幼兒園戶外大型玩具

1、幼兒園戶外大型玩具幼兒園須展適合幼兒的體育活動，保證每天 2小時的戶外活動。 培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，保護(hù)幼兒視力。重視幼兒的心理衛(wèi)生教育，及 時糾正幼兒的偏異行為。重視對特殊兒童的教育，引導(dǎo)幼兒生理、心 理健康發(fā)展。建立家園聯(lián)系制度，通過設(shè)立開放日，召開家長會議， 設(shè)家教宣傳欄，建立家園聯(lián)系冊等，與家長建立平等、互動的聯(lián)系。 成立家長學(xué)校和家長委員會，指導(dǎo)、幫助家長掌握科學(xué)育兒知識。在幼兒園的一日活動中，戶外活動越來越受到重視，每天不少于 2小時的戶外活動也逐漸成為許多幼兒園心照不宣的基本活動之一。隨著課改的不斷深入，觀念的不斷更新，我們對幼兒園的戶外活動也 有了新的理解。積極地開展戶外活動，不

2、僅有助于提高幼兒的運(yùn)動能 力，促進(jìn)動作協(xié)調(diào)發(fā)展，而且放松了孩子們的情緒，放飛了孩子們的 心靈。幼兒園戶外活動一般以體育游戲為主，但不忽略其他游戲的穿 插進(jìn)行，如智力游戲、娛樂游戲、音樂游戲、民間游戲等。鑒于小班 幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒，開展民間體育游戲有一定局限性， 于是我們就開展了音樂游戲。如放一段 鳥飛”律動曲，幼兒就會很自 然地翩翩起舞；放一曲 進(jìn)行曲”，幼兒就會雄糾糾、氣昂昂地學(xué)解放 軍走路。這種配樂游戲活動，孩子是很喜歡的。在民間游戲中，體育 游戲又占優(yōu)勢，玩這類游戲大多在戶外，而且有一定的運(yùn)動量，能活 躍幼兒的身心，增進(jìn)幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動興趣、能力，較適應(yīng)中、 大班幼兒參

3、加。如 跳皮筋”跳大繩”，有跳躍奔跑活動，可增強(qiáng)幼兒 各部分的運(yùn)動； 跳房子”、彈球”等游戲，可發(fā)展幼兒手、腳動作靈 活協(xié)調(diào)能力；踩高蹺”訓(xùn)練幼兒平衡能力；老鷹捉小雞”“貼膏藥”等游 戲能訓(xùn)練幼兒聽力、反應(yīng)的速度及表演能力。除此之外我們還利用一 種玩具達(dá)到多樣玩法的效果，變一種游戲為多種游戲。比如把繩子兩 頭連接起來拉成長方形后，可把它作車廂來開火車，當(dāng)作獨(dú)木橋在中 間走，當(dāng)作小溝來跨跳；擺成圓形玩跳圈游戲。多種玩法交替進(jìn)行， 幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力?？傊?，為了孩子的明天，為了孩子更加健康，為孩子們提供更 多的發(fā)展機(jī)會，讓孩子們在健壯體魄、愉悅心理中快樂成長。幼兒園 戶外玩具有哪些？下面的表格詳細(xì)寫了部分衛(wèi)峰玩具的名稱。-可編輯修改-滑梯驚險獨(dú)木橋勇