思想品德的年終工作總結6篇.doc

1、思想品德的年終工作總結6篇教師的角色定位要準確不但要有新的教學理念而且要有美的觀念做美的傳播者。思想品德教師必須認同本課程的美感因為美能使視野明亮心情怡然情感升華思維活躍才有在教學藝術上創(chuàng)新的可能。怎樣才能撥響學生情感上“我想學我要學”的弦音需要從人的心理入手激發(fā)他們的美感讓“美”照亮他們的心靈。因此教師首先要學會審美樹立美的觀念。教學中要滲透美的內容把握美的特性并將這種特性變?yōu)榻虒W藝術的特性(形象性、情感性、愉悅性)。思想品德課教學在堅持科學性、思想性的基礎上更進一步堅持美的形象性把形象與知識感性與理性結合;堅持美的情感性做到以情感人以情導行;堅持美的愉悅性創(chuàng)造出獨特的教學過程、教學方法形成

2、別具一格的教學藝術和屬于自己的教學風格使教學生動活潑興味盎然學生愿學樂學。細心觀察生活學會創(chuàng)造美充分利用相關學科的特點讓結合之美熏陶學生的心靈。青少年喜聞樂見的藝術作品如詩詞繪畫寓言文學藝術形象等都包含著深刻的哲理和寶貴的生活經驗能給人智慧和美感在教學中適當?shù)耐诰蚶冒l(fā)揮其美的作用可以使教學充滿樂趣更具有說服力和吸引力。下面是一個小小的片段：世界因生命而精彩?-師生共同欣賞各自培育的苗苗講述培育的經過體驗生命萌動成長的過程。從培育的成功與失敗方面引導他們感受生命是頑強的也是脆弱的但生命更是美麗的世界因生命而變得活力、精彩。接著讓學生展示或說說美麗的生命并要求他們互相微笑彼此面對欣賞人的真、善、

3、美。在此基礎上向他們展示剪紙拼圖(鮮艷的花朵花蕊由立體的草狀生命兩字組成)不須多說但他們可以感受生命如花。請一位學生朗誦(伴音樂)一段夏雨后的夜晚其他同學閉上眼睛靜聽從聽覺上感受生命的活力有生命世界才不會沉寂。接著展示自然災害片段讓學生在聲形色中感受生命受傷害的沉重指出生命的保護神主要是人類。最后以青鐵開通的綠色通道報道人與自然和諧相處的生動畫面展現(xiàn)在他們面前當疾奔的藏羚羊伴隨著高亢的音樂通過橋洞的那一瞬學生對生命的感受得到理性的升華生命是什么?是一副極品的畫是一首高亢的歌一切皆以美的潛移默化。誰說思想品德不美?太嚴肅?關鍵是思維方式、理解角度的差異罷了。我看它就很美魅力無窮的美很有親和力。思

4、想品德的年終工作總結 篇2 這學期本人繼續(xù)擔任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求從各方面嚴格要求自己勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作取得更大的進步現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：一、深入鉆研教材認真?zhèn)湔n精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此本人根據教材內容及學生的實際設計課堂教學擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上認真寫出了切實可行的教案使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室開通本地教學資源利用這一優(yōu)勢本有精心組織和充分利用這些教學資源下載和制

5、作各種利于吸引學生注意力的教學課件使現(xiàn)代教學技術走進課堂使學生樂學充分調動了學生學習積極性達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動課堂氣氛活躍教學效果良好。二、精心組織課堂教學提高教學質量。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性加強師生交流充分體現(xiàn)學生的主體作用讓學生學得容易學得輕松學得愉快;注意精講多練在課堂上老師講得盡量少些學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思

6、想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系切實解決學生中遇到的實際問題使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。三、加強課后輔導提高教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩缺乏自控能力的特點經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作對后進生努力做到從友善開始比如多與他們談心;從贊美著手善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以在和學生交談時對他們的處境、想法表示深

7、刻的理解和尊重改變教師角色努力使自己成為學生的朋友讓他們敢說話說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的那么他就能很好的去接受你的觀點從而轉變自己的思想改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的?？傊畷r間飛逝轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了總體來看這學期在上級部門的正確領導下在本人的刻苦努力下在全體同仁的幫助下在全體學生的共同努力下本人在教育教學工作中取得了一定的成績收到了良好的效果。但還存在許多不足之處在今后的教育教學工作中我將更加嚴格要求自己努力工作發(fā)揚優(yōu)點克服缺點開拓前進使教育教學工作再上新臺階。思想品德的年終工作總結 篇3 本人承擔了四年級思想品德課的教育教學工作現(xiàn)對一學年來的教學工作做

8、如下總結：在這一學年中在教育教學任務中本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃學期末有總結質量分析。教學中論題鉆研教材探索性的嘗試設計種種教學方式以新教材理念為指導不斷反思積累經驗尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習成績良好提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來幫助學生掌握正確的是非評價標準懂得何謂善、惡、美、丑提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識形成健康的人格和良好的心理生理素質。在課堂上關注言行不良表現(xiàn)的學生及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤認識錯誤造成的嚴重后果從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成

9、儉樸文明禮貌尊老愛幼遵紀守法保護環(huán)境的道德行為習慣個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理生理素質?？傊ㄟ^一學年的品德課教學學生的整體素質得到了提高達到了預期的效果。思想品德的年終工作總結 篇4 一、思想方面一年的時光就這樣過去了在這一年來我認真學習黨的基本理論和重要著作特別是認真學習新課改理念不斷提高自己充實自己樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀堅定共產主義理想和社會主義信念努力把自己鍛煉成新時代的合格的人民教師。在日常工作中時刻注意向其他老教師學習遵守紀律團結同志并且教育目的明確態(tài)度端正鉆研業(yè)務勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀教師學習。我平時注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事自己也在做的過

10、程中得到鍛煉增長了知識提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中我會在領導的關懷下在同事們的幫助下通過自己的努力克服缺點取得更大的進步。我將努力工作勤學苦練使自己真正成為一個經受任何考驗的人民教師。二、教學方面開學初積極參加教研室組織的教研活動在學校教研員的指導下進行集體備課仔細聽認真記領會精神實質。然后根據要求提前兩周備好課寫好教案。平時做到課前備課。備課時認真鉆研教材、教參學習好大綱虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備不打無準備之仗。上課時認真講課力求抓住重點突破難點精講精練。運用多種教學方法從學生的實際出發(fā)注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維

11、使學生有舉一反三的能力培養(yǎng)學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導不明白的耐心講解及時查缺補漏。根據減負的要求會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。愛學生就要了解學生包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生做學生的貼心人師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛教師才能贏得學生的信賴學生才樂于接受教育教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平學習好的要愛

12、學習一般的要愛學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)理解他們的要求和想法信任他們的潛在能力放手讓學生在實踐中鍛煉在磨練中成長。只有這樣學生才能與教師縮小心理距離學生才會對教師產生依賴感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生尤其是對待后進生要多給一些溫暖用愛字改變他們理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生對其缺點錯誤不縱容、思想匯報專題不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩又表現(xiàn)出深刻的理智不僅著眼于學生目前的得失和苦樂更注重學生未來的發(fā)展

13、和前途。作為一個英語啟蒙的教師我有責任引領他們走進知識的殿堂學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀翱翔在無盡的天空。教師的責任不僅在于教授學生知識更在于引導他們學會生活和生存的基本技能及做人的基本行為準則。三、學習方面積極學習各種教育理論以充實自己以便在工作中以堅實的理論作為指導更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識學習制作多媒體課件為教學服務也積極撰寫教育教學論文。四、努力方向1、加強自身基本功的訓練課堂上做到精講精練注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關心多點愛心再多一些耐心使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法訓練學

14、生提高、集中注意力。4、在教學上下功夫努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展時代在前進學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者必須以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律盡職盡責地做好工作以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華一份秋實在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水然而我收獲的卻是那一份份充實那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生我用我的情去培育我的學生我無愧于我心我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火將自己最珍貴的愛奉獻

15、給學生相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛開絢麗的花朵。思想品德的年終工作總結 篇5 本學期繼續(xù)擔任二、三、四、五年級品社教學現(xiàn)在將本學期教學工作總結如下。一、取得的成績與經驗1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。在教學過程中結合教材教學內容和各個班的實際情況教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦不懂就問課后多看課外書汲取營養(yǎng)增長知識還要認真完成作業(yè)。結合教學內容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵對沒有選上的同學教育他們今后要努力爭取下次被選上。2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉(xiāng)的一草一木和公共財物做一

16、個關心集體、愛護公物的好市民。3、培養(yǎng)學生良好的社會公德。在教學中結合課文引導學生認識哪些應該做哪些不應該做通過講故事辨一辨說一說的活動形式引導和教育學生無論何時何地都要有一種良好的社會公德心中有他人遇事互相謙讓見到別人有困難要樂于助人。4、培養(yǎng)學生各種中華民族的優(yōu)良品質。在教學中結合課文內容教育學生在平時的日常生活中要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理不任性還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉不浪費做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。5、培養(yǎng)學生知道交通安全的重要性從而自覺遵守交通規(guī)則。二、采取的方法和措施1、比較重視師生之間的雙向交往。2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學

17、內容的呈現(xiàn)方式；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。3、注意創(chuàng)設情景把課上“活”；開發(fā)教學資源把課上“實”；組織學生活動把課上“樂”。4、新的教學理念。以學生為中心以問題研究為手段以個性發(fā)展為目標的教育觀在課堂教學中逐步形成。三、今后努力的方向經過一個學期學習同學們能遇到有困難的人去主動幫助拾到東西自覺上交學校好人好事不斷出現(xiàn)。在今后的教學中進一步加強學習更新觀念提高科研能力和組織教學的能力。打破傳統(tǒng)的教學模式注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合提高課堂效率。課堂教學把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上。思想品德的年終工作總結 篇6 品德與社會教學是一門重要的課程一學期來我認真鉆研教材積極創(chuàng)

18、新工作圓滿地完成了教學任務為了使今后的教學取得更好的教學效果總結經驗克服缺點?，F(xiàn)將本學期教學總結如下：在這一學期中我按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。教學中認真鉆研教材探索性的嘗試設計種種教學方式以新教材理念為指導不斷反思積累經驗尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習成績良好提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來幫助學生掌握正確的是非評價標準懂得何謂善、惡、美、丑提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識形成健康的人格和良好的心理生理素質。一、取得的成績：1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況教育學生在學習上要多動腦不懂就問課后多看課外書汲取營養(yǎng)增長知識還要認真完成作業(yè)。2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學中讓學生了解祖國知道祖國有美麗的風光和豐富的物產。引導學生做一個關心集體、愛護公物的好公民培養(yǎng)學生心中有他人