2019年中小學(xué)教師電教工作計劃范文

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)2019年中小學(xué)教師電教工作計劃范文一、指導(dǎo)思想和總體思路在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 全面貫徹落實省市電教工作會議精神以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng), 緊緊圍繞

2、縣局xx 年度中心工作, 突出抓好農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的管理和應(yīng)用 ; 加強(qiáng)以電教教材建設(shè)為主體的基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作, 開展電教教材的使用研究; 繼續(xù)搞好中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn) ; 深入開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研究積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的模式和方法; 努力構(gòu)建技術(shù)支持服務(wù)體系 , 加強(qiáng)電教骨干教師隊伍建設(shè), 濃厚電教研究氛圍 , 充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢, 全心全意為教育發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù), 齊心協(xié)力 ,譜寫夏邑教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章。二、工作要點(diǎn)和目標(biāo)要求（一）農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育1、強(qiáng)力推行農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動 , 把示范校作為本鄉(xiāng) （

3、鎮(zhèn) ） 教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實驗基地, 充分發(fā)揮示范校帶動作用 , 切實把農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)施用好、用活、用規(guī)范。按照農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn), 每個鄉(xiāng) （鎮(zhèn)）至少樹立 1 所模式二示范校 , 所有鄉(xiāng) （鎮(zhèn) ）一中都要達(dá)到縣級模式三示范校標(biāo)準(zhǔn)。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15 所中小學(xué)校為市級農(nóng)遠(yuǎn)示范校并確保驗收過關(guān)。2、按照省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理工作的意見 , 為啟動“班班通”工程作準(zhǔn)備。本年度要對所有農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行一次全面普查。縣電教館將組織力量對其中二分之一的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)檢查 , 發(fā)現(xiàn)問題 , 總結(jié)經(jīng)驗 , 提出整改辦法。3、積極探索“班班通”、“堂堂用”的建設(shè)和使用模式, 勇于創(chuàng)

4、新，敢于實踐，爭取推出23所試點(diǎn)學(xué)校。4、舉辦全縣農(nóng)遠(yuǎn)“三種模式”應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課、應(yīng)用論文和教學(xué)設(shè)計成果的評選, 以評促用 , 推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用水平的普及和提高。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成 就自己

5、。好幾個環(huán)節(jié)5、舉辦針對農(nóng)遠(yuǎn)項目學(xué)校教師的多媒體課件制作比賽和說課比賽活動。6、努力探索并建設(shè)起縣、鄉(xiāng)、校三級技術(shù)服務(wù)隊伍, 著力提高鄉(xiāng)級技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)待遇。7、分片分學(xué)校召開農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場會、觀摩會、研討會,活躍學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用的氣氛。8、做好上級交辦的有關(guān)信息普查數(shù)據(jù)填報工作。（2） 電教教材建設(shè)1、嚴(yán)格按照國家、省規(guī)定的電教教材費(fèi)政策、教材準(zhǔn)入政策, 做好電教教材的征訂、發(fā)行和歸檔入架入庫造冊登記等項管理工作 , 確保 用足用好電教教材費(fèi) , 管好用好電教教材。2、建立電教教材建設(shè)（ 基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)） 骨干教師庫, 加強(qiáng)資源建設(shè)的規(guī)劃、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào) , 在省市資源開發(fā)規(guī)劃框架內(nèi) , 有計劃地開發(fā)適應(yīng)我縣的和中小學(xué)課本相配套的電子音像教材, 嘗試開發(fā)研制專題式多媒體教材。3、加強(qiáng)電教教材的使用研究, 積極探索多種形式多種方法的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的新思路、新實踐、新模式 , 從而充分發(fā)揮電教教材在教育教學(xué)中的作用 , 推進(jìn)教學(xué)改革和素質(zhì)教育的發(fā)展, 為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和整體教育質(zhì)量服務(wù)。4、配合省教育廳優(yōu)秀基礎(chǔ)教育資源評選活動的開展, 縣電教館擬運(yùn)用“三分屏”錄制軟件制作一批優(yōu)質(zhì)課、名師講座和專題教育資源光盤 , 以光盤培訓(xùn)、光盤送教下鄉(xiāng)的形式傳播