親子游戲好好玩

1、與子同樂（ 1-2 歲）搭“拱橋”目的： 讓孩子嘗試以人的身體來搭“拱橋”，探索和體驗身體的功用。玩法一： 單人“拱橋”1 、一人雙手和雙腳著地，腰彎曲，頭低下。這樣，他的手、頭、背和腳面形成一座彎曲的“拱橋”。2 、 一人坐在地上， 雙腳并攏著地， 膝蓋彎曲朝上。 這樣， 彎曲的腿面形成一座“拱橋”。玩法二： 雙人“拱橋”1 、兩人相對而站，間隔一定距離，上身前傾，雙手搭在對方的肩上，頭碰頭低下。這樣，兩人的身體形成一座大的“拱橋”。2、兩人間隔一定距離，相對而坐，上身向后仰，用肘部支撐著地，雙腳并攏前伸，與對方的雙腳合攏。這樣，兩人的下肢形成一座低矮的“拱橋”。提示： 在玩這個游戲時， 爸

2、爸媽媽應在旁邊加以指導和保護， 也可播放活潑歡快的樂曲，以增添游戲的氣氛和趣味。默契大考驗準備：形狀、大小不等的積木若干。玩法：1 、將積木分為兩組（兩組中各有相同大小及形狀的積木），您和孩子各擁有一組。2 、孩子和您都閉上眼睛各自選取一塊積木，握在手心。3 、由孩子發(fā)號施令： 一、二、三，張開眼睛！ 然后打開手心，看看彼此所拿的積木是否相同。若是，則拿出來放在一旁；若不是，再重復進行游戲。拿蘋果 目標：練習雙手雙膝著地向前、向一定目標自如地爬行；認識紅色。準備：新鮮的紅蘋果、籃子。玩法：1、在房間一端放上洗干凈的紅蘋果一籃，孩子坐在另一端（中間相隔 34米），讓孩子看清籃子里有許多紅蘋果，告

3、訴他可以爬過去拿紅蘋果。2 、 讓他雙手雙膝著地爬過去從籃中拿取一個紅蘋果。 孩子拿到蘋果后， 成人鼓掌表示鼓勵，并把蘋果獎給孩子。用碗倒米目標：練習手眼協(xié)調，雙手協(xié)調。先學習倒大米，以后可練習端碗倒水而不撒出。準備：報紙、兩個小碗，一個裝上1/3 碗大米。玩法：1 、把報紙鋪在桌面上，讓寶寶把碗中的大米慢慢倒進另一個碗內。寶寶端碗時胳臂可以支撐在桌上，先使兩個碗靠近，盛米的碗抬高一些，小心不讓米撒在桌上。2 、寶寶要反復練習，逐漸可以做到胳臂完全不必支撐，單手將碗端平，左手扶持空碗，直到米完全倒完而不撒出。找五官目標：培養(yǎng)孩子學會傾聽，并熟悉五官的位置。玩法：1 、媽媽和孩子一起邊拍手邊說：

4、“眼睛，眼睛在哪里？”2 、孩子邊拍手邊說：“眼睛，眼睛在這里。”（在最后一拍時，用手指著自己的眼睛）3 、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。手指碰碰目標：鍛煉手指的靈活性，熟悉各手指的名稱、特征。玩法：1 、媽媽先伸出一手指，說：“伸出手指頭，快來碰碰頭?！焙⒆觿t伸出與媽媽相同的手指2 、看孩子伸出手指是否對（也可由孩子自己來判斷對否），對了則兩手指頭碰一碰，“手指碰頭了”，媽媽與孩子一起說。若手指伸錯了，則必須糾正后，手指才能碰頭。3 、當孩子熟悉后，可適當加快速度。拉大鋸目標：發(fā)展孩子手臂動作。玩法：1 、媽媽與孩子兩兩相對而坐。2 、兩人雙手相握，隨兒歌有節(jié)奏地做手臂伸屈運動，身體自然擺動。

5、附兒歌拉大鋸拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門口唱大戲，你也去，我也去。大家一起去看戲。打電話目標：培養(yǎng)孩子的記憶力及反應能力。玩法： 右手半握拳， 同時伸出大拇指和小指當電話筒，湊到耳邊打電話。媽媽或爸爸先問寶寶：“喂，你是誰？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”孩子按家長所提的問題一一回答。小馬運糧目標：鍛煉孩子的耐力、鉆及爬的能力。玩法： 寶寶手膝著地當“小馬”，爸爸俯在地毯上，兩臂伸直撐住身體當“山洞”，讓“小馬”鉆過去。 爸爸再躺著當“山嶺”， 讓“小馬”爬過去。 爸爸將一本書放在“小馬”背上當“糧食”，再拿兩張報紙當障礙物，讓“小馬”繞過去，“糧食”不能掉下來。吹球進筐

6、目標：訓練孩子的耐力，增強肺活量，增添家庭的歡樂氣氛。玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進筐?？凑l進球 多。青蛙過河 目標：培養(yǎng)孩子的跳躍能力。玩法：爸爸、媽媽面對面坐在地板上，兩腳分開，腳心相對，組成“小河”。寶寶雙腳跳入“小河”再跳出來。爸爸或媽媽也可跳，寶寶與媽媽或爸爸組成“小河”，以增加趣味性。拿筆目的：1 、提高孩子小肌肉活動的靈活性。2、加強孩子的想象力，為孩子學習繪畫奠定基礎。玩法：1 、教孩子用筆?？梢赃x用各種筆，讓孩子對筆產生興趣。如：蠟筆、油畫棒、彩色水筆、鉛筆等。2 、 1 歲半之前，可讓孩子隨意握筆在紙上戳戳點點，訓練孩子手的靈活性，提高

7、手對筆的控制能力。3 、 2 歲左右，可訓練孩子用拇指、食指和中指控制筆，筆尖向下畫出筆畫。端杯目的： 1 、訓練孩子手眼協(xié)調的準確性。2、培養(yǎng)孩子形成自理的好習慣。玩法：可選擇色彩鮮艷、不易摔碎的、有把的杯子，讓孩子訓練端杯喝水。不用擔心水灑出來，只要他自己喝就行了。具體步驟：先練雙手端杯，再練單手端杯。找東西目的：訓練孩子的注意力，并增強孩子的記憶力。玩法：準備一些孩子平時常用的東西，如：積木、小動物玩具、小畫書等，要求孩子：“寶寶注意看， 媽媽把小熊藏起來了， 寶寶能幫媽媽找到小熊嗎？”， 可先讓孩子看見東西藏在哪兒，逐漸過渡到不讓孩子看見東西藏在哪兒，讓他尋找。藏的東西，可逐漸增多。想

8、象與模仿目的：訓練孩子的想象力，促進孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。玩法： 1 、 指導孩子做模仿日常生活情節(jié)的游戲， 開始可由媽媽提醒孩子： “娃娃該睡覺了。讓孩子幫娃娃脫衣服， 蓋好被子， 然后再提示： “娃娃該起床了。 ”讓孩子給娃娃穿好衣服，帶她出去玩。或讓孩子模仿成人牽狗散步的生活情節(jié)牽著玩具狗出去散步。2、讓孩子多觀察生活，豐富他想象的內容。如，看四季的變化，觀察自然現象，觀察小動物走路的姿勢等。倒過來目的：發(fā)展孩子解決問題的能力。玩法：把一塊糖或一個小玩具當著小孩的面放進一個細頸的透明瓶子里（如：礦泉水瓶），讓孩子把瓶子里的東西拿出來，觀察孩子用各種方法嘗試，如果偶然倒出來了，馬上夸獎：“

9、真棒！倒過來就能拿出來了。 ”給孩子示范一次，再讓孩子重復一次，如果孩子不能馬上用“倒”的動作，可用語言提醒：“倒過來，把瓶子倒過來。”“灌籃高手”玩法：父母把大球放在地上畫的圓圈中，在距圈子2-3 米的地方掛起一個比寶寶稍高的籃子，讓寶寶走到圓圈旁邊蹲下， 寶寶雙后拿起大球， 走到籃子前面將球舉過頭頂， 扔進籃子里。父母可限時間，計算寶寶投中的次數，給予獎勵。提示： 此游戲可訓練寶寶手、 眼協(xié)調一致的能力， 父母可多準備兩只球以便寶寶交換“灌籃“，并逐漸增高籃子的高度。拿玩具適合年齡： 7-11 個月游戲目的：鍛煉孩子的運動能力游戲方法：讓孩子俯臥在軟墊上， 兩肘展開撐住身體上半身， 爸爸把

10、玩具放在孩子前面吸引他的注意，使他產生想要的愿望。然后，媽媽扶著孩子雙臂，讓他的身體向前行，快拿到玩具時，再向后拉孩子的雙腿，使他的身體成平趴式后退。重復進行。認識身體 適合年齡： 1 1.5 歲游戲目的：增強幼兒認知能力游戲方法：父母當老鷹，老鷹要咬孩子的身體部分， 孩子必須將該部位遮起來。例如：媽媽說“老鷹咬耳朵”，孩子就要用手將耳朵遮住。搖搖船適合年齡： 1 2.5 歲游戲目的：強化孩子的平衡能力游戲方法：孩子躺在薄被中，爸爸媽媽各抓住被子的兩角，左右搖晃，每次20 下或用薄被橫卷孩子身體，媽媽推孩子身體來回滾動10 下，再拉被子一頭讓孩子側滾出來，反復進行。雙人滾翻適合年齡： 1 2.

11、5 歲游戲目的：促進幼兒觸覺神經發(fā)展游戲方法：父母和孩子一起躺在床上并抱在一起滾動， 或父母趴在床上雙腳伸直當障礙物， 孩子自行側滾到父母身邊，并翻滾過父母的身體?？蓪⒔巧Q，父母滾過孩子的身體。打斗適合年齡： 1 3 歲游戲目的：培養(yǎng)孩子身體的敏捷性及協(xié)調性游戲方法：利用模仿各種動物角色的行為和孩子產生互動， 如螃蟹剪刀夾肚臍、 斗牛刺屁股、 鴨子咬小腳等。打電話游戲目的：訓練孩子數的概念游戲方法：用它來玩游戲， 不僅僅是能幫助孩子學習語言。 媽媽可以告訴孩子每只動物的“電話號碼”， 叫他給小動物們“打電話”。 然后媽媽假扮各種動物，跟孩子在電話上聊天。剛開始先讓孩子撥1 位數或 2 位數

12、的“電話號碼”，以后隨著孩子能力的增強，再逐漸增強電話號碼的位數。撕紙活動名稱：撕紙活動目標：1 、鍛煉孩子手部小肌肉；2、讓孩子體驗紙的質地、性質；3、學習“撕”的動作。活動準備： 薄厚不等的白紙若干張?；顒舆^程：1 、將寶寶抱在懷里，拿出一張最薄的紙，抖動發(fā)出聲音，吸引寶寶的注意；2 、輕輕的將紙撕開，示范撕紙的動作2-3 次；3、當寶寶有想要紙的意愿時，將紙遞給寶寶；4、鼓勵寶寶不斷地重復撕紙動作。5、可以逐漸增加的厚度，對于寶寶撕不開的紙，家長可以把紙撕開一個小口子，再讓寶寶撕。注意事項：注意不能用報紙。因為報紙含鉛量比較大，對嬰兒身體不利。捶捶背游戲目的：發(fā)展幼兒滑和爬的能力，增進親

13、子感情。游戲材料：兩只靠背椅或凳子。游戲方法：1 爸爸媽媽面對面端坐在椅子上，雙腿并攏伸直呈斜坡狀。2 媽媽抱住寶寶，寶寶面對爸爸，爸爸逗引，讓寶寶從母親胸部下滑直到腳背，爸爸趁勢拉住寶寶的手，寶寶再從爸爸的腳背腿胸一步步向上爬（爬的位置可根據寶寶年齡，逐漸增加至肩上）。3 寶寶摟著爸爸的頭頸，爸爸親親寶寶，寶寶親親爸爸；寶寶捶捶爸爸肩，爸爸拍拍寶寶的背。4接著孩子可從爸爸身上滑下再爬到媽媽身上，以此循環(huán)。玩圓珠珠游戲大一點可以玩學數算盤， 對這段時期的嬰兒來說也是一種訓練手指的好玩具。 讓他把珠子從左邊推到右邊，再從右邊推到左邊。用玩具玩躲貓貓在嬰兒的面前用布將玩具遮起來， 如果你說： “咦

14、， 玩具怎么不見了”？他還是無動于衷，可以將布拿開，一面遞給一面說：“在這里”。讓嬰兒自己拿開布巾發(fā)現玩具，他會更快樂。用手指認讓幼兒跟著媽媽做，媽媽一邊指著自己的鼻子一邊說：“鼻子、鼻子、鼻子”，指著眼睛則說：“眼睛、眼睛、眼睛”，順著眼睛、鼻子、嘴巴等部位一個個移動。把各種顏色串起來玩二三種顏色的分類游戲。 這段時期幼兒的手指已經很靈巧了， 可以試著跟他玩串珠珠游戲，讓他把同樣的顏色串在一起。在眼、手并用的游戲中，不知不覺便可辨顏色。親親抱抱目的：發(fā)展手的動作，促使小兒與成人建立親切友好的感情。方法：（ 1 ）將小兒抱坐在腿上，和小兒一起玩耍，逗引小兒發(fā)笑，一邊說：“讓媽媽親親寶寶的小手”

15、，一邊握著小兒的手親吻，鼓勵他學習新動作。（ 2 ）小兒懂得親吻的含意后，僅用語言表達要和小兒親吻的意思，讓小兒自己主動伸手給親，親后，夸獎幾句：寶寶手香、寶寶乖，等等。認五官目的：訓練發(fā)音，培養(yǎng)理解語音的能力及記憶力。方法：（ 1 ）成人與小兒面對面，指著自己的鼻子說：“這是我的鼻子”，用同樣的方法教小兒認識眼睛、耳朵、嘴巴、手、腳等器官。小兒基本會指以后，和小兒一邊拍手、一邊唱兒歌、一邊指五官。（ 2 ） 小兒能比較熟練地指出五官后， 成人一手握著小兒的手， 一手指小兒的手心， 同時說：“鼻子”，要求小兒用另一手食指快速指準鼻子。用同樣的方法指其他五官，指準一次記1分，結束時給以適當的鼓勵

16、，練習快速反應能力。親子游戲 52 周第 39 周照片上的人是誰？拿出一張寶寶照片。 一邊叫寶寶的名字， 一邊慢慢地把照片翻過來讓寶寶看。 重復多次，直到寶寶試圖自己去把照片翻過來看。下一次， 可以用另一張家庭成員的照片， 只要是寶寶熟悉的。 別忘了邊玩邊樂呼家庭成員（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）。這個照片游戲可以幫助寶寶發(fā)展自我意識以及對家庭成員的識別。 你還可以變換其他花樣和寶寶玩照片上的游戲。第 40 周開杯蓋找一個帶蓋的塑料杯子放在寶寶面前， 給他示范打開蓋子， 再蓋上的動作。 鼓勵寶寶將蓋子欣起來，再蓋上（蓋子不能太緊，否則寶寶打不開）。記著：用積極熱情的態(tài)度稱贊寶寶的進步。第 41 周放進去，拿出來和寶寶面對面坐著， 在你和寶寶中間放一個盒子。 把寶寶的玩具一件一件放進盒子里（ 5一邊做這些動作， 一邊和寶寶說話， 叫出玩具的名稱，件即可） ， 再把它們一件一件拿出來， 讓寶寶模仿。先鼓勵寶寶把玩具一件一件投進盒子， 再鼓勵他一件一件拿出來。 你還可以指著一件寶寶最熟悉的玩具說：“來，咱們把小熊放進去（拿出來）吧?！边@個簡單的游戲包含很多的內容： 促進寶寶眼手協(xié)調和小肌肉的發(fā)展以及對玩具名稱的認知。第 42 周大大，小小找一套木制套碗（或塑料套杯）。在寶寶面前，按照從左到右，由小到大的順序把它們擺成