮艷、美麗，它載種在普通的瓦盆里，細(xì)長(zhǎng)的莖，下面是灰棕色，越往上，逐漸變成綠色，莖上長(zhǎng)滿了綠葉，用手比一比，一片葉子比我

5、們的小手還大點(diǎn)哩。莖頂上盛開(kāi)著菊花，淺淺的黃色，花瓣細(xì)長(zhǎng)，微微向里卷著，重重疊疊，數(shù)不清有多少花瓣，圍繞著黃綠的小圓花心，緊緊擠成一團(tuán)，像個(gè)小繡球，我們叫它“繡球黃”。那么多的綠葉，那么大的花，把細(xì)長(zhǎng)的莖都?jí)簭澚耍谇镲L(fēng)中，它不住地?fù)u擺點(diǎn)頭，真像一個(gè)滾動(dòng)的綠球。 這些菊花凌霜綻放，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著秋天的校園，我喜歡菊花，愛(ài)它鮮艷的顏色，愛(ài)它嬌美的姿態(tài)，更愛(ài)它迎著秋風(fēng)開(kāi)放的堅(jiān)強(qiáng)性格。1 在第二、三小節(jié)中找出錯(cuò)別字，并依次改正。（3分） 2 寫(xiě)出下列帶點(diǎn)字、詞的意思：（2分）凌霜綻放 裝點(diǎn) 3 摘錄文中描寫(xiě)菊花顏色鮮艷的詞語(yǔ) 描寫(xiě)菊花姿態(tài)嬌美的詞語(yǔ) （3分）4 短文贊美了菊花 性格和 的精神。（2

6、分）5、找出文中的擬人句，用“”在文中劃出。（2分） 短文（二）（16分） _ 內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。 藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。 草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。 矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃

7、羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱 藍(lán)藍(lán)的天上白云飄 白云下面馬兒跑 1、用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分） _ 。 2、請(qǐng)給文中最后一個(gè)自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 遼闊（ ） 歡躍（ ）4、第二自然段突出了草原_的特點(diǎn).，第四自然段突出了草原_的特點(diǎn)。（2分）5、請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆粋€(gè)擬人句，抄寫(xiě)在下面的直線上，并仿照此句寫(xiě)一句話。(2分 _ _ 6、第三自然段在文中起了_ 的作用。（2分）7、認(rèn)真讀短文，體會(huì)到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（

8、2分） _ 。8、給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“_ ”上。（2分）四、習(xí)作。（30分） 寒假里往往會(huì)發(fā)生一些很有意思的事情，請(qǐng)你選擇一兩件最難忘的事用書(shū)信的方式寫(xiě)下來(lái)，告訴你的一個(gè)遠(yuǎn)方的親人或朋友吧。注意書(shū)信的格式，還要注意內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷（滿分：100分；答卷時(shí)間：120分鐘） 命題人：何秋榮班級(jí)：_ 姓名：_ 評(píng)分：_ 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）1、看拼音寫(xiě)漢字。（8分）j ju fn i pi ti tin f （ ） （ ） （ ） （ ） hu hun ch m su y cn ku （ ） （

9、） （ ） （ ）2、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）。（2分）a、氈（zhn）帽 驅(qū)（q）逐 喧（xun）鬧 隨心所欲（y）b、梳妝（zhn） 彈（tn）動(dòng) 迫（p）害 癡（ch）迷c、柳（li）絮 絞（jio）盡腦汁 清平樂(lè)（l） 花苞（bo）3、補(bǔ)充四字詞，并選擇正確的詞填空。（5分）（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）聲 （ ）盡腦（ ）（ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 運(yùn)轉(zhuǎn)（ ）（ ）（1）、這是一道難題，我（ ）想呀想，終于有了眉目。（2）、在老師面前，他總是（ ）可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！4、按要求改寫(xiě)句子。（8分）（1)、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法?？s

10、寫(xiě)句子：_。(2)、櫻桃樹(shù)和李子樹(shù)都不大結(jié)果子。覺(jué)得它們并不存在。將兩個(gè)句子連成一句話：_。 （3）蜻蜓飛得那么快，哪里追得上? 改成陳述句_ （4）、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他改進(jìn)了自己的缺點(diǎn)。 修改病句 _5、判斷。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“ “。（3分）(1)、我想大概肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。( ) 、”怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)“是因果關(guān)系,前句講原因，后句講結(jié)果。( ) “夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)逝去的童年的懷念。( ) 6、（1）、本單元我們學(xué)習(xí)了一首唐代詩(shī)人呂巖的詩(shī)，詩(shī)的題目叫_，全詩(shī)如下：（5分）_，_。 _， _。

11、（2）、“天行健，_”。出自中國(guó)古代哲學(xué)家名著“_”；（1分）“_，吾將上下而求索?！背鲎訽寫(xiě)的_；（1分）“不積-_，_，不積小流，_?！睆能髯拥倪@句話中你讀懂了：_。（2分） （3）你對(duì)童年有哪些感受？請(qǐng)仿寫(xiě)句子。（2分） 童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活。 童年是_，_。 童年是_，_。 二、小練筆（4分）有的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在有了電腦，練寫(xiě)字就是多余的了，用電腦打出來(lái)就行了?！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？為什么？_三、閱讀短文，回答問(wèn)題。（29分） 短文（一）11分 有一天，萌萌望著我，突然說(shuō)：“媽媽你的眼睛里有我。”接著，他又問(wèn)：“媽媽，我的眼里有你嗎？于是，我望著他說(shuō)：“在我看你的時(shí)候，你的眼

12、睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？”他又問(wèn)?！爸?。”我說(shuō)，“你聰明，頑皮，又聽(tīng)話，又不聽(tīng)話，有時(shí)又做鬼臉兒.”“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？”他又問(wèn)我。我一下子回答不上來(lái)，但我卻由此想到：在生活中，我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人，但是，并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。如果每個(gè)人都能注意到這一點(diǎn)那該多好。1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。這些詞語(yǔ)有兩種意思：（a）就是視覺(jué)器官的眼睛里；（b）有“心目中”的意思。請(qǐng)你聯(lián)系上下文，給下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇合適的解釋（6分）：媽媽，你的眼中有我。（ ）媽媽，我的眼里有你嗎？

13、（ ）在我看你的時(shí)候，你的眼睛里也有我。（）你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？（）那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？（ ）在生活中，我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視著別人（ ）2、作者說(shuō)，如果每個(gè)人都能注意到這一點(diǎn)，那該多好。句中的“這一點(diǎn)”是指什么？對(duì)作者的這句話，你是怎么理解的：（請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的體會(huì)）（3分）_ _3、讀了這篇含義深刻的小散文，你明白了什么？（2分）_ 短文（二）（18分） 三戶山遐思一片花葉絢爛的果樹(shù)林，使我迷惑了。這是什么地方？我站在大堤（t，d）上，向四面張望：南面，在不遠(yuǎn)的地方，聳立一座紅色的房屋；北面，是人煙稠密的村莊和綠海似的麥田，再遠(yuǎn)就是和天空混成一色的碧藍(lán)的大海

14、；西面，在河西岸，就是縣城。那高聳著的紅色樓房，就是縣政府的大禮堂；東面，那巍然屹立的山峰，就是我們解放軍殲滅蔣軍一萬(wàn)二千人的有名的三戶山。哦，我終于想起來(lái)了，想起來(lái)了。這就是1946年我們武工隊(duì)經(jīng)?；顒?dòng)的地方。當(dāng)時(shí)曾是一片荒涼而恐怖的沙灘，“還鄉(xiāng)團(tuán)”曾在這片沙灘上慘殺過(guò)一百多窮苦農(nóng)民。今天，在這曾被鮮血染紅的沙灘上，長(zhǎng)起了枝葉茂密的果樹(shù)林。鮮花正在盛（shn，chn）開(kāi)：火紅的桃花，雪白的梨花，妖艷的海棠花.都開(kāi)得笑盈盈的，萬(wàn)紫千紅，飄蕩著濃郁的花香。成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥(niǎo)在錦簇般的果林上空歡樂(lè)地歌唱。天，是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。我走進(jìn)幽靜的果樹(shù)林，花香醉人。軟綿綿的細(xì)沙，在腳下沙沙地響著。1.

15、 選擇正確的讀音打上“”。（2分）2、寫(xiě)近義詞，反義詞。（4分）近義詞：屹立（ ） 殲滅（ ）反義詞：歡樂(lè)（ ） 幽靜（ ）3、用波浪線劃出站在滬山上聯(lián)想到的內(nèi)容。（2公）4、概括本文的主要內(nèi)容：（2分）_5、 根據(jù)短文的意思，給下面的詞或字選擇準(zhǔn)確的解釋畫(huà)“”。（2分）迷惑： 辨不清是非，摸不著頭腦（ ） 使迷惑（ ）張望：看，望（ ） 陳設(shè)，鋪排（ ）6、 用“_ ”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，再造一個(gè)擬人句。（2分）_7、詞語(yǔ)積累，照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）笑盈盈 _ _萬(wàn)紫千紅 _ _8、我走出果樹(shù)林，細(xì)沙，在腳下沙沙地響著。我能聽(tīng)懂細(xì)沙所說(shuō)的話：（2分）_四、作文（30分）題目：童年憾事 童

16、年樂(lè)事 童年幸事要求：選擇一則題目，展開(kāi)描寫(xiě)，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)童年的特點(diǎn)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。同學(xué)們，這個(gè)單元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，你完成得怎么樣？認(rèn)真檢查可不要忘記呀！記?。簞e把遺憾留給自己。20112012第二學(xué)期語(yǔ)文第三單元測(cè)試（命題人：何鳳香）學(xué)校： 姓名： 座號(hào)： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（34分）一、看拼音，寫(xiě)漢字。 (5分)w r wi i qn( ) ( ) 風(fēng) （ ）小 家（ ）gn j pi j zi( ) ( )不是 規(guī)（ ） 盜（ ）二、用“”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）1、兒應(yīng)（yng yng）聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽。2、這是什么話？我國(guó)首都（du d）

17、臨淄住滿了人。3、我最不中（zhng zhng）用，所以派到這兒來(lái)了。三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）a、冷笑 為難 招待 安居樂(lè)業(yè)b、出息 取笑 笑嘻嘻 鳥(niǎo)如指掌c、囚犯 解釋 實(shí)話實(shí)說(shuō) 面不改色d、負(fù)責(zé) 大臣 完好無(wú)損 不惜代價(jià)四、選關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）即使也 不管也 是還是寧可也不 如果就1、( )多么艱苦，你（ ）要把他們帶出草地。2、邱少云（ ）犧牲自己，（ ）挪動(dòng)一寸地方。3、（ ）只剩下一個(gè)人，我們（ ）要渡過(guò)江。五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 （3分）1、為設(shè)果（ ）：a、假設(shè) b、擺放 c、假使2、乃呼兒出（ ）：a、你、你的 b、竟 c、就，于是3、若無(wú)其

18、事（ ）：a、若是、如果 b、如同、好象 c、你六、判斷題，正確的打“”，錯(cuò)誤的“”。（4分）1、劇本主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫(huà)人物。 （ ）2、相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。 （ ）3、杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯?ài)。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（ ）4、杰克像個(gè)男子漢似的挺挺胸脯。運(yùn)用了比喻的修辭手法。 （ ）七按要求寫(xiě)句子。(6分）1、雨下得很大。用比喻的方法把下面句子寫(xiě)具體、生動(dòng) 。2、大廳里安靜極了。用夸張的方法把下面句子寫(xiě)生動(dòng) 3目前，電話是現(xiàn)代最快捷的工具。（修改病句） 4.這點(diǎn)小事,難道還要媽媽擔(dān)心嗎?(改陳述句) 。八、課文回放。(8分）1、地滿紅花紅滿地，

19、_. 2、 ， ，三秋九月，中秋八月之中3、 ，山外白云， 池邊綠樹(shù)， ，雨落溪邊4、楊氏之子中說(shuō)“為設(shè)果”是指 _ 為_(kāi) 擺放水果，說(shuō)明楊氏之子 _ 。 5、楊氏之子中楊氏之子很聰明，他的回答妙在 _.6.請(qǐng)寫(xiě)出一幅疊字聯(lián)_.7根據(jù)意思寫(xiě)三個(gè)成語(yǔ),大伙把袖子舉起來(lái)就是一片云,大伙甩一把汗,就是一陣雨,街上的行人肩膀接著肩膀,腳尖碰著腳跟._,_,_(.2)二交際舞臺(tái) (6分） 有人認(rèn)為，隨地吐一口痰，扔一片紙是小事，隨口罵一句人，撒一次謊是小節(jié)。根本不值得一提。你怎么看，請(qǐng)用上恰當(dāng)?shù)母裱园涯愕挠^點(diǎn)說(shuō)清楚。 三閱讀理解。（30分）、閱讀晏子使楚選段，回答問(wèn)題。（13分）楚王安排酒席（招待 款待

20、）晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說(shuō)：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人?！背跣ξ貙?duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事兒？”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都（得意揚(yáng)揚(yáng) 得意洋洋）地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览?，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧。”楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取

21、笑了?！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1、“囚”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）2、 在文中括號(hào)內(nèi)用“”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分）3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）沾沾自喜（ ） 笑瞇瞇（ ） 嘲笑（ ） 神情自若( ) 4、把文中畫(huà)線的句子改成反問(wèn)句。（2分） 5、用“”畫(huà)出晏子反駁楚王的話，并說(shuō)說(shuō)這些話妙在何處？ 。（2分）6、經(jīng)過(guò)晏子的反駁，楚王對(duì)晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？ 。（2分）7、你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。 (3分） 短文(二) (17分) 徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼

22、著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物?！鄙倌晷煳拈L(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！闭f(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你（ ）不能站在凳子之類的高地方去取，（ ）不能把竹竿橫下來(lái)。”伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂

23、快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊！” 1、給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫(xiě)在“ ”上。（2分）2、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的？、 。、 。（3分）4、徐文長(zhǎng)是解決伯父的兩個(gè)難題呢？請(qǐng)用“”畫(huà)下來(lái)。（2分）5、你覺(jué)得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？（2分） 6、請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容。（3分） 。7、聯(lián)系實(shí)際，你有用過(guò)什么巧妙的方法解決難題嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。（3分） 四.習(xí)作樂(lè)園.(30分) 失敗是成功之母.人的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)次大大小小的失敗.失敗并不可怕,只要我們吸取教訓(xùn),就會(huì)逐漸走向成功.

24、請(qǐng)你從以往生活中選擇一次失敗的經(jīng)歷寫(xiě)寫(xiě),寫(xiě)清楚具體的 過(guò)程,寫(xiě)出自己真實(shí)的感受.2011至2012第二學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試命題人：何鳳香班級(jí)： 姓名： 得分：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（35分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。( 10分)po xio chn f qng shu ho xio yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fng s p b j di shn qng hu y( ) ( ) ( )二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）。（2分）a、阿媽妮（n） 似（s）的 沒(méi)（mi）腿深 b、大嫂（sho） 友誼（y） 看（kn）守 c、獰（nn）笑 暫（zn）時(shí) 呻

25、（shn）吟來(lái)。三、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“ _ ”。（4分）1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈 熱心 熱愛(ài)）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。2、這件事發(fā)生得很（偶然 猛然 突然），誰(shuí)也沒(méi)有意料到。3、老班長(zhǎng)的行為（激動(dòng) 激勵(lì) 激烈）著戰(zhàn)士們。4、聽(tīng)到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。（6分）雪中送（ ） 艱苦（ ）絕 風(fēng)雨無(wú)（ ） （ ）公移山任勞任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）湯蹈火1、如果世界上沒(méi)有了這些（ ）、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無(wú)法想象的。2、（ ）比錦上添花更能引起人們深切的感激。六、下列

26、句子說(shuō)法正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃“ ”。（3分）1、“雨突然大了。像潑。像倒?！边@句話是比喻句。 （ ）2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 （ ）3、“我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重?！边@句不是比喻句。 （ ）七、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分） 勝：1.勝利， 2.打敗，3. 比另一個(gè)優(yōu)越，4. 優(yōu)美的1、事實(shí)勝于雄辯（） 2、以少勝多（） 3、 取勝（） 4、引人入勝（）八句子訓(xùn)練。（8分）1小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述） 2.這是對(duì)集體有利的事。 我們應(yīng)該竭盡全力去做。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）3還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部情感呢？（改

27、為陳述句） 4“漂亮”一詞有時(shí)表示事情辦得出色，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)意思造句。 二、交際舞臺(tái)。（5分）你看見(jiàn)了有個(gè)同學(xué)在走廊上撿到一個(gè)錢包，沒(méi)有交給老師而放進(jìn)自己的口袋里了，你認(rèn)為這種行為對(duì)嗎？說(shuō)出自己的理由。_.第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）一、閱讀再見(jiàn)了，親人選段，回答問(wèn)題。（13分）大嫂，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是 1952年的春天，金達(dá)萊花開(kāi)滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料

28、敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查( ) ，除部首外有 ( )筆。（2分）2、在文中找下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）坎坷（ ） 明白（ ） 價(jià)值（ ） 情深意重（ ）3、用“ - ”劃出反問(wèn)句。把它改寫(xiě)成陳述句（3分） 4“已經(jīng)送了幾十里”這句話說(shuō)明了什么？（2分）5、“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出大嫂付出了的代價(jià)。（1分6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請(qǐng)你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（3分） 二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（1

29、7分）我的鄰居是一對(duì)喜歡垂釣的夫婦,卻有一個(gè)不愛(ài)釣魚(yú)的女兒,每到周末這對(duì)夫婦外出釣魚(yú)時(shí),經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)那小孩委屈的哭聲。. 記得那是暑假的一天,正當(dāng)我被一大堆作業(yè)弄得焦頭爛額時(shí),我聽(tīng)到一陣歡快的笑聲,我尋聲望去,看見(jiàn)鄰居的陽(yáng)臺(tái)上伸出一根精致的釣魚(yú)竿,末端垂的竟是一朵盛開(kāi)的嬌艷的百合花.一只五彩斑斕的蝴蝶正在繞著那朵百合花翩躚起舞,手握魚(yú)竿的卻是那不愛(ài)釣魚(yú)的小姑娘.我好（ho ho）奇的走近問(wèn)：“你在干什么？”小姑娘高興地回答：“我用百合花釣到了一只蝴蝶?！蔽业男拿腿灰徽?，記起了她曾悄悄對(duì)我說(shuō)過(guò)她也喜歡垂釣，喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風(fēng)光。但她不忍心看到尖銳的魚(yú)鉤刺破魚(yú)兒的嘴，所以，每一次她都選擇

30、獨(dú)自留在家。我又望了一眼那小女孩，午后的陽(yáng)光正斜射在她的臉上，她如天使般的可人，而那朵懸在半空的百合花，默默地散發(fā)著幽幽清香，就像一顆純潔的童心在金色的陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，猶如一泓(fng hng)碧水清澈見(jiàn)底。 選擇一朵花做魚(yú)餌，只能吸引一些小昆蟲(chóng)。卻依然可釣到心滿意足的美好和歡樂(lè)，不知在這個(gè)浮華喧囂(q xio)的生活中，究竟還有幾個(gè)人依舊保持著那份純真，選擇這條云淡風(fēng)輕，充滿陽(yáng)光的歡樂(lè)之路。1.用“”給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的注音。（2分）2從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）精巧（ ） 觀賞（ ） 純真（ ）3用波浪線劃出文中的一個(gè)比喻句。（2分）4小姑娘為什么寧愿自己留在家里也不去釣魚(yú)？（

31、3分） 5小姑娘是怎樣釣蝴蝶的？用橫線在文中劃出。（2分）6文中破折號(hào)的作用是。（2分）7你喜歡這個(gè)小姑娘嗎？為什么？（3分） 四、筆下生輝。（30分） 生活中到處充滿感動(dòng)，或是一個(gè)場(chǎng)面，或是一句話語(yǔ)，或是一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)。都會(huì)讓你怦然心動(dòng)，潸然淚下，踴動(dòng)的心久久不能平靜，請(qǐng)一“感動(dòng)”為主題寫(xiě)一篇400字的作文。2011-2012學(xué)年五年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)卷命題人：陳園園班級(jí)： 姓名： 得分： 一、基礎(chǔ)知識(shí)。(37)1、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)n hn dn qi yn nu dio d （ ） （ ） （ ） （ ）d j shng y jng tio zh yun（ ） （ ） （

32、 ） （ ） 2、下列各詞語(yǔ)中，讀音正確的一組是（ ）（2分） a、山寨（zi） 抓耳撓（no）腮 b、嚇唬（h） 踉踉蹌蹌（qing）c、咀嚼（jio） 枝折（zh）花落 d、困窘（qing） 抽噎（y）3補(bǔ)充詞語(yǔ)。（4分） 神（ ）妙（ ） 百（ ）不（ ） 艱苦（ ）（ ） 含辛（ ）（ ）4請(qǐng)給下列多音字組詞。 (3分) 勒 l( ) li（ ）漲zhng（ ）zhng（ ）乘 chng（ ） shng（ ）5、 “臨”字用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫(huà)，在字典里有以下幾種解釋：靠近、對(duì)著；來(lái)到、到達(dá)；將要、快要；摹仿。請(qǐng)給 “臨”選擇正確的解釋。身臨其境（ ）居高臨下（ ） 臨帖（ ）臨別之際（ ）(3分