滿井游記(林)學(xué)案

1、滿井游記導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)林曉月2013-5-17【準(zhǔn)備引入，出示目標(biāo)】（1分鐘）1、掌握文中生字詞，整理常見實(shí)詞，積累文言詞語。2、朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)春回大地的喜悅之情，對(duì)自然界重新煥發(fā)生 機(jī)的欣賞和贊美。3、翻譯并背誦第一自然段。知識(shí)鏈接：（4分鐘）1、袁宏道（15681610），明代文學(xué)家。字中郎，湖廣公安（今湖北省公安 縣）人。 與兄宗道、弟中道，并稱三袁”為 公安派”的創(chuàng)始者。作品多寫閑情逸致，創(chuàng)作了大量山水游記，寫景獨(dú)具慧眼，怡情悅性語言清新流暢，俊美瀟 灑，如行云流水般舒徐自如。2、文學(xué)常識(shí)：公安派袁宏道與兄宗道、弟中道合稱三袁”因籍貫是湖北公安，所以稱公安派”公安派”在創(chuàng)作上堅(jiān)決

2、反對(duì)摹擬占人，強(qiáng)調(diào)寫自己所想所感 的東西，也就是 獨(dú)抒性靈”他們的作品，文字清新活潑，文筆秀 逸，意趣盎然。小品 文因而在明代后期興盛起來。3、滿井游記寫作背景滿井游記寫于萬歷二十七年（1599年）作者于萬歷 二十六年（1598）領(lǐng)欽命入京，作順天教授，國子助教，事務(wù)很清閑，便于次年早春 二月和幾個(gè)朋友一起游覽了京郊的滿井這是北京東北一口古井，當(dāng)時(shí)泉水噴涌，冬夏 不竭井旁草豐藤青，渠水清流，亭臺(tái)錯(cuò)落，作者心情愉悅,寫下了這篇情意盎然的游 記?！咀詫W(xué)指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)】（4分鐘）1、全體同學(xué)在文章中找出不認(rèn)識(shí)的字、詞。燕地寒花朝節(jié)輒返廿二日倩女之磧面脫籠之鵠淺鬣寸許疊而歌者紅裝而蹇者 呷浪之鱗以游墮事

3、惡能無紀(jì)髻鬟2. 聽讀課文，注意節(jié)奏。（10分鐘）【學(xué)情考察合作探究】（7分鐘）（這是一篇清新的寫景小品。文章寫水光之色、柳枝麥苗、游人歡欣、魚鳥之樂, 無不流露岀喜悅之情，閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)體會(huì)。）小組合作，參照注釋翻譯課文第一段?！窘涣髟u(píng)價(jià)概括提升】（11分鐘）1、第一段中景色的特點(diǎn)是什么？（用一個(gè)字概括）2、正面描寫和側(cè)面描寫分別是哪些句子？3、第1段在文中起什么作用？【當(dāng)堂訓(xùn)練矯正反饋】（5分鐘）組內(nèi)互譯第一段?！痉謱泳x 課課達(dá)標(biāo)】根據(jù)拼音寫出漢字。（3分鐘）飛沙走（I i） o波色（zh Q明。清（che）見底。（ju on）然如拭。鮮（y卬）明媚。泉而（ming）者。（pU）沙之鳥。汗

4、出（ji c）背。（y）然自得。脫籠之（hu）。布置作業(yè)：背誦課文第一段滿井游記導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)林曉月2013-5-17【準(zhǔn)備引入，出示目標(biāo)】（1分鐘）1、學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察景物，借助比喻、擬人等修辭方法表現(xiàn)出來。2欣賞文章的寫作技法，提高鑒賞作品的能力。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣?！咀詫W(xué)指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)】（12分鐘）小組合作，參照注釋翻譯課文第二、三段?！緦W(xué)情考察 合作探究】（14分鐘）1、第二段逐句讀來，表達(dá)了怎樣的記游次序？2、魚鳥的特點(diǎn)是什么？（用原句）3、請(qǐng)你猜游人的心情怎樣？為什么？4、為什么第一段要寫“余寒”，第二段卻寫暖？5、作者說“城居者未之知也”，表達(dá)了一種什么感情？6、第三段內(nèi)容是什么？7、第三段表達(dá)了作者什么愿望？【交流評(píng)價(jià) 概括提升】（8分鐘）1、這篇游記描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景物？ 2、這篇游記是按什么順序描寫景物的?3、課文抓住哪些景物，通過哪些關(guān)鍵字詞來表現(xiàn)季節(jié)特征?4、文章主旨句是哪一句?5、結(jié)構(gòu)內(nèi)容【當(dāng)堂訓(xùn)練矯正反饋】（4分鐘）本文在記敘描寫中。用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物 比物。試舉例說明若脫籠之鵠晶晶然如鏡