關(guān)于音樂學(xué)院特色學(xué)生工作匯報(bào)材料

1、緊密結(jié)合專業(yè)開展藝術(shù)實(shí)踐為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù) 音樂學(xué)院特色學(xué)生工作匯報(bào)材料 近年來，音樂學(xué)院學(xué)生工作在校院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校主 管部門的支持下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)成才 服務(wù)為宗旨，圍繞學(xué)院中心工作，緊密結(jié)合學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，積極探索 學(xué)生思想政治教育和管理的新模式、新載體。逐步形成了以強(qiáng)化學(xué)生 日常管理，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平為目標(biāo)，在教育、管理、服務(wù)、 發(fā)展四位一體的工作模式下，逐漸形成了 寓教于演，以演促教的 特色學(xué)生工作思路，具體概括為一個(gè)中心，兩個(gè)平臺(tái)，三個(gè)基地，四支 隊(duì)伍，五個(gè)途徑的全方位、多層面、立體化的學(xué)生教育培養(yǎng)新模式。 現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下： 一.

2、 一個(gè)中心”即以提升學(xué)生專業(yè)技能,促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì) 養(yǎng)成，増強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為中心。 在日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，如何滿足新形勢(shì)下的人才需求成為每 個(gè)教育者不可回避的課題。由于音樂專業(yè)的特殊性，在工作當(dāng)中， 我們?cè)趯?duì)中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真謀劃，結(jié)合社 會(huì)對(duì)音樂人才的需求特點(diǎn),制定了 一專多能型音樂教育人才培養(yǎng) 目標(biāo)。力爭(zhēng)通過開辟多種途徑，制定多項(xiàng)措施，創(chuàng)造更多藝術(shù)實(shí)踐機(jī) 會(huì)，為促進(jìn)學(xué)生專業(yè)提升作保障。通過深入用人單位和人才市場(chǎng)做調(diào) 研，查找差距，彌補(bǔ)教不足，探求學(xué)生培養(yǎng)與社會(huì)需求的最佳結(jié)合點(diǎn)，增 強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過多措并舉，近幾年來,我院學(xué)生就業(yè)率逐 年提高,20 0 9屆

3、畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到9 4.2%,較上一年提高了 1 0.1個(gè)百分點(diǎn)。 二. 精心培育和打造校內(nèi)、校外兩個(gè)學(xué)生就業(yè).創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái) 就業(yè)或創(chuàng)業(yè)是學(xué)生走出校門步入社會(huì)的必然路徑，為使 同學(xué)們能夠順利完成從學(xué)校到職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變，避免轉(zhuǎn)型中的不適 應(yīng)，在校內(nèi),我們依托校團(tuán)委大學(xué)生素質(zhì)拓展中心，成立了音樂 學(xué)院音樂素質(zhì)拓展專項(xiàng)培訓(xùn)部。培訓(xùn)部自2007年成立以來，共 有40余名學(xué)生擔(dān)任培訓(xùn)教師，他們通過查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n完成了走 上講臺(tái)的第一步，為今后就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，培訓(xùn)部還開 設(shè)音樂欣賞、舞蹈形體、聲樂、器樂等課程，為各學(xué)院培訓(xùn)文藝骨干 30 0余名，為豐富校園文化（出了貢獻(xiàn)。 禾I用校外的

4、資源，我們成立了音樂學(xué)院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，與工 商、稅務(wù)、教育等相關(guān)部門的工作人員建立聯(lián)系，為我院有創(chuàng)業(yè)意向 的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。通過正確引導(dǎo)，大力支持穩(wěn)步發(fā)展，確保成效 的原則，幫助部分學(xué)生實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，收到良好的效果。現(xiàn)在，我院 在校生已成立了四個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)體，累計(jì)爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)資助資金4萬(wàn)元。創(chuàng)業(yè) 實(shí)體的成功實(shí)踐，為更多學(xué)生嘗試創(chuàng)業(yè)提供了有益借鑒。 三、謀求藝術(shù)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制成立了三個(gè)藝術(shù)實(shí)踐基地 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我們深知音樂學(xué)科在課堂 教學(xué)之外，應(yīng)為學(xué)生提供更多的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使同學(xué)們能夠?qū)W以致 用，舉一反三。工作中，為使學(xué)生們的藝術(shù)實(shí)踐能夠長(zhǎng)期持續(xù)下去，我們 主動(dòng)出擊，積極與

5、有關(guān)部門溝通合作，謀求建立藝術(shù)實(shí)踐的長(zhǎng)效機(jī)制。 通過幾年的努力，平山古月中學(xué)藝術(shù)教育幫扶基地，河北省歌劇實(shí)驗(yàn)基 地和正定縣硏究生實(shí)習(xí)基地相繼掛牌成立，為同學(xué)們參加藝術(shù)實(shí)踐提 供了保障。 1. 平山古月中學(xué)藝術(shù)教育基地 平山縣古月中學(xué)是一所普通的鄉(xiāng)村學(xué)校，從1998年我院與該校 簽訂了建立藝術(shù)實(shí)踐基地協(xié)議至今的十二年里，我院先后有5 0余 名老師和120余名學(xué)生作為該校的音樂專業(yè)教師，利用雙休日和寒 暑假到該校講授專業(yè)課。在解決該校缺少專業(yè)老師問題的同時(shí)，為學(xué) 生們提供了藝術(shù)實(shí)踐的舞臺(tái)。藝術(shù)實(shí)踐基地掛牌以來，平山縣古月中 學(xué)藝術(shù)類高考學(xué)生專業(yè)合格率達(dá)到百分之百，先后向音樂院校輸送了 4 0 0余

6、名優(yōu)秀音樂人才。一個(gè)生源基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)屬中學(xué)變成了遠(yuǎn)近 聞名的藝術(shù)特色高中。 2. 河北省歌劇實(shí)驗(yàn)基地 河北省歌劇實(shí)驗(yàn)基地成立以來，在河北省劇協(xié)和學(xué)院專業(yè)教師的 指導(dǎo)下，學(xué)生們排演了一大批專業(yè)水準(zhǔn)高,觀眾反應(yīng)好的藝術(shù)精品。 2006年和2008年學(xué)院先后兩次舉辦了 中外經(jīng)典歌劇片段音樂 會(huì)，獲得了極大地成功，同學(xué)們演出的歌劇作品在河北省戲劇梅花大 獎(jiǎng)賽和河北省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演中取得了好成績(jī)。 3. 正走縣研究生實(shí)習(xí)基地 2009年12月15 H ,我院和正定縣文體局、文化館共同成立 了河北師范大學(xué)音樂學(xué)院研究生實(shí)習(xí)基地。音樂學(xué)院硏究生實(shí)習(xí)基地 旨在讓學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐過程中，能夠在服務(wù)地方文化

7、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過 程中，充分得到專業(yè)鍛煉,以后還要將這種合作擴(kuò)展到各種文化活動(dòng)的 交流中，讓音樂學(xué)院更多的學(xué)生參與進(jìn)來，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng),展示才 華。 四. 依托河北省青聯(lián)志愿者藝術(shù)團(tuán)學(xué)生分回、音樂學(xué)院合唱回. 音樂學(xué)院民樂回、音樂學(xué)院舞蹈回四支專業(yè)實(shí)踐回隊(duì)增強(qiáng)學(xué)生專業(yè) 素養(yǎng)積極探索院回合一的教學(xué)模式。 為促進(jìn)學(xué)生第二課堂建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的舞臺(tái)實(shí)踐能力，學(xué)院先后 組建了省青聯(lián)藝術(shù)團(tuán)學(xué)生分團(tuán)、合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)等四支專業(yè) 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，以滿足同學(xué)們專業(yè)實(shí)踐的需要。目前四支隊(duì)伍共有學(xué)生 200余人。各團(tuán)都有專門的專業(yè)指導(dǎo)教師，每周進(jìn)行12次的排練 活動(dòng)。藝術(shù)團(tuán)的成立是音樂學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要組成部

8、分, 將把音樂學(xué)院的教學(xué)由狹小的琴房推向?qū)拸V的藝術(shù)殿堂，將使音樂學(xué) 院的學(xué)生由校園小舞臺(tái)走上社會(huì)大舞臺(tái)。它將把學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的 培養(yǎng)由第二課堂提升到第一課堂來進(jìn)行,從而使音樂學(xué)院的專業(yè)教學(xué) 與藝術(shù)實(shí)踐結(jié)合得更好,在培養(yǎng)全面型的音樂教育人才的同時(shí)，培 養(yǎng)出一批實(shí)踐型的藝術(shù)表演人才。 近幾年來，各個(gè)團(tuán)隊(duì)多次參加國(guó)家、省級(jí)的各類比賽和演出，使 團(tuán)員們積累了更多藝術(shù)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，不但為河北師范大學(xué)增光添彩， 而且還為我省文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。 2009年我院合唱團(tuán)榮獲河北省音樂金鐘獎(jiǎng)合唱比賽二等獎(jiǎng)，全 國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)合唱比賽優(yōu)秀獎(jiǎng);民樂團(tuán)的節(jié)目茉莉花榮獲河北省 第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng),全國(guó)藝術(shù)展演

9、活動(dòng)二等獎(jiǎng)。舞蹈 團(tuán)多個(gè)節(jié)目在華北五省舞蹈大賽和河北省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演中 獲獎(jiǎng)。 五、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，拓展藝術(shù)實(shí)踐渠道通過社會(huì)實(shí)踐.校內(nèi)外 演出.參加各類專業(yè)比賽.舉辦各類專場(chǎng)音樂會(huì)、邀請(qǐng)名家作報(bào)告等 五條藝術(shù)實(shí)踐途隹提升學(xué)生專業(yè)技能。 為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘?qū)W生的表演潛能，拓寬學(xué) 生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的交流溝通，在近幾年的摸索中，我院 逐步形成了以每年3月份的春之韻學(xué)術(shù)大講堂、4、5月份的年 級(jí)和個(gè)人專場(chǎng)音樂會(huì)、7、8月份的送文藝下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐，11 月份的音樂專業(yè)技能大賽為主，各類演出和比賽穿插其中的學(xué)生藝術(shù) 實(shí)踐活動(dòng)體系，取得了良好的效果。 暑假送文藝下鄉(xiāng)藝術(shù)實(shí)踐活

10、動(dòng)長(zhǎng)期以來一直是我院學(xué)生參加社 會(huì)實(shí)踐的主打品牌。為引領(lǐng)同學(xué)們利用假期到基層去鍛煉自己我們 在每年的暑假都集中組織社會(huì)實(shí)踐赴基層慰問演出小分隊(duì)，深入基層 進(jìn)行慰問演出。以集中組隊(duì)為主,同鄉(xiāng)組隊(duì)為輔，每年暑假我院有三 分之一的學(xué)生投入到藝術(shù)實(shí)踐中，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干,我院社會(huì)實(shí) 踐小分隊(duì)多次受到上級(jí)部門的表彰。 學(xué)期的學(xué)習(xí)之余，我們廣泛與各地進(jìn)行聯(lián)系，利用節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué) 生到全省各地進(jìn)行演出，以鍛煉舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。僅2009年，我院就到 滄州黃驊、獻(xiàn)縣，華北電力大學(xué),邯鄲永陽(yáng)鋼鐵集團(tuán)、大名至誠(chéng)中學(xué)、 井脛礦區(qū)等地演出十余場(chǎng),3 00余名同學(xué)投入到演出當(dāng)中，切實(shí)使學(xué) 生們得到了鍛煉，演出也受到當(dāng)?shù)厝罕?/p>

11、的熱烈歡迎。 專業(yè)比賽、專場(chǎng)音樂會(huì)是我院學(xué)生活動(dòng)的特色,是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí) 成果的有效途徑。從19 96年的雪花杯開始，春雨杯、愛樂 杯、中國(guó)聯(lián)通杯等音樂素質(zhì)賽事在我院長(zhǎng)期開展。尤其2002 年后的每年一屆的音樂學(xué)院音樂專業(yè)技能大賽更是吸引了大量的 同學(xué)一展自己的風(fēng)采。隨著賽事的不斷完善，水平的不斷提高，音樂 素質(zhì)大賽成績(jī)已經(jīng)成為評(píng)判學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。20 0 7年 我院承辦了河北省高師院校大學(xué)生音樂專業(yè)技能大賽,取得了圓滿成 功。2 0 09年開始實(shí)施的我院第一屆音樂全能大賽集特長(zhǎng)展示與 專多能為一體，對(duì)學(xué)生們的專業(yè)要求更高素質(zhì)要求更加全面，促 進(jìn)了學(xué)生們專業(yè)素質(zhì)的提高。 近年來社會(huì)上

12、各類音樂賽事層出不窮，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中鼓勵(lì) 并支持學(xué)生們參加社會(huì)組織的各類正規(guī)比賽，在更高層次的舞臺(tái)上鍛 煉自己。如在20 0 9上海之春全國(guó)手風(fēng)琴邀請(qǐng)賽上，我校音樂學(xué) 院研究生劉天龍、張思華、李昭瑾獲室內(nèi)樂組二等獎(jiǎng)，音樂學(xué)院 學(xué)生趙月萌、李肖萌先后在文華藝術(shù)院校獎(jiǎng)第三屆全國(guó)民族樂 器演奏比賽、第三屆中國(guó)一天津國(guó)際手風(fēng)琴比賽上斬獲獎(jiǎng)項(xiàng), 分別奪得優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀演奏獎(jiǎng)。第四屆河北省戲劇燕趙紅梅獎(jiǎng)決 賽在省軍區(qū)禮堂隆重舉行。我校音樂學(xué)院選送的茶花女、原野、 藝術(shù)家生涯三個(gè)歌劇片段的表演獲得紅梅金獎(jiǎng)；歌劇傷逝 片段、費(fèi)加羅的婚禮片段的表演分別獲得銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。 年級(jí)專場(chǎng)音樂會(huì)、個(gè)人專場(chǎng)音樂會(huì)、周末音樂會(huì)是學(xué)院學(xué)生活動(dòng) 的傳統(tǒng)，是年級(jí)、學(xué)生之間比學(xué)習(xí)、促交流的重要手段。為促進(jìn)這種 交流和競(jìng)爭(zhēng)長(zhǎng)期健康的發(fā)展下去，學(xué)院在場(chǎng)地使用、教師指導(dǎo)等方面 路綠燈，保證了每學(xué)期五場(chǎng)以上高質(zhì)量音樂會(huì)的成功舉辦。為學(xué)生 們相互交流提供了保障。 為保證我們的教學(xué)與國(guó)內(nèi)國(guó)際先進(jìn)文化接軌，我們讓同學(xué)們”走 出去的同時(shí)，也積極創(chuàng)造條件把優(yōu)秀的知識(shí)請(qǐng)進(jìn)來。為滿足同 學(xué)們對(duì)于民族傳統(tǒng)文化的汲取，我們特地邀請(qǐng)京劇表演藝術(shù)家、正定 戰(zhàn)鼓藝人，北高羅音樂會(huì)藝人走進(jìn)課堂為學(xué)生們上課；為獲取專業(yè)前 沿的最新信息，我