如何使作文的語言典雅優(yōu)美

1、如何使作文的語言典雅優(yōu)美 穿越詩(shī)經(jīng)的畫廊關(guān)雎王開林我又夢(mèng)回了三千年前的那一片小洲，風(fēng)中曳蕩著嫩如黃金的柳條，地上繡滿了灼灼欲燃的花朵，蚱蜢像酒徒那樣吮吸朝露，蝴蝶莫非還在童年么，它們二三結(jié)伴，忽東忽西，戲耍正歡。油油的草色，清清的河水，又讓我心旌搖動(dòng)。我來而又去，三千年；我去而復(fù)來，一瞬間。太漫長(zhǎng)了，也太短暫了。惟有那曼妙的姿影不曾被時(shí)間的橡皮擦得模糊，一次次情不自禁地懷念，那是世間第一位風(fēng)華絕代的美女。三千年，我寤寐求之；三千年，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。數(shù)數(shù)吧，多少個(gè)不眠之夜，我聽著窗外草蟲的低吟，看檐間的月牙兒裊娜如她瘦細(xì)的腰肢，我喃喃吟念“窈窕淑女”四個(gè)字，忍不住披衣而起，在中庭久久徘徊。三千年，琴

2、瑟未調(diào)；三千年，鐘鼓未敲。她還想聽一聽那歡快的曲子嗎？愛情的旋律呵，我依舊熟悉，如同她往日瑯瑯的笑聲，那金玉相振的音樂，我聽了無數(shù)遍，有一種感動(dòng)如潮起，如雪落，飛涌于天際，漫舞于山崖，有一種刻鏤心肺的感動(dòng)源自亙古的記憶。我的追求在三千年前不曾落空。她給我的霖露，使我挨過了三千年的大旱春秋；她給我的燈燭，使人逾越了三千年的黑暗津渡。讓人性飽滿如一粒種子，一枚果實(shí)，光亮如經(jīng)天不息的日月吧，愛過還要愛，更熾熱的愛，更持久的愛，熔鑄人生極樂的愛情，才是這寂寥天地里最精彩的部分。不受壓抑的心靈呵，它的羽翼能飛渡一切時(shí)空，它的視野能超越所有疆界。人世間最深的把握，你可知曉，它并非來自榮名、重權(quán)和巨富，它來

3、自心心相印的愛情。曾尋找過的腳步還在尋找，曾矚望過的目光還在矚望，古典的美人呵，時(shí)至今日，我縱然走得出小小的地球村，卻仍然走不出她溫香的懷抱！多情應(yīng)笑我嗎？世人“醒”我獨(dú)醉，世情淡薄我如膠。且聽，我的情歌，在林中飛繞；且看，她的裙裾，在風(fēng)里輕飄。去日苦多，紅顏易老啊，我小心翼翼地翻開詩(shī)經(jīng)第一頁(yè)，如今，只見她驚鴻一瞥，三千年的天光水影就如雪而消。感悟蘇軾我們的蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。這是他經(jīng)歷風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道

4、在有生之年要用美酒來面對(duì)如畫的江山，如夢(mèng)的人生。古人說：“上有天堂，下有蘇杭?！泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈，淹沒去他所有的痛苦，所有的憂傷?！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”這是他被貶至天涯海角的海南所作的詩(shī)。他用荔枝的甜美洗去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個(gè)何等豁達(dá)的心境，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過得甜美、豁達(dá)。明月幾時(shí)有一詞道盡了詩(shī)人在外想家

5、想人的心境?！安恢焐蠈m闕，今昔是何年”然而他也沒有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人，家人的思念。一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨的一生得到升華，而且撫慰了多少中國(guó)人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生，美麗的一生，多情的一生。蘇軾，永垂不朽?！静庶c(diǎn)技巧】上面兩篇文章一是名家名作，一是中學(xué)生作文。散文作家王開林的散文穿越詩(shī)經(jīng)的畫廊關(guān)雎發(fā)表后受到了散文愛好者的喜愛，其原因在于它典雅的語言和文中散發(fā)出的對(duì)往古生活的向往以及對(duì)詩(shī)經(jīng)關(guān)雎里“窈窕淑

6、女”的懸想，語言上的黑體部分，是構(gòu)成文字典雅的重要因素。而第二篇是一篇中學(xué)生習(xí)作，雖不及王開林先生的靈動(dòng)傳神，但也因文字具有典雅的某些特點(diǎn)而受到閱卷老師的青睞，因此，我們有必要探討一下兩篇文章語言的出彩技巧。1、王開林的散文語言少直接引用，多巧妙化用。比如，“三千年，我寤寐求之；三千年，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，則化用了詩(shī)經(jīng)關(guān)雎里“參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！倍诙?jiǎng)t更多直接引用。無論屬于哪一類，都使得文章有古樸之味。2、兩位作者都喜歡采用古代散文的常用句式，比如偶句，“她給我的霖露，使我挨過了三千年的大旱春秋；她給我的燈燭，使人逾越了三千年的黑暗津

7、渡?！薄叭绠嫷慕?，如夢(mèng)的人生”。偶句的使用使語言變得整齊典雅，音韻和諧，有節(jié)奏感。比如排比句，排比句的使用使語言顯得很有氣勢(shì)。比如：“它的羽翼能飛渡一切時(shí)空，它的視野能超越所有疆界”，“風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生，美麗的一生，多情的一生。”3、在王開林的文章里，有許多文言詞，這些文言詞在今天仍然具有很強(qiáng)的生命力，像“心旌”、“曳蕩”、“金玉相振”、“霖露”、“寂寥”、“津渡”、“驚鴻一瞥”等，這些文言詞語的運(yùn)用讓整篇文章充滿著典雅之氣。一、巧用句式“看天上云卷云舒”寫作時(shí)，我們要善于根據(jù)抒發(fā)的感情、體現(xiàn)的思想或表達(dá)內(nèi)容的不同需要，恰當(dāng)選用不同的句式，以變換節(jié)奏，使語言抑揚(yáng)有致、波瀾起伏。如：文言

8、語句含蓄典雅；長(zhǎng)短句交替，錯(cuò)落有致；感嘆句便于抒情；對(duì)偶句鏗鏘凝練；反復(fù)句余韻悠然；排比句氣勢(shì)磅礴；反問句令人深思。文章若能綜合運(yùn)用這些句式，或特意安排這些句式，定會(huì)使文章大放異彩。如：例1、2006江蘇滿分作文邂逅黃姚精彩片斷：黃姚依然是一卷塵緣未了的浮世繪。斜暉晚照中，裊裊上升的炊煙是古鎮(zhèn)的呼吸，捶衣舂米是古鎮(zhèn)的脈搏，而阡陌閭巷間的生息歌哭是古鎮(zhèn)的靈魂。青石街上的木門常常是厚重而細(xì)節(jié)豐盈的，推開來是“吱呀”一聲，仿佛蒼涼的記憶從沉睡中醒來，慵懶地打了個(gè)哈欠，邁進(jìn)去便有一腳踏空的暈眩，如同穿越時(shí)空的隧道，恍然若失而不知今夕是何年。文中多用長(zhǎng)句，在緩緩的述說中給人的是古樸、厚重，是那種寧?kù)o、充

9、滿檀香味的歷史滄桑感。 例2、回望女子的命運(yùn)讀桐花時(shí)節(jié)有感一文中的精彩片斷：有人說，女子都是風(fēng)中的蘆葦，身子是蘆葦，而命運(yùn)如風(fēng)。忘不了，哪悄無聲息的桐花，隨女兒河的水漂流而去；忘不了，蓮蓮死時(shí)的那張臉，那不閉的眼睛，還有那眼角的一粒淚珠，她仍在望著這個(gè)世界，她很想再活下去，并不甘心這么早就離開，但這個(gè)世間又給了她什么呢?白色的桐花，紛紛飄落花謝花飛飛滿天，魂銷香斷有誰憐?飄飄灑灑，漫天飛舞，一瓣瓣雪白的桐花好像在幽幽地哭泣，為自己，還是為風(fēng)中的女子?文中長(zhǎng)短句交替使用，錯(cuò)落有致；反問句、排比句的運(yùn)用，不僅使作者的感情表達(dá)更細(xì)膩，而且強(qiáng)烈的引起了讀者對(duì)蓮蓮命運(yùn)的關(guān)注以及對(duì)造成這種命運(yùn)的深刻思考。

10、二、善用修辭“映日荷花別樣紅”修辭是寫文造句必不可少的工具和手段，靈活運(yùn)用修辭，不僅會(huì)使語言有生命力，還能使句子化腐朽為神奇、化靜為動(dòng)，使語言鮮活、靈動(dòng)、魅力四射，從而產(chǎn)生巨大的感染力。如：例1、月光撲到海的懷抱，纖細(xì)的波浪像卷起了潔白的翡翠，我那悄悄的吉他聲溜進(jìn)了海的迷夢(mèng)，與波濤兩重奏。(運(yùn)用了比喻、擬人。)例2、正想尋那琴聲的根源，打開窗，那樂曲卻如洪水般傾泄進(jìn)來，頓時(shí)擠滿了耳朵。那琴聲還隨著風(fēng)飛得很高，空中的云也挨挨擠擠地豎著耳朵在聽，在聽。(運(yùn)用了比喻、夸張、擬人。)還有，手機(jī)上流行的一些慰問親人的短信，也使用了比喻、對(duì)偶等修辭，表達(dá)了綿綿的親情，如：1、父母的美德，是我享用不盡的財(cái)富

11、；父母的囑托，是我時(shí)刻不忘的指南。2、爸是一棵大樹，媽是一座暖屋。出門的時(shí)候，大樹為我遮蔭，回家的時(shí)候，暖屋給我幸福。3、夢(mèng)中縈懷的母親，你是我至上的陽光，你是我歡樂的一切。三、借用詩(shī)文“清詞麗句必為鄰”文章的意蘊(yùn)指的是作者運(yùn)用語言的功力，要使文章在汪洋恣肆中盡顯非凡氣勢(shì)，在樸素平淡中見工整雅致，在波瀾起伏間忽顯驚世之言，或以睿智的妙語引人入勝，即可巧妙地借用詩(shī)文，加強(qiáng)語言的厚重感、深邃感。如：例1、心靈的選擇在“天生我材必有用”中永存，在“舍生而取義”中發(fā)展，在“守拙歸園田”的閑適中成熟，在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱中升華。(直接引用古詩(shī)文)例2、思念使詩(shī)圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念

12、使女詞人瘦過黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍?，思念使摩詰先生每逢佳?jié)走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使邊塞派詩(shī)人老態(tài)龍鐘東望故園，思念使愛國(guó)詩(shī)人鐵馬冰河人夢(mèng)來。(化用、引用詩(shī)文)例3、我曾被“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思所感動(dòng)，我也曾被“相見無言，唯有淚千行”的真情所感動(dòng)；我曾被梁?；陌V情所感動(dòng)，也曾為王寶釧苦守寒窯十八年的執(zhí)著所感動(dòng)；我曾被蘇州五義士舍生取義的從容所感動(dòng)，也曾被荊軻易水訣別的悲壯所感動(dòng)；我曾被陽關(guān)三疊那充滿離愁的琴音所感動(dòng)，也曾被楚辭那無奈的凄涼所感動(dòng)。（感動(dòng)）四、美用意境“柳暗花明又一村”王國(guó)維在人間詞話中說，“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴此第二境也，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處此第三境也?！笨梢?，意境的不同，表達(dá)效果亦不同，表現(xiàn)在語言方面，就是用語言營(yíng)造優(yōu)美的畫面，并將其組合，用鏡頭推出一些深?yuàn)W難以詮釋的東西。例如中考佳作童年寫真的部分段落：蔥蘢的油菜田中，躲藏著我童年追逐的身影，還躲藏著小伙伴遺落的歡笑與淘氣。平整的禾場(chǎng)間，旋轉(zhuǎn)著我童年鐘情韻陀螺，還旋轉(zhuǎn)著不知疲倦