家長(zhǎng)讀根鳥的心得體會(huì)5篇

1、家長(zhǎng)讀根鳥的心得體會(huì)5篇 寫讀書心得體會(huì)不僅可以明白書中或文中的內(nèi)容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光,并且使日后無論做什么事，有自己獨(dú)特的主張或見解，不會(huì)人云亦云，盲目附和。下面是關(guān)于家長(zhǎng)讀根鳥的心得體會(huì)5篇，希望對(duì)你有所幫助。 家長(zhǎng)讀根鳥的心得體會(huì)(1) 當(dāng)我讀完最后一頁，蓋上書本，卻依然沉浸在有趣的故事中，書中的一切仿佛像電影一樣又一次在腦中播放，令人回味無窮。這是我讀的一本迷人、夢(mèng)幻的小說根鳥。 故事是這樣的，一個(gè)叫根鳥的少年為了尋找屬于自己的夢(mèng)想，踏上了尋找大峽谷的路，一路上困難重重，寂寞難耐，邂逅了真善美的友誼，遭遇了欺騙，根鳥都以驚人的毅力堅(jiān)持了下來，也曾想過放棄，也曾迷茫

2、，也曾動(dòng)搖，但他一次次摔倒，一次次爬起，一次次忘了心中的夢(mèng)，一次次又拾回心中的夢(mèng)。他跌倒時(shí)，雖然狼狽不堪，但是，他以自己的努力，以自己的堅(jiān)持，以自己的勇敢，克服一切困難，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了自己夢(mèng)寐以求的大峽谷。 這部小說一個(gè)個(gè)情景虛幻而美麗，雖然不現(xiàn)實(shí)卻也淋漓精致的體現(xiàn)了我們青少年的成長(zhǎng)之路。令我震撼，令我佩服，更令我感動(dòng)，我們每一個(gè)青少年都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是在新學(xué)期里能更上一層樓。 時(shí)間，像飛鳥轉(zhuǎn)眼間，我們匆忙告別了快樂艱辛的四年級(jí)，來到了充滿競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵年級(jí)。要夢(mèng)想在新的一學(xué)期里有一個(gè)新的突破和新的氣象，就必須制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先我要珍惜時(shí)間。俗話說，一寸光陰一寸金，寸金難

3、買寸光陰。”我一定要抓緊時(shí)間，珍惜每一分，每一秒。早晨的時(shí)間是最寶貴的，人們都說一年四季在于春，一日之計(jì)在于晨。我將改變晚起床的習(xí)慣，適當(dāng)提早起床，預(yù)習(xí)當(dāng)天要上的課文。 如背英語單詞，背語文段落。再者是勤奮學(xué)習(xí)。每天除學(xué)校讀書時(shí)間外，一定要多抽出時(shí)間看課本以外的書，增長(zhǎng)課本以外的知識(shí)，多多益善。就像三字經(jīng)中所說“樹不修，長(zhǎng)不直，人不學(xué)，沒知識(shí)。其次要意志堅(jiān)強(qiáng)。人要有意志，才能學(xué)好知識(shí)、本領(lǐng)。 蒲松齡也說過“有志者，事竟成，世上無難事，只怕有心人” ”所以，我要下定決心，堅(jiān)持不懈，改掉以前拖拉的壞習(xí)慣，特別是做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)養(yǎng)成先在草稿紙上打草稿，后做到作業(yè)本上去，這樣作業(yè)本既干凈準(zhǔn)確率又高，爭(zhēng)取取

4、得好成績(jī)。最后我要學(xué)會(huì)勇于嘗試。人一生中要經(jīng)歷無數(shù)次嘗試、挑戰(zhàn)，才能增長(zhǎng)見識(shí)，得到豐富的知識(shí)。吃得苦中苦，方為人上人。以上雖然只是我短短的幾個(gè)計(jì)劃，但是要完成好，卻要下多大的一番努力。我相信，我一定能做好! 人在尋找夢(mèng)想的道路中，不一定成功但一定有收獲，人存在的價(jià)值、意義就是去追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一起踏上尋找夢(mèng)想的道路吧。 家長(zhǎng)讀根鳥的心得體會(huì)(2) 生命原是夢(mèng)想的一架梯子，可以一直延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄。 根鳥是一部夢(mèng)幻般的小說，它把我?guī)肓肆硪粋€(gè)世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗(yàn)著一個(gè)真實(shí)、豐富的人生。 根鳥是一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，他在夢(mèng)里見到了他的目的

5、地一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷。從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運(yùn)的，他找到了那個(gè)夢(mèng)境，那個(gè)天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個(gè)紫煙女孩在銀杏樹下那是一個(gè)比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。 與根鳥比起來，板金是不幸的。他也是一個(gè)追夢(mèng)的人，在他18歲的前一個(gè)晚上，他夢(mèng)見他的夢(mèng)離開了他。從此，夢(mèng)不再屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無邊的黑暗，覺得自己面對(duì)的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢(mèng)，于是他決心要找回屬于他的夢(mèng)，開始他真正的人生路。最終，板金卻沒有到達(dá)他的目的地，沒有尋他的夢(mèng)，沒有完成他的使命。 是什么指引著根鳥?是什么支持這根鳥?是什么召喚著根鳥?是夢(mèng)!當(dāng)根鳥沿著直覺向夢(mèng)

6、走的時(shí)候，他沒有懷疑。板金和根鳥有相似的地方，他們的夢(mèng)似乎都遙遙無期，不可實(shí)現(xiàn)，打他們卻毅然決然地走下去。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)是他們的全部，他們沒有理由布勇往直前。 在尋夢(mèng)的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過可他緊緊護(hù)住跌疼的夢(mèng)，不肯服輸。夢(mèng)想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡;夢(mèng)想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤(rùn)甜。 有夢(mèng)的人生才會(huì)美麗不是嗎?尤利烏斯、馬吉靠著兩扇磨盤磨亮了自己;史鐵生靠著兩個(gè)車輪，探索了生命的深層意義;李嘉誠靠著空空的雙手，撐起了廣闊的事業(yè)天空那么多牽魂掛魄的召喚，那多么不到黃河不死心的追逐，不都是因夢(mèng)而讓平靜的生命湖水漣漪重重嗎? 曾經(jīng)上體育課是測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)跑，從來沒有經(jīng)驗(yàn)的

7、我害怕了，可我最終還是跑完了全程，即使我沒有站在第一名的位置上，起碼我跑贏了自己。至少在起跑線上，我的夢(mèng)就是跑道的另一頭，我的心與夢(mèng)拴在了一起。我的夢(mèng)與腳緊緊相連，將我牽到了夢(mèng)的終點(diǎn)線 季節(jié)總是從一縷風(fēng)開始，生命的美麗常常因夢(mèng)想而搖曳多姿 家長(zhǎng)讀根鳥的心得體會(huì)(3) 根鳥是由中國現(xiàn)代著名作家曹文軒著作的作品，曹文軒也是中國第一個(gè)獲得安徒生獎(jiǎng)的作家。該書憑借內(nèi)容生動(dòng)、意義深刻，成為了中國兒童必讀的書籍之一。 根鳥不像普通的冒險(xiǎn)故事，而是在人與物的心理與動(dòng)作中加了些意義非常深刻的字與句，從而使內(nèi)容更加生動(dòng)，也是根鳥經(jīng)典的原因之一。本書主要講述了一個(gè)叫根鳥的小男孩在打獵中無意看見了一只白色的鷹。白色

8、的鷹，他從未見過也就算了。更神奇的是，白色的鷹的腳爪上竟然還吊了一個(gè)類似求救信的布條。他的爸爸一口否定自己沒有見過白色的鷹，更加肯定他是看錯(cuò)了或是調(diào)皮小孩用來惡作劇的，村里的老長(zhǎng)輩也是同樣的態(tài)度。自此，根鳥開始心神不寧，最后還決定離家出走，爸爸也拿他沒有辦法，只好同意了。根鳥剛開始有些害怕，不過見過旅行團(tuán)后，他的膽子大了起來。 根鳥一路上遇到的最忠誠的朋友還要數(shù)板金了。從遇到到走到青塔，板金無微不至的照顧著根鳥。到青塔后，根鳥發(fā)燒了。板金照顧他了數(shù)天后，實(shí)在等不下去了，于是先出發(fā)了。根鳥病愈之后，被黃毛騙走了錢，從和尚那里得到了一匹白馬，以便追上板金。不過追上板金并再次遇到他時(shí)，已經(jīng)到鶯店了;

9、更加可惜的是，板金在這時(shí)不幸去世。根鳥一人又走了十幾天，終于到達(dá)了那個(gè)他想去的地方長(zhǎng)滿了百合的大峽谷。 這個(gè)故事讓我明白了：每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，盡管沒有實(shí)現(xiàn)，也有一個(gè)美好的回憶! 家長(zhǎng)讀根鳥的心得體會(huì)(4) 根鳥這本書講的是一個(gè)少女到懸崖上采花，不幸掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，去尋找屬于自己的夢(mèng) 根鳥是一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，他在夢(mèng)中知道了自己將要去的地方。便從此，開始了他的人生之路。根鳥是幸運(yùn)的，他戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他最終找到了那個(gè)夢(mèng)境。 比起根鳥，板金是很不幸的。板金也是一個(gè)尋夢(mèng)人。在他十八歲的那年，“夢(mèng)”離開了他。晚上，他只能呆呆地凝望著無邊無際的黑暗，板

10、金受不了了。開始了他的尋夢(mèng)之旅。但是，他未能找到他久違的“夢(mèng)”，未能實(shí)現(xiàn)他的尋夢(mèng)的理想。 根鳥為什么會(huì)如此執(zhí)著地走下去，究竟是什么引導(dǎo)著根鳥?究竟是什么支持著根鳥?究竟是什么讓根鳥這樣堅(jiān)持不懈?是夢(mèng)!是夢(mèng)想!是夢(mèng)，引導(dǎo)著根鳥!是夢(mèng)想，支持著根鳥!是夢(mèng)和夢(mèng)想讓根鳥執(zhí)著地，堅(jiān)持不懈地尋找下去! 在根鳥尋夢(mèng)的一路中，他興奮過、失望過、絕望過、奮斗過他一直不忘初心，奮勇向前，不肯服輸!夢(mèng)想是火，他能把一切膽怯、誘惑包括紅珍珠果燒一干二凈。夢(mèng)想是甘露，他能使已經(jīng)枯萎了的希望的幼苗復(fù)活! 如果沒有瓦特對(duì)開水壺的夢(mèng)想，就沒有所謂的蒸汽時(shí)代;如果沒有富蘭克林對(duì)雷電的夢(mèng)想，就沒有現(xiàn)在的電器;如果沒有人類對(duì)千里眼

11、、順風(fēng)耳的設(shè)想。牛頓就無法發(fā)明望遠(yuǎn)鏡，貝爾也無法發(fā)明現(xiàn)在人人手中的電話! 正是因?yàn)橛袎?mèng)，人生才會(huì)美麗;正是因?yàn)閴?mèng)想，人生才會(huì)成功!但是，夢(mèng)的種子要用執(zhí)著之火來點(diǎn)燃，夢(mèng)想之花要用行動(dòng)之水來滋潤(rùn)!我要為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈，為自己的夢(mèng)想而奮斗! 家長(zhǎng)讀根鳥的心得體會(huì)(5) 根鳥是一部長(zhǎng)篇小說，它的作者是著名作家曹文軒。 這本書主要講了主人公根鳥在打獵時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只白鷹，后來得知一個(gè)叫紫煙的女孩子掉進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的峽谷里。于是，根鳥告別了父親，就踏上了尋找那個(gè)大峽谷的路。一路上，他經(jīng)過青塔、鬼谷、米溪、鶯店，最后終于找到了那個(gè)大峽谷。 讀完根鳥讓我感到非常感動(dòng)。根鳥在尋找大峽谷的路上，不知受了多少

12、的苦，比待在家里要強(qiáng)得多!但是，根鳥沒有，他義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。此時(shí)，他的心中只有一個(gè)愿望，一定要找到紫煙!更何況是不相識(shí)的人呢? 我記得看過一個(gè)故事，名字叫請(qǐng)愛陌生人。中國紅十字會(huì)面向全國招聘一名副處級(jí)工作人員。前來考試的有上萬個(gè)，最后三位年輕的小伙子脫穎而出。于是，秘書長(zhǎng)在投影上放出了一個(gè)片段：一個(gè)女孩子過馬路，這時(shí)一輛大卡車開來。眼看就要撞上女孩子，突然出現(xiàn)一個(gè)男孩，他猛地?fù)渖先ィ攘四莻€(gè)女孩子，自己卻倒在血泊當(dāng)中。 看完后，老板說：“請(qǐng)你們根據(jù)畫面中的蛛絲馬跡來判斷這個(gè)小伙子與這位姑娘的關(guān)系?！钡谝粋€(gè)人說：“他們是情侶關(guān)系，你看，他們身上不是穿著情侶裝嗎?” 第二個(gè)回答：“他們是兄妹關(guān)系，我注意到了他們鼻梁上都有一道明顯的皺紋?！?秘書長(zhǎng)笑了：“你真細(xì)心啊，這么微笑的細(xì)節(jié)都能注意到。”說完，他把目光投降了第三個(gè)人。 “很抱歉，我實(shí)在