關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)卷調(diào)查分析總結(jié)

1、關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)卷調(diào)查分析總 結(jié)作者:日期:模具專(zhuān)業(yè)課外實(shí)踐調(diào)查留守兒童調(diào)查報(bào)生口執(zhí) 筆：留守兒童問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告一、未成年人問(wèn)卷共計(jì)5 5份，收回5 5份，全部有效。此次兒童卷的主要調(diào)查對(duì)象是桂林航天工業(yè)學(xué)院的新建分校的同學(xué),其中女生24人，男生31人。目的是對(duì)當(dāng)前留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況有一個(gè) 全面而又深入的了解,以更好地達(dá)成這次社會(huì)實(shí)踐的初衷問(wèn)卷調(diào)查男女比例分布1、基本情況調(diào)查在這些留守兒童之中 6 0 %勺在父母外出打工后和（外）祖父 母住在一起，而且他們的父母有 38%勺會(huì)在半年至一年回家看望 孩子一次，27.3%的一到三個(gè)月回來(lái)一次，還有23. 8%w是一年以 上，對(duì)于父母外出打工，無(wú)論

2、是孩子還是家長(zhǎng)都有很多無(wú)奈，如果 父母能夠多回家看看他們，還是有 71.8%的孩子愿意父母外出打 工，而有18. 2%勺留守兒童還是不愿意離開(kāi)父母生活。留守兒 童的監(jiān)護(hù)類(lèi)型主要有隔代監(jiān)護(hù)、單親監(jiān)護(hù)、上代監(jiān)護(hù)、同輩監(jiān)護(hù) 四種情況，其中以隔代監(jiān)護(hù)和單親監(jiān)護(hù)居多。論何種監(jiān)護(hù)，父母 都是無(wú)法取代的。有的老人只管衣食住行，讓孩子吃飽、穿暖就 行，但沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和監(jiān)管的意識(shí)。有的老人缺乏文 化知識(shí)和安全常識(shí)，沒(méi)有能力對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和監(jiān)管。有的 老人年邁體弱，根本就沒(méi)有看管孩子的精力父母般多久回來(lái)父母不在身邊和誰(shuí)一起生53010卯到三至荊月的鋒一 以上時(shí)間愿意父母出去打工嗎非常愿煮愿意,但希望

3、落痼猿2、生活情況調(diào)查4030祖)母外父(戚 親人己他自其0021父母在外誤工時(shí)間調(diào)查一年以年至三筆至五鈍年以在生活調(diào)查方面我們又分為三個(gè)方面,即學(xué)習(xí)調(diào)查、飲食調(diào)查、情感調(diào)查。(1)、學(xué)習(xí)調(diào)查在學(xué)習(xí)方面，70%的留守兒童認(rèn)為父母外出打工對(duì)他們弁沒(méi) 有大的影響，而且在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí) 54. 4%會(huì)選擇向老師求 助，從這兩點(diǎn)上可以看出在學(xué)習(xí)中他們更愿意依賴(lài)他們的老師。 很大程度上是因?yàn)榱羰貎和母改搁L(zhǎng)期在外，沒(méi)有辦法照顧孩 子，絕大多數(shù)孩子是由年邁的祖父母、外祖父母等祖輩來(lái)照顧 也有一小部分由其他的親戚來(lái)照看。由于老人們一般年齡偏大， 文化程度偏低一些，對(duì)孫輩較為溺愛(ài)，只重申孫輩們的身體健康 在

4、教育方面不怎么在意。而其他親戚因?yàn)榱羰貎和皇亲约旱?孩子，可能會(huì)出于各種原因放任自流，導(dǎo)致對(duì)留守兒童的監(jiān)管不 力甚至根本不管。因此,留守兒童的家庭教育缺失很多。另一方 面，留守兒童由于長(zhǎng)期沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同及約束，又缺乏好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)與普遍孩子相比還存在一定的差距。而 在大部份學(xué)校中,學(xué)生成績(jī)的好壞是對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)的 重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中就只重視“好”學(xué)生而忽 視對(duì)“差”學(xué)生的教育和管理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不好的留守 兒童形成了破罐子破摔的心理。同時(shí)由于教師的教學(xué)任務(wù)和家 務(wù)負(fù)擔(dān)都很繁重，他們沒(méi)有更多的精力和時(shí)間去特別關(guān)照那些 留守兒童。所以無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校

5、教育，情況都不容樂(lè)觀。(2)、飲食調(diào)查留守兒童大多與(外)祖父母住在一起或者是在學(xué)校寄宿 所以在飲食方面都有人照顧,8 9%勺留守兒童每天都能按時(shí)吃飯，但有6 2%勺孩子偶爾吃到新鮮水果，在另一個(gè)側(cè)面可以看出 雖然留守兒童可以吃到飯，但質(zhì)量得不到保證。分析數(shù)據(jù)得知只有56%的孩子能堅(jiān)持每天吃早餐，有44%禺爾吃或者很少吃早餐。采訪過(guò)程中我們了解到,留守兒童家庭兄弟姐妹數(shù)量普遍 偏多，家庭收入較差、生活水平較低，影響了留守兒童營(yíng)養(yǎng)和健 康。通過(guò)總結(jié)，可以分為以下幾個(gè)原因1、監(jiān)護(hù)人因素。監(jiān)護(hù)人在留守兒童的飲食、學(xué)習(xí)生活中扮演著 重要角色,對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)具有重要的影響。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分家庭屬

6、于隔代監(jiān)護(hù)， 祖輩的文化程度較低，有的甚至是文 盲，根本不知道什么是科學(xué)飲食，也不管有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。2、飲食習(xí)慣。監(jiān)護(hù)人的飲食觀念很重要，但是，當(dāng)?shù)厝怂坪鯖](méi)有 科學(xué)的飲食觀念。他們的早餐時(shí)間是9點(diǎn)左右，午餐是正午12點(diǎn) 左右，晚餐是晚上2 0點(diǎn)左右。這樣的飲食習(xí)慣導(dǎo)致許多孩子不 吃早餐而直接去上學(xué)。因?yàn)榧依锶饲逶缫獬鲎鲛r(nóng)活,沒(méi)人做早餐。3、飲食消費(fèi)觀念。消費(fèi)觀念對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響,主要體現(xiàn)在孩子們的零花錢(qián)上。農(nóng)民工長(zhǎng)年在外 ,不免產(chǎn)生對(duì)孩子 有補(bǔ)償心理，于是就給孩子更多的零花錢(qián)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們零花 錢(qián)的去處大部分是買(mǎi)零食，而且垃圾食品占大多數(shù)，這也是為什么留守兒童不吃早餐的原因。另外，祖

7、輩作為監(jiān)護(hù)人都溺愛(ài)孩子， 吃什么不吃什么都由著孩子,直接導(dǎo)致許多孩子都有挑食的毛 病。我們也了解到,在農(nóng)村很難吃上葷菜，吃的基本是當(dāng)?shù)胤N植 的蔬菜為主。家庭好一些的能到鎮(zhèn)上買(mǎi)點(diǎn)肉、水果、牛奶 ，而家 庭貧困的幾乎吃不到水果，更不用說(shuō)牛奶了。每天是否按時(shí)吃飯按時(shí)不按時(shí)是否吃早點(diǎn)44%56每天厄偶爾店(3)、情感調(diào)查雖然少了父母的陪伴，仍然有8 0 %勺孩子認(rèn)為周?chē)娜藢?duì)他們很關(guān)心，盡管如此在平時(shí)和周?chē)娜税l(fā)生矛盾時(shí)會(huì)有45.4 % 選擇保持沉默，悶不吭聲。在平時(shí)與他們的交流時(shí)我們也不難發(fā) 現(xiàn)他們很多自信心不足，而且有69%勺留守兒童覺(jué)得自己很一般, 一點(diǎn)也不優(yōu)秀。所以留守兒童大部分正處于身心迅速

8、發(fā)展的時(shí)期對(duì)自身變化與人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識(shí),同時(shí)也面 臨許多方面的問(wèn)題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母常年在外務(wù)工,有的半年，一年甚至多年都難以 給孩子打一個(gè)電話，寫(xiě)一封信，見(jiàn)一次面，以此維系親情很難溝 通思想，傾聽(tīng)煩惱，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母與孩子多 年不曾見(jiàn)面，致使孩子遺忘了父母的面貌 ,更談不上有何親情。在情感上缺少健全的關(guān)愛(ài)和溝通，容易產(chǎn)生心理障礙。長(zhǎng)期與父 母分離,導(dǎo)致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關(guān)懷 ,遇到 困難不能從父母那里找到感情的支持， 在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中出現(xiàn) 一些差錯(cuò)得不到及時(shí)的引導(dǎo)、糾正，久而久之 ，便形成一些明顯 的心

9、理行為問(wèn)題。如感情脆弱,自暴自棄，焦慮自閉，缺乏自信, 悲觀消極。二、成人調(diào)查成人卷共計(jì)108份，收回1 0 8份，全部有效。此次成人卷的調(diào)查是與兒童卷相輔相成的，為的是能更好的了解留守兒童，從另一個(gè)角度以另一種眼光來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。調(diào)查主要對(duì)象是桂林航天工業(yè)學(xué)院的同學(xué)，調(diào)查男性3 9人，女性6 9人.通過(guò)以下 男女比例圖我們也不難發(fā)現(xiàn)，在留守村落里，女性居多。在調(diào)查 中我們也了解到很多家庭都是父親出去打工，母親留在當(dāng)?shù)卮蛐┝愎ほ驼疹櫤⒆?。一方面是女性身體素質(zhì)不如男性， 另一方面男 主外，女主內(nèi)的思想一直在每個(gè)中國(guó)人心里根深蒂固。這也提示我們不僅僅是要關(guān)愛(ài)留守兒童， 這些守望空巢的婦女們也值得我

10、 們關(guān)注。成人男女比例1、留守兒童家庭基本情況調(diào)查孩子是否擁有獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境可以說(shuō)是家長(zhǎng)對(duì)孩子教育重視程度的一個(gè)體現(xiàn),在調(diào)查中很讓人欣慰的是有50%勺孩子在學(xué)習(xí)時(shí)擁有自己獨(dú)立的桌子或者房間，而且在孩子 學(xué)習(xí)的時(shí)候有52. 8 %勺家長(zhǎng)偶爾讓孩子干家務(wù)。 在平時(shí) 的衛(wèi)生方面也相當(dāng)注意,良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)無(wú) 疑是非常有利的。雖然調(diào)查結(jié)果讓人放心，但父母不在身 邊，隔代監(jiān)護(hù)容易讓孩子們?cè)谀鐞?ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大 ,長(zhǎng)此以往,對(duì)孩子們的身心成長(zhǎng)會(huì)有很大的影響。父母肯定也是想把孩子帶在身邊，但總有很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擺在眼前，5 2. 7%的 家長(zhǎng)認(rèn)為由于經(jīng)濟(jì)原因他們不能把孩子帶進(jìn)城市,1 3 .9%是因?yàn)槌鞘腥?/p>

11、學(xué)手續(xù)過(guò)于復(fù)雜，33.4泡覺(jué)得自己的打工 地點(diǎn)經(jīng)常變動(dòng)，無(wú)法給孩子一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。不 管是什么原因，最后受傷最深的都是留守兒童。2、留守兒童社會(huì)情況調(diào)查據(jù)調(diào)查3 6 .2%的人認(rèn)為學(xué)校里老師同學(xué)對(duì)留守兒童是特殊 關(guān)愛(ài)，52 . 7 %的認(rèn)為是正常對(duì)待，只有少數(shù)認(rèn)為、是有歧視態(tài) 度。在關(guān)于城市人如何看待留守兒童的問(wèn)題上也是同樣的結(jié) 果,80.5 %的人認(rèn)為城市人對(duì)留守兒童是正常對(duì)待。這也說(shuō)明隨 著國(guó)家對(duì)農(nóng)民工子女的重視，社會(huì)也開(kāi)始去更多的了解這樣一個(gè) 群體，大家也都對(duì)農(nóng)民工子女有了一個(gè)正常健康的態(tài)度，這樣十分有利于解決農(nóng)民工子女的問(wèn)題。在調(diào)查中大家都談到了關(guān)愛(ài)留守兒童的一些活動(dòng)，比如說(shuō)支

12、教、愛(ài)心捐贈(zèng)等，65. 7 %勺人認(rèn) 為如果這種活動(dòng)能夠延續(xù)將會(huì)更好，3 6.1%則覺(jué)得這樣的活動(dòng)很讓人感動(dòng)，當(dāng)然也有人弁不這么認(rèn)為，2. 7 %勺人認(rèn)為這些活動(dòng) 沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性意義，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是否具有意義,只有去做了才會(huì)有結(jié)果。還有一方面不容樂(lè)觀的就是,對(duì)于國(guó)家有關(guān)農(nóng)民工子女的 政策，僅有 8.3 %的人表示十分清楚 ，而44. 6%是一般了 解,47 . 2%g全不知道。這不能不說(shuō)是一種悲哀，在整個(gè)國(guó)家都 在為這樣一件事情忙碌時(shí)，最大的受益者卻對(duì)這些事實(shí)無(wú)動(dòng)于衷。國(guó)家以后應(yīng)該在出臺(tái)政策的同時(shí)多做做普及工作。態(tài)度如何你覺(jué)得城市人對(duì)農(nóng)民工子女的非常熱情正常對(duì)待 反感1816

13、1412108-6420l你對(duì)國(guó)家有關(guān)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的政策是否了解三、總結(jié)從上面的種種分析中可以看出,同樣是祖國(guó)未來(lái)的花朵,他 們的童年似乎不是那么快樂(lè),由于父母長(zhǎng)期在外，他們得不到應(yīng) 該享受的無(wú)憂無(wú)慮的生活，而是承受了很多他們這個(gè)年齡所應(yīng)該 承受的痛楚,而且從上面的分析我們可以看到 ,出現(xiàn)在農(nóng)村留守 兒童身上的問(wèn)題很多,也很?chē)?yán)重，已經(jīng)不是個(gè)別人的問(wèn)題了，而 是關(guān)系到一個(gè)人數(shù)達(dá) 2 3 00多萬(wàn)的群體的問(wèn)題了 ,而且這個(gè)群體 還在不斷壯大。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)， 少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”而 面對(duì)留守兒童這一社會(huì)現(xiàn)象，無(wú)疑對(duì)中國(guó)日后的發(fā)展極為不利

14、 的。留守兒童無(wú)論是學(xué)業(yè)、心理、健康、前途都是值得我們關(guān)注 的。他們都是農(nóng)村的兒童，是未來(lái)農(nóng)村建設(shè)的主力，如果不及時(shí)采 取有效措施解決他們身上出現(xiàn)的問(wèn)題， 使他們?cè)谄降取⒑椭C的環(huán) 境中健康成長(zhǎng)，未來(lái)的新農(nóng)村建設(shè)將受到極大的影響要想找到解決的辦法,必須先找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因。 留守兒童 現(xiàn)象的出現(xiàn)從大的方面來(lái)說(shuō)就是因?yàn)檗r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后產(chǎn)生的。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題， 不是短時(shí)間內(nèi)能夠解決的所以我們?cè)诮鉀Q留守兒童問(wèn)題時(shí)要盡量尋找其產(chǎn)生的更直接的原因，只有這樣才能盡快找到解決問(wèn)題的有效方法，也只有這樣才能不至于耽誤一代人的成長(zhǎng)。在這里我們也希望通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐讓更多的人來(lái)了解這樣一個(gè)群體，關(guān)

15、注這樣一個(gè)群體。四、結(jié)束語(yǔ)經(jīng)過(guò)這次走訪調(diào)查，我們的心情無(wú)比沉重，有時(shí)甚至我們不愿意相信我們所了解到的是真的。 我們希望我們的選題能成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，希望政府有關(guān)部門(mén)給予廣泛關(guān)注和幫助，為廣大留守兒童創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),讓他們和我們一樣開(kāi)心快樂(lè)。調(diào)查問(wèn)卷1、你父母多久回來(lái)看你一次 ？a、一到半個(gè)月b、三個(gè)月到半年c、半年至一年 d、一年以上2、父母不在你身邊你和誰(shuí)一起生活 ？a、（外）祖父母 b、親戚c、其他人 d、自己3、你愿意父母生去打工嗎？a、非常愿意 b、愿意、但希望常回家 c、不愿意4、你父母在外務(wù)工時(shí)間多久了？a、一年以?xún)?nèi)b、一至三年c、三至五年 d、五年以上5、父母在外務(wù)工對(duì)你的學(xué)習(xí)有影響嗎？a、起好的影響 b、沒(méi)有影響c、有壞的影響6、在學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)選擇什么方式解決？a、求助老師b、求助同學(xué) c、求助家人 d、自己解決7、是否每天按時(shí)吃飯和堅(jiān)持吃早點(diǎn) ？a、按時(shí) b、不按時(shí) c、每天吃 d、偶爾吃8、你是否覺(jué)