計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一：計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 華北電力大學(xué) 計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 課程名稱：計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 指導(dǎo)教師：班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：姓 名：實(shí)習(xí)日期：201X年7月8日至7月12日 實(shí)習(xí)成績(jī)：一、 實(shí)習(xí)的意義 實(shí)習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。 這次計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我們了解到計(jì)算機(jī)的發(fā)展仍然有著他獨(dú)特的魅力。通過(guò)實(shí)習(xí)我們不會(huì)像以前那樣對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)僅僅是初步的，我們會(huì)更加深入的認(rèn)

2、識(shí)到計(jì)算機(jī)的發(fā)展以及在這當(dāng)中一些激勵(lì)人心的事跡。就像開源代碼，現(xiàn)在我們每天都能聽到的詞，它的來(lái)歷，或者說(shuō)它的起源是從什么時(shí)候開始的。實(shí)習(xí)第一節(jié)我們就看到了操作系統(tǒng)以前是封閉的是不允許共享的。共享那就意味著你觸犯了法律。剛開始人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)內(nèi)核的核心代碼自己的自助研發(fā)成果，可能更是為了壟斷在操作系統(tǒng)方面的市場(chǎng)。這種思想是擋不住那些向往freedom的黑客，軟件工程師。最終在一批人的努力下創(chuàng)造了開源系統(tǒng)，開啟了free softear 之路。他們追求真正的自由，真正的分享，那是自愿的，是一中倡導(dǎo)。 不懈的追求以及不斷的努力最后造就了他們的成功。股市開市第一天股票從十幾美元漲到了一百多美元?jiǎng)?chuàng)造了股票及

3、以市場(chǎng)的奇跡。 實(shí)習(xí)不僅僅是了解一些我們所不知道的事情，最根本的是想讓我們從哪些事跡中，總結(jié)出我們的計(jì)算機(jī)之路。我國(guó)的計(jì)算機(jī)發(fā)展迅速但是相比發(fā)達(dá)國(guó)家尤其是美國(guó)那就相差太多太多。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們具有發(fā)展我國(guó)計(jì)算機(jī)的以及維護(hù)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任。明白我們的任務(wù)，看清楚別人的經(jīng)歷路程有助于更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。更多的要懂得合作，現(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的世界，不再是以前自己?jiǎn)未颡?dú)斗的世界。我們應(yīng)該懂得團(tuán)結(jié)的力量，一個(gè)項(xiàng)目靠一個(gè)人來(lái)完成那需要的時(shí)間和團(tuán)隊(duì)合作的所需的時(shí)間以及效率那是無(wú)法比較的。就像熊老師指導(dǎo)的工作室，整個(gè)工作室的工作氛圍，團(tuán)隊(duì)之間明確的工作，這樣的鍛煉環(huán)境作為大學(xué)生我們應(yīng)該從實(shí)習(xí)當(dāng)中確定

4、自己的目標(biāo)，明確自己的發(fā)展方向，從認(rèn)識(shí)中看出未來(lái)的方向。聽到熊老師對(duì)開吃吧建成經(jīng)過(guò)的講述，更應(yīng)加懂得我們大學(xué)生需要怎樣的一個(gè)大學(xué)生活。聽了那么多的勵(lì)志事跡更是讓人向往那樣的生活。 二、 實(shí)習(xí)的心得與體會(huì) 在這次實(shí)習(xí)剛開始介紹了Linux，Linux是一個(gè)誕生于網(wǎng)絡(luò)、成長(zhǎng)于網(wǎng)絡(luò)且成熟于網(wǎng)絡(luò)的奇特的操作系統(tǒng)。1991年，芬蘭大學(xué)生Linus Torvalds萌發(fā)了開發(fā)一個(gè)自由的UNIX操作系統(tǒng)的想法，當(dāng)年，Linux就誕生了，為了不讓這個(gè)羽毛未豐的操作系統(tǒng)矢折，Linus將自已的作品Linux通過(guò)Internet發(fā)布。從此一大批知名的、不知名的電腦黑客、編程人員加入到開發(fā)過(guò)程中來(lái)，Linux逐漸成

5、長(zhǎng)起來(lái)。 Linux一開始是要求所有的源碼必須公開，并且任何人均不得從Linux交易中獲利。然而這種純粹的自由軟件的理想對(duì)于Linux的普及和發(fā)展是不利的，于是Linux開始轉(zhuǎn)向GPL，成為GNU陣營(yíng)中的主要一員?，F(xiàn)在，Linux憑借優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，不凡的性能，加上IBM、INTEL、CA、CORE、ORACLE等國(guó)際知名企業(yè)的大力支持，市場(chǎng)份額逐步擴(kuò)大，逐漸成為主流操作系統(tǒng)之一。此間他們一直為了自己的自由軟件的夢(mèng)想而努力的奮斗。通過(guò)他們的開源軟件發(fā)展Linux也逐漸被全世界人所知。我想正是因?yàn)樗麄兊呐ξ覀儸F(xiàn)在才不會(huì)受限于操作系統(tǒng)，家用的電腦使用才會(huì)如此普及。 后來(lái)我們聽到了熊老師給我們講開吃吧

6、的建立經(jīng)過(guò)。我深深地感受到idea工作室它不僅是一個(gè)大學(xué)里鍛煉自己，提升自己技能的地方。同時(shí)更是一個(gè)象征，就如同美國(guó)的硅谷。Idea工作室不僅僅是個(gè)鍛煉的地方他更是優(yōu)秀的，出眾的人才培養(yǎng)基地。在哪里你堅(jiān)持不謝的努力就會(huì)擁有高超的技術(shù)。 我在聽到熊老師說(shuō)當(dāng)初建立工作室的時(shí)候是一批大一的學(xué)生，而在這批人里只有兩個(gè)是控制與工程學(xué)院專業(yè)的。熊老師剛開始覺(jué)得他們做哪些東西就是玩玩，沒(méi)有想去指導(dǎo)他們進(jìn)行一些項(xiàng)目的進(jìn)篇二：計(jì)算機(jī)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 計(jì)算機(jī)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)號(hào)：姓名：專業(yè)班級(jí)：學(xué)院：201X年6月1、實(shí)習(xí)目的：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入到專業(yè)課學(xué)習(xí)階段的一個(gè)極其重要

7、的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是通過(guò)聽取專業(yè)報(bào)告和寫出聽取報(bào)告后的感想和學(xué)習(xí)體會(huì)等多種方式，使學(xué)生了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀。具體任務(wù)包括：1、了解計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和最新科研成果，以及在生產(chǎn)科研中的應(yīng)用； 2、鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，拓寬學(xué)生視野，樹立努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信心，并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)； 3、增強(qiáng)動(dòng)手上機(jī)實(shí)踐能力的觀念，樹立正確的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀。 2、社會(huì)背景：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，標(biāo)志著信息時(shí)代已走入蓬勃發(fā)展的時(shí)代。作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨

8、計(jì)算機(jī)的逐步使用和推廣，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面占據(jù)了最根本的地位，創(chuàng)造了提高效率的途徑。它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，其重要性早已根深蒂固、深入人心。 3、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、Semanti eb 與 Semanti eb servies 黃廣軍老師向我們講授了Semanti eb 與 Semanti eb servies，主要講了語(yǔ)義eb的產(chǎn)生，語(yǔ)義eb技術(shù)基礎(chǔ)，主要研究方法，開發(fā)步驟與工具，應(yīng)用系統(tǒng)以及Semanti eb servies的起源，eb servies框架以及語(yǔ)義eb servies結(jié)構(gòu)，以及當(dāng)前的一些研究熱點(diǎn)等方面的內(nèi)容。 搜索引擎工作原

9、理是基于關(guān)鍵詞，語(yǔ)法層次，詞頻位置扇入值，而且現(xiàn)有的改進(jìn)方式是提供交互式界面，逐步求精，或是采用目錄或基于反饋信息，但是效率很低，而語(yǔ)義eb引入語(yǔ)義分析技術(shù)基于本體，對(duì)用戶的查詢請(qǐng)求語(yǔ)句或詞組做語(yǔ)義分析，進(jìn)行必要的擴(kuò)展和形式化處理。利用了語(yǔ)句中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)信息和上下文語(yǔ)境信息，并使用邏輯推理技術(shù)，提高了查全率和查準(zhǔn)率。還是我了解到語(yǔ)義eb的目標(biāo)即將面向人的網(wǎng)頁(yè)、文檔、知識(shí)轉(zhuǎn)化為機(jī)器可以識(shí)別和處理的數(shù)據(jù)，從而提高查詢效果。其原理是將搜索引擎的處理層面由語(yǔ)法層提高到語(yǔ)義層。也明白了eb servies的架構(gòu)和工作原理。老師也講了一些著名的搜索引擎現(xiàn)在所存在的缺陷和問(wèn)題。 此次講座老師使我們對(duì)Sema

10、nti eb 與 Semanti eb servies有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，也給我們提供了對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的一個(gè)研究方向。 2、 數(shù)字圖像處理的應(yīng)用及發(fā)展動(dòng)態(tài) 黎蔚老師向我們講授了數(shù)字圖像處理的應(yīng)用和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，主要包括數(shù)字圖像處理技術(shù)的背景和意義，數(shù)字圖像處理的特點(diǎn)，數(shù)字圖像處理的主要內(nèi)容，數(shù)字圖像處理的應(yīng)用、數(shù)字圖像處理領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向以及圖像處理技術(shù)未來(lái)發(fā)展，其著重講了水印提取算法，主要內(nèi)容有兩種水印應(yīng)具備的特征，不可見水印提取算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，相似度分析，魯棒性能實(shí)驗(yàn)和分析以及結(jié)論。 圖像技術(shù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)接觸的最多的是PS,主要是圖像進(jìn)行美工處理，以前對(duì)圖像技術(shù)也聽說(shuō)過(guò)但不是很了解究竟會(huì)有怎樣的

11、應(yīng)用，老師的講后發(fā)現(xiàn)圖像的應(yīng)用真的很廣泛，包括物理化學(xué)的結(jié)晶分析、譜分析；生物、醫(yī)學(xué)的細(xì)胞分析、染色體分類、血球分類、X射線照片分析、CT等；環(huán)境保護(hù)的水質(zhì)及大氣污染調(diào)查；地質(zhì)的資源勘探、地圖繪制、GIS；農(nóng)林的植被分布調(diào)查、農(nóng)作物估產(chǎn)；海洋的魚群探查、海洋污染監(jiān)測(cè)；水利的河流分布、水利及水害調(diào)查；氣象的云圖分析等；通信的傳真、電視、多媒體通信；工業(yè)、交通的工業(yè)探傷、鐵路選線、機(jī)器人、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)；經(jīng)濟(jì)上的電子商務(wù)、身份論證、防偽；軍事上的軍事偵察、導(dǎo)彈制導(dǎo)、電子沙盤、軍事訓(xùn)練等以及法律上的指紋識(shí)別等?；旧虾w了各個(gè)行業(yè)，而且以前對(duì)水印的技術(shù)了解也只是錢幣真假的識(shí)別，以及老師在課堂上所提到的

12、版權(quán)保護(hù)，而這次講座時(shí)我對(duì)水印有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，并不是自己所理解的那么狹隘。 3、數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)技術(shù) 劉勇老師向我們介紹了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的相關(guān)的知識(shí)，主要有半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)建模，應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)挖掘等內(nèi)容，其中應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)包括實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，空間數(shù)據(jù)庫(kù)和面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù) 。著重講了半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)建模，強(qiáng)調(diào)掌握XML的重要性，對(duì)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)挖掘也有提及。 在信息社會(huì)，信息可以劃分為兩大類。一類信息能夠用數(shù)據(jù)或統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)加以表示，我們稱之為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，如數(shù)字、符號(hào)；明白了我們所學(xué)的就是一種簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)庫(kù)；而另一類信息無(wú)法用數(shù)字或統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)表示，如文本、圖像、聲音、網(wǎng)頁(yè)等，我們稱之為非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。結(jié)

13、構(gòu)化數(shù)據(jù)屬于非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，是非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的特例。 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，特別是Internet和Intranet技術(shù)的飛快發(fā)展，使得非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的數(shù)量日趨增大。這時(shí)，主要用于管理結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的關(guān)系 數(shù)據(jù)庫(kù)的局限性暴露地越來(lái)越明顯。因而，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)相應(yīng)地進(jìn)入了“后關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)代”，發(fā)展進(jìn)入基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)代。所謂非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)， 是指數(shù)據(jù)庫(kù)的變長(zhǎng)紀(jì)錄由若干不可重復(fù)和可重復(fù)的字段組成，而每個(gè)字段又可由若干不可重復(fù)和可重復(fù)的子字段組成。簡(jiǎn)單地說(shuō)，非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)就是字段可變的數(shù) 據(jù)庫(kù)。 4、實(shí)習(xí)總結(jié)及分析 實(shí)習(xí)歷時(shí)之短，雖然只有幾次講座，但是給我留下了印象和感觸卻是不可比擬的，這讓我倍受鼓舞

14、。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的人生經(jīng)歷，對(duì)我以后走上工作崗位打了一劑很強(qiáng)的預(yù)防針，讓我受益匪淺。 真誠(chéng)待人，樂(lè)于與人溝通。人作為社會(huì)中的個(gè)人，是社會(huì)中的一部分，每時(shí)每刻都要與人交流，溝通，所以處理好人與人之間的關(guān)系非常重要。一個(gè)人無(wú)論從事什么工作，首先要做的就是處理好自己與身邊的人的關(guān)系，是自己更好的融入到他所在的團(tuán)隊(duì)中去。而要讓自己能更好地融入到團(tuán)隊(duì)中去，你就得誠(chéng)實(shí)講信用，真誠(chéng)的去對(duì)待身邊的同事，樂(lè)于與他們溝通。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，這點(diǎn)我感受頗深。 所以對(duì)以下三個(gè)問(wèn)題要反復(fù)斟酌，充分論證，綜合分析，以確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。要以自己的最佳才能，最優(yōu)性格，最大興趣，最有力的環(huán)境等綜

15、合因素最佳配置。 審視自我，確立目標(biāo)，生涯策略，生涯評(píng)估都到了最好的階段，如果已經(jīng)創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果已經(jīng)精銳衰退期，沒(méi)有什么新的驅(qū)動(dòng)力，對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)或者是轉(zhuǎn)變工作角色應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇，可由走技術(shù)路線，轉(zhuǎn)向行政管理路線。 “千里之行，始于足下”，這次實(shí)習(xí)雖然短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很充實(shí)，我認(rèn)為這對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，用人生的一段非常重要的經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)走上工作崗位有著很大幫助。這次實(shí)習(xí)學(xué)到的東西不僅僅是書本上的知識(shí)，更有為人處事的知識(shí)。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)在社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于我們兩年以后就要步

16、入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，而他們就是我最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覄t可以向他們身上學(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理。我覺(jué)得這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。 我在這些天的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺現(xiàn)在我對(duì)這幾天的實(shí)習(xí)做一個(gè)實(shí)習(xí)小結(jié)?；叵胱约涸谶@期間的實(shí)習(xí)情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。 5、實(shí)習(xí)體會(huì) 通過(guò)

17、此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也個(gè)哦我們指明了具體的一些方向，對(duì)實(shí)際的計(jì)算機(jī)工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕

18、知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)于在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)相比，還有很大的差距，而要縮小這個(gè)差距還有很多的知識(shí)要學(xué)。我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，當(dāng)聽到講師在講解的過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)我了解的計(jì)算機(jī)內(nèi)容是那么少，平時(shí)總以為我在學(xué)校學(xué)得還不錯(cuò)，現(xiàn)在才自己真正懂的知識(shí)是那么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。不過(guò)這對(duì)我來(lái)說(shuō)也不是壞事，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的欠缺，可以讓自己及時(shí)補(bǔ)上這方面的知識(shí)。這讓我更深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)知識(shí)要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門實(shí)踐操作要求很強(qiáng)的學(xué)科，他需要理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，更加要注重實(shí)踐操作，

19、而且要把時(shí)間操作放在一個(gè)重要的位置，僅僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)是不行的。蝸居的學(xué)校里的實(shí)訓(xùn)課和實(shí)踐實(shí)習(xí)就是一種很好的實(shí)踐形式。他能夠把理論與實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。 要持之以恒。做任何事情都要有耐心和恒心，并且以正確的態(tài)度去對(duì)待你所做的事情，因?yàn)槟阌辛苏_的態(tài)度去對(duì)待你所做的事情，你才能認(rèn)真的去做好它，及時(shí)完成它，有了耐心與恒心，無(wú)論你遇到多大的困難，你都會(huì)堅(jiān)持到底，直到成功。這是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的感悟。 我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我仿佛深入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打

20、開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。篇三：計(jì)算機(jī)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 認(rèn)知實(shí)習(xí)課程 實(shí)習(xí)報(bào)告 題目實(shí)習(xí)報(bào)告 專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 張耀 指導(dǎo)教師 楊建國(guó)沈建忠 華東理工大學(xué)信息學(xué)院 201X年6月19日 目錄 1 實(shí)習(xí)內(nèi)容 3 1.4 實(shí)習(xí)內(nèi)容 . 8 1.4.4了解校內(nèi)網(wǎng)的組成與運(yùn)作 12 1 實(shí)習(xí)體會(huì). 12 1 大一. 13 3大三. 14 3對(duì)實(shí)習(xí)有哪些建議. 151 實(shí)習(xí)內(nèi)容 1.1 對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)的認(rèn)識(shí) 華東理工大學(xué)信息學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心（簡(jiǎn)稱：計(jì)算中心）成立于82 年，隸屬于信息學(xué)院，是學(xué)校、學(xué)院、中心三級(jí)管理模式。主要承擔(dān)全校本科及研究生的計(jì)算

21、機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作。計(jì)算中心成立以來(lái)，在校園網(wǎng)建設(shè)、管理信息系統(tǒng)建設(shè)、科學(xué)與工程計(jì)算及各類計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)方面都取得了顯著成績(jī)，積累了大量實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，多年來(lái)為華東理工大學(xué)的教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)做了大量工作。 是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)的理想場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)在華東理工大學(xué)計(jì)算機(jī)中心的認(rèn)知實(shí)習(xí)，計(jì)算機(jī)中心老師的介紹與參觀，了解了許多有關(guān)校園網(wǎng)的知識(shí)，包括一個(gè)學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)是如何組建，如何維護(hù)的。 1.2 對(duì)專業(yè)的相關(guān)認(rèn)識(shí) 認(rèn)知實(shí)習(xí)的主要目的是提高對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。排除在校大學(xué)生對(duì)將來(lái)就業(yè)方向的不確定心理。通過(guò)幾天的認(rèn)知實(shí)習(xí)，了解到計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的今天，生活的沒(méi)一個(gè)角落都能看到。社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的專業(yè)人才需求不斷上升。

22、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生有很好的發(fā)展前景。當(dāng)然計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展也加速了知識(shí)的更新?lián)Q代的速度。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該做好隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨時(shí)應(yīng)用的心態(tài)，這樣才能跟上計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展走在最前面。 1.3 對(duì)本專業(yè)崗位情況的認(rèn)識(shí) 計(jì)算機(jī)專業(yè)涉及的領(lǐng)域是十分龐大的，幾乎每一個(gè)角落都在應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識(shí)。對(duì)于一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，不可能做到精通計(jì)算機(jī)所有的知識(shí)。與計(jì)算機(jī)有關(guān)的崗位多種多樣，總體來(lái)說(shuō)本專業(yè)的崗位情況如下：現(xiàn)在的崗位情況大概分為四大類（1） 軟件開發(fā)；（2）計(jì)算機(jī)硬件；（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；（4）嵌入式開發(fā)；每個(gè)方向都要求我們掌握與其相關(guān)不同的專業(yè)知識(shí)，所以我們應(yīng)該根據(jù)自身具體情況做最有價(jià)值的選擇。1.4 實(shí)習(xí)內(nèi)容

23、 1.4.1 認(rèn)識(shí)電腦硬件 此次學(xué)習(xí)主要通過(guò)對(duì)電腦的拆解及裝配，直觀的了解計(jì)算機(jī)硬件。也通過(guò)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了動(dòng)手能力。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)了解計(jì)算機(jī)具體的硬件知識(shí)，硬件主要包括（按重要程度排列）：（1） CPU 計(jì)算機(jī)“大腦”；（2）主板 為硬件提供物理接口，在很大程度上決定計(jì)算機(jī)性能；（2）顯卡 顯卡的優(yōu)劣決定顯示效果；（3）內(nèi)存 內(nèi)存的頻率和大小決定計(jì)算機(jī)速度（頻率要和CPU頻率相匹配，不然只會(huì)產(chǎn)生瓶頸效應(yīng)，浪費(fèi)硬件資源）；（4）硬盤 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)存取；（ 5） 聲卡，網(wǎng)卡都集成在主板上。（如要更好的體驗(yàn)可以另外配置）（6）光驅(qū) 讀取光盤數(shù)據(jù)。 1.4.2 安裝操作系統(tǒng)與局域網(wǎng)的組建 通過(guò)VMare模擬實(shí)現(xiàn)安

24、裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的流程。然后實(shí)現(xiàn)對(duì)主機(jī)和虛擬機(jī)的局域網(wǎng)的組建。通過(guò)實(shí)習(xí)，主要學(xué)習(xí)如何配置IP，安裝操作系統(tǒng)，使用虛擬機(jī)。（1） 使用虛擬機(jī)安裝XP操作系統(tǒng) i 打開VMare，Ctrl+N創(chuàng)建一個(gè)新的虛擬機(jī)。在彈出的對(duì)話框中選擇Tpial安裝方式。（如圖1-1） 圖 1-1 選擇虛擬機(jī)創(chuàng)建方式 圖 1-2 選擇光盤文件路徑 ii 由于沒(méi)有光盤安裝文件，于是通過(guò)VMare提供的虛擬的光驅(qū)使用iso文件直接安裝（如果有光盤就選擇第一項(xiàng)）。（如圖1-2） iii選擇操作系統(tǒng)的類型，選擇Mioresoft Windos-Windos XP Professional。（如圖1-3）圖 1-3 選擇系統(tǒng)類型 圖 1-4 選擇安裝路徑附送：計(jì)算機(jī)設(shè)備管理辦法計(jì)算機(jī)設(shè)備管理辦法一、設(shè)備安裝和使用為了保證計(jì)算機(jī)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的安全，防止意外事故的發(fā)生，必須加強(qiáng)設(shè)備的使用管理，建立嚴(yán)密的設(shè)備操作規(guī)