20XX年科研工作總結(jié)范文_1

1、20XX年科研工作總結(jié)范文市中心小學(xué)教科研工作總結(jié)本學(xué)期里，我們在校長室和 上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，緊緊圍繞*中心小學(xué)素質(zhì)教育“十五”發(fā)展規(guī)劃，扎實開展教育科研工作，為 創(chuàng)出鮮明的辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的 貢獻?，F(xiàn)從五個方面進行總結(jié)。一、大力執(zhí)行教科研制度，強化課題管理。1、本學(xué)期，每位教師認真填寫了教科研個人計劃表對自己在一學(xué)期里的研究重點、步驟、預(yù)期成果等作了安排，使其研究避免了盲目性。各課題組長認真撰寫了課題研究學(xué) 期實施計劃，加強教科研與教學(xué)研究的整合工作。期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核，保 證了研究過程、結(jié)果與計劃的一致性。2、以制

2、度引導(dǎo)青年骨干教師的成長。對照常熟市學(xué) 科帶頭人（教學(xué)能手）評選條例常熟市學(xué)術(shù)帶頭人評選條 例，學(xué)校在楊世明等四位同志被常熟市教育局命名為“學(xué) 術(shù)、學(xué)科帶頭人”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)推薦衛(wèi)培明、曹燕 華等兩位同志參評市學(xué)術(shù)帶頭人，戴亞芳、馮青等兩位同志 參評輔導(dǎo)組學(xué)科帶頭人、馮永年同志參評輔導(dǎo)組學(xué)術(shù)帶頭人，這些工作極大了地鼓舞青年教師成才的熱情，推動輔導(dǎo) 組教科研向深度發(fā)展。一批青年教師迅速成長起來，陸櫻櫻 老師榮獲練塘片見習(xí)教師第一名，方月芹在常熟市英語青年 教師教學(xué)設(shè)計評比中榮獲三等獎，龔立新老師在常熟市小學(xué) 美術(shù)教師基本功比賽中榮獲三等獎。3、為了進一步推動學(xué)校教育科研工作的深入開展，形

3、成良好的教育科研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校聘任了一批兼職教科員。對在 平時的教育教科研方面積極參與的教師，評出了一批教科研 骨干教師，讓他們真正履行好職責(zé)，帶領(lǐng)全體教師積極投身 于學(xué)校教育科研，提高我校的教科研質(zhì)量。加強對市、鎮(zhèn)兩 級教學(xué)骨干教師的管理力度。對市、鎮(zhèn)兩級教學(xué)能手進行規(guī) 范管理。4、繼續(xù)做好了課題申報工作。隨著“十五”課題的逐步結(jié)題，新一輪課題申報工作已經(jīng)開始，目前我校信息技 術(shù)與學(xué)科整合的研究作為蘇州、常熟市級課題開展研究， 學(xué)校作為國家級課題網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補研究 的實驗基地，將準備開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)實驗班”，進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研 究。充分利用籃球優(yōu)勢深化體育課堂教學(xué)作為常熟市級 課題進行研究，關(guān)

4、于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究 作為中國體育科學(xué)學(xué)會全國重點課題21世紀中國學(xué)校體育發(fā)展研究的子課題計劃開展研究活動。語文課題組在書香校園的基礎(chǔ)上，掛靠市教研室開展了 “在愉悅的閱讀實踐中， 發(fā)展學(xué)生”的課題研討活動。二、規(guī)范、完善課題的管理工作。1、抓日常課題管理，注意調(diào)控。教科室在平時認真記載好工作臺帳，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究 過程化。主持好學(xué)校主課題研究工作，指導(dǎo)督促各子課題開 展情況。2、加強教科研資料積累。在語文、數(shù)學(xué)、自然教研組 獲得市級先進教研組的基礎(chǔ)上，各課題組對資料積累工作更 加重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。學(xué)校本學(xué) 期推薦英語、藝術(shù)、幼教三個

5、教研組參評市級先進教研組。三、重視學(xué)習(xí)課改理論，加強教研科研整合。1、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論。(1) 聆聽窗外聲音。本學(xué)期學(xué)校邀請了張泳教師前來我 校作班主任工作講座，讓全體教師，特別是班主任對班級管 理有了一定的認識和提高；邀請外籍教師來校進行英語培訓(xùn) 邀請邀請?zhí)K州市、常熟市教研室的教研員來校進行藝術(shù)、語 文等新課程培訓(xùn)。(2) 開展校本培訓(xùn)。本學(xué)期組織獲獎教師上臺交流獲獎 論文、英語二級培訓(xùn)、新教育實驗課題培訓(xùn)以及藝術(shù)等學(xué)科 課改培訓(xùn)。(3) 加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校加強教育科研與教研的整合力 度。除了平時的自學(xué)外，學(xué)校定于每周四進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課 題組研討活動，讓教師圍繞課題研討展開討論，真正讓大家 做到有話可講，有論有據(jù)。2、積極參與課題組活動。本學(xué)期電教組參加了蘇州、 常熟市級課題培訓(xùn)；學(xué)校派員參加了在鎮(zhèn)江舉行的新教育實 驗研討會；英語組、自然組、語文組等分別參與各總課題組 學(xué)習(xí)研討活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)校共邀請外校專家 5人次，本校教師19人次，聽講座人數(shù)1000人次;共派出培 訓(xùn)人員近200人次，主要涉及教科研崗位培訓(xùn)、科研論壇、 技術(shù)培訓(xùn)、教育教學(xué)研討活動；涉及城市有常熟、蘇州、浙江湖州、昆山等地。四、積極開展課題研究，強化校本研究。（一）以新教育實驗為龍頭，打好張小“教育品牌”。1