2021年秦書華 空直藍(lán)天幼兒園園長

1、秦書華 空直藍(lán)天幼兒園園長 秦書華：空直藍(lán)天幼兒園園長 記空軍直屬機(jī)關(guān)藍(lán)天幼兒園園長秦書華 在空軍直屬機(jī)關(guān)藍(lán)天幼兒園，人們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè) _身影。她腳步匆匆卻不失輕盈，話語簡潔卻不失厚重，她那和藹的面容、慈祥的微笑，總是給人留下非常深刻的印象。她，就是空軍直屬機(jī)關(guān)藍(lán)天幼兒園可親、可敬的秦書華園長，曾獲得“全國有突出貢獻(xiàn)的兒童少年工 _”、“黑龍江省少兒工作先進(jìn)工 _”、“熱愛兒童”榮譽(yù)獎?wù)碌榷囗?xiàng)殊榮，兩次榮立二等功，兩次榮立三等功，多次受到黑龍江省、哈爾濱市、北京市以及空軍的通報(bào)表彰。這一連串眩目的榮譽(yù)，無不凝聚著秦園長的心血和汗水，無不凝聚著她的信念和精神，無不凝聚著她的理想和抱負(fù)，無不凝

2、聚著秦園長生命中最美好的時(shí)光。 1986年，帶著對 _、對空軍一份特殊的情感，秦園長毅然放棄可能成為女縣長的機(jī)會，擔(dān)任空軍第一飛行學(xué)院幼兒園園長，投身于崇高的幼教事業(yè)。在秦園長的帶領(lǐng)下，一飛院幼兒園從名不見經(jīng)傳的小幼兒園逐步發(fā)展為在區(qū)、市、省和全軍具有較高知名度和影響力的幼兒園，先后被評為哈爾濱市一級一類園、示范園，并成為22所“全軍示范園”中唯一的一所師級單位開辦的幼兒園。就在她事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，由于她工作中出色的表現(xiàn)和顯著的成績， _決定調(diào)她到空直藍(lán)天幼兒園任園長。秦園長心里很清楚，空直藍(lán)天幼兒園是一所歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)，倍受各界 _的名園。面對這樣的幼兒園，能不能把“

3、藍(lán)天”品牌發(fā)揚(yáng)光大？會不會搞“砸”？秦園長陷入了深深的憂思。然而，她并沒有以夫妻兩地分居、年齡大為由推脫，堅(jiān)決服從 _的安排，欣然接下重任，xx年開始擔(dān)任空直藍(lán)天幼兒園園長。 上任后，秦園長以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、以積極的態(tài)度迅速展開工作。作為一園之長，面臨著許多繁瑣復(fù)雜的工作，讓人有如履薄冰之感。在深入調(diào)查研究，分析園情的基礎(chǔ)上，秦園長明確提出了“保名牌，創(chuàng)特色，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，爭創(chuàng)北京市示范園”的發(fā)展目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，她和班子成員解放思想、開拓創(chuàng)新、大膽 _，建立有力的管理機(jī)制，實(shí)行規(guī)范化管理。根據(jù)幼兒園的工作實(shí)際，在秦園長的 _下，先后制定、修改和完善了教學(xué)研究、崗位學(xué)習(xí)、

4、獎勵懲罰等42項(xiàng)制度和規(guī)定。在執(zhí)行中始終貫徹“從嚴(yán)”二字，無論誰違反了規(guī)定，都一視同仁。幼兒園逐步養(yǎng)成了嚴(yán)格要求的作風(fēng)，形成了“人人按職責(zé)抓，事事照規(guī)矩來”的良好秩序。秦園長還充分發(fā)揮教職工的 _決策作用，經(jīng)常 _召開各種類型的征求意見會、座談會，實(shí)行“公示欄”、“意見箱”等措施，增強(qiáng)工作的透明度，充分發(fā)揚(yáng) _，接受群眾監(jiān)督，營造出一種 _、和諧的氛圍。 xx年“ _”時(shí)期，秦園長帶領(lǐng)班子成員加緊制定和完善教職工競聘及與之相配套的教職工崗位任職條件、職責(zé)，本著“先易后難、逐步推進(jìn)”的方針，在幼兒園前后實(shí)行了優(yōu)化組合動態(tài)組合組合聘任直至全面競聘，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行了人事制度的 _。這一舉措切實(shí)改變了

5、以往人浮于事，優(yōu)劣不分的大鍋飯現(xiàn)象，幼兒園的精神面貌也發(fā)生了根本的改變，極大地激活了教師隊(duì)伍的活力?？哲妶?bào)刊登了幼兒園人事制度 _的事跡，秦園長還在海淀區(qū)總結(jié)大會上做經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。 幼兒園用人制度 _也取得很大的成效。秦園長在全園范圍內(nèi)，經(jīng)過 _評議、推薦、 _審查，選拔 _干部，真正做到“能者上，庸者讓，不稱職者下”，營造出積極向上的文化氛圍。其中已有兩位青年骨干教師走上 _崗位，她們正以旺盛的生命力在自己的崗位上發(fā)揮著帶頭作用。秦園長堅(jiān)持建立必要的獎勵制度，她說：“任何人員隊(duì)伍建設(shè)，如果獎罰不分，功過不明，就會失去活力，如一潭死水?！睂τ诠ぷ鞒錾慕處煟隙ㄋ齻兂煽兊耐瑫r(shí)，會給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵

6、。這對激勵員工的斗志，挖掘潛能，促進(jìn)其主動發(fā)展起到很大的作用。這些制度的確立和健全，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了主人翁意識。 從報(bào)到第一天起，秦園長就吃住在幼兒園，開始了以園為家的生活。當(dāng)時(shí)，藍(lán)天幼兒園園舍狹小陳舊，設(shè)施設(shè)備簡陋，布局不甚合理。針對這些問題，秦園長親自規(guī)劃幼兒園的藍(lán)圖，決心要改變幼兒園的現(xiàn)狀。她克服很多困難，經(jīng)常奔波于各單位、部門之間，積極爭取社會捐資，想方設(shè)法向上級有關(guān)部門申請借貸，多方游說，籌措資金用于幼兒園建設(shè)。她還利用休息時(shí)間帶著后勤 _種植樹木，澆花施肥，清除雜草；深夜和老師們一趟趟將新買的玩具柜、桌椅搬進(jìn)活動室；毫不猶豫地用手去掏惡臭的下水道經(jīng)過不懈的努力，

7、幼兒園全面完成了綜合樓及南樓的內(nèi)外裝修，整修了兒童戶外活動場地，創(chuàng)設(shè)了多功能廳、幼兒電腦室、親子樂園等專用活動室，添置了部分玩具，建立了校園網(wǎng)。幼兒園舊貌換新顏，發(fā)生了翻天覆地的變化，呈現(xiàn)出一派“優(yōu)美、整潔、現(xiàn)代、豐富”的景象，真正成為孩子們健康成長的樂園。 大家都說秦園長是“工作狂”，她一心撲在工作上，無私付出，但對家庭，她卻充滿了深深的愧疚。為了工作，她三年都沒休過一天，不能給愛人更多的支持，不能給兒女更多的關(guān)心，不能給 _更多的照顧。頂著巨大的壓力，她每天超負(fù)荷地工作，身體健康每況愈下，眼睛里布滿了血絲。最后，她血壓高達(dá)230，暈倒在工作崗位上，被送進(jìn)醫(yī)院?？傻诙旄邏簞偼耍终褡骶?/p>

8、，回到園里繼續(xù)工作。她硬是咬緊牙關(guān)，努力堅(jiān)持。在老師們面前，秦園長永遠(yuǎn)是那么精力充沛，那么干勁十足，她用頑強(qiáng)的生命詮釋著對幼教事業(yè)的無限熱愛。 建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是提升辦園質(zhì)量的必然途徑。秦園長始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為工作重點(diǎn)，認(rèn)真抓好落實(shí)。xx年初，由秦園長親自掛帥組成了“人才引進(jìn)”考評小組，在將近三個(gè)月的時(shí)間里，先后從大專院校和社會上引進(jìn)30多名人才，全部為大專以上學(xué)歷。人才的引進(jìn)大大地改變了幼兒園師資力量的不足，使隊(duì)伍結(jié)構(gòu)變得越來越合理。在秦園長的 _下，幼兒園根據(jù)教師不同能力、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)，分層指導(dǎo)，形成了“以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以導(dǎo)師制為龍頭”的立體培訓(xùn)模式，還為

9、每位教師建立了業(yè)務(wù)成長檔案，每學(xué)期、每學(xué)年對教師工作進(jìn)行評價(jià)。對于青年教師，挑選經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、踏實(shí)認(rèn)真的教師進(jìn)行“傳幫帶”，并為新上崗教師制定了三年跟蹤培訓(xùn)計(jì)劃，為他們開辟了很好的發(fā)展空間。對于骨干教師，采取以“推動園內(nèi)，推出園外”為主的管理手段，鼓勵她們在幼兒園發(fā)揮引領(lǐng)作用，同時(shí)創(chuàng)造機(jī)會讓她們參與課題研究、承擔(dān)觀摩任務(wù)等，使她們得到鍛煉，逐漸向“研究型”教師轉(zhuǎn)化。在短短3年時(shí)間內(nèi)，幼兒園培養(yǎng)出了7名德才兼?zhèn)?，富有?chuàng)新的區(qū)級骨干教師，7名海淀區(qū)教育系統(tǒng)青年先進(jìn)教育工 _，1名市級師德先進(jìn)教師，4名全軍優(yōu)秀教師，6人獲空軍三等功。 秦園長將園本培訓(xùn)與構(gòu)建學(xué)習(xí)型 _相整合，實(shí)現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)

10、發(fā)展。她抓住一切機(jī)會，動員全體教職工學(xué)習(xí)，努力為他們搭建成長的平臺，激發(fā)每個(gè)人對學(xué)習(xí)的渴望與熱情。秦園長采取“請進(jìn)來、走出去”等方式，多次聘請幼教專家來園講座，加大外出參觀、向姐妹園學(xué)習(xí)的力度，并通過經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)觀摩、專題研討等形式，在幼兒園內(nèi)大力開展互動活動。秦園長還拿出專項(xiàng)資金鼓勵教師進(jìn)修。從xx年起，先后有30名教師參加了教委 _的繼續(xù)教育、25名教師參加了大專以上學(xué)歷教育。全園掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，廣大教師成為團(tuán)結(jié)友愛、互幫互學(xué)的群體，自覺形成了學(xué)習(xí)研究共同體，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高。 18年的工作經(jīng)驗(yàn)使秦園長深深意識到教科研的重要性，不僅要抓管理，抓 _，還要抓教學(xué)，抓科研，走上

11、一條以科研促教研，以科研促教學(xué)，以科研促發(fā)展的道路。她充分發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，帶領(lǐng)幼兒園深入開展教育科研工作，取得了豐碩的成果。她先后與人合作撰寫了淺談幼兒規(guī)范化管理， _完成了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，深化 _，全面提高幼兒素質(zhì)，參與編寫了全國統(tǒng)編幼兒園教材音樂伴奏帶錄音等教材，教研成果先后4次在總政獲獎。她積極參與課題“教育對幼兒右腦功能 _實(shí)驗(yàn)”研究工作，被評為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)工 _。在她的指導(dǎo)下，全國哲學(xué)社會科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“在幼兒 _生活能力習(xí)慣培養(yǎng)中運(yùn)用批評教育的研究”、全軍“十五”課題“引導(dǎo)教師主動學(xué)習(xí)的教研方式的研究”均獲科研成果一等獎，全國“十五”課題“通過教育開放活動提高家長對家園共育

12、認(rèn)識的研究”獲科研成果三等獎。48人次在市級以上報(bào)刊 _發(fā)表論文，并獲一、二、三等獎。由于教科研工作成績顯著，幼兒園先后被評為學(xué)習(xí)實(shí)踐陳鶴琴教育思想先進(jìn) _、北京市教研工作先進(jìn) _。面對成績和榮譽(yù)，秦園長并未停歇腳步，又踏上新的征程。目前，幼兒園承擔(dān)全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“生態(tài)體驗(yàn)培養(yǎng)健康人格的德育模式研究”。 秦園長以人為本，以真情凝聚人心。幼兒園二百多名教職工無論誰家有事，大到婚喪嫁娶，小到生病住院，就算再忙，秦園長也要擠出時(shí)間到場，遞上一句關(guān)切的話語，送去一份溫暖的祝福。一位老師的愛人很年輕，卻身患癌癥，久病不愈。秦園長多次探望，并帶頭捐款，全園教職工主動捐款2萬多元為其支付醫(yī)

13、療費(fèi)。病故后，在老師感到最無助的時(shí)候，秦園長幫她安排料理后事。不善言詞的老師激動得熱淚盈眶，并表示以更加努力的工作來回報(bào) _和同志們對她的關(guān)愛。幼兒園有一位老職工，在園工作25年， _都上高中了，一家三口還擠在不足12平方米的房子里。秦園長得知這一情況后，心里很不是滋味。經(jīng)過她多方協(xié)調(diào)，終于解決了這位老職工的難題，實(shí)現(xiàn)了最大的心愿，住進(jìn)了寬敞明亮的房子。老職工非常感動，工作干得更出色了。諸如此類關(guān)系到群眾切身利益的“小事”，秦園長時(shí)時(shí)掛在心上，想群眾所想，急群眾所急，及時(shí)幫助群眾解決困難，成為群眾的貼心人。大家心心相連，情情相通，更加激發(fā)了教職工愛崗愛園的熱情，增強(qiáng)了凝聚力和向心力。 屈指算來，秦園長上任還不到三年。就這不足三年的時(shí)間里，在她的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全園的共同努力，各項(xiàng)工作成績突出，受到社會各界的一致好評。幼兒園先后被評為海淀區(qū)人民滿意幼兒園、海淀區(qū)衛(wèi)生保健示范園、海淀區(qū)早期教育示范 _、早期教育工作先進(jìn) _、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型 _先進(jìn)單位。值得一提的是，xx年幼兒園順利通過了北京市示范園驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了藍(lán)天人多年的夙愿。鮮花和掌聲應(yīng)該送給秦園長，她以自身獨(dú)特的人格魅力、忘我的敬業(yè)精神、精湛的專業(yè)水平和創(chuàng)新的工作思路，感染著身邊的每一個(gè)人，更成就了輝煌的“藍(lán)天”。 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這句話可謂道盡秦園長成功背后的辛酸苦