人教版三年級(jí)語文上冊(cè)第2單元試卷2

1、三年級(jí)語文上冊(cè)最新編輯教材人教版三 （上）語文第二單元學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)姓名 班級(jí) 、看拼音，寫詞語xi mg p u hu o zh e() () () (s n b u b d neng() () () (du o sh n y n ji u() () (二、比一比，再組詞社()惜(杜()借(坪()瓣(評(píng)()辮(zh u m ing ji o ju kco ch a l u x mg)hu n b ang lu n tido)低()底()記()紀(jì)()三、選詞填空（填序號(hào)）觀察仰望打量1我站在山腳（ ）高聳入云的山頂.2我仔細(xì)（ ） ，發(fā)現(xiàn)那只小鳥的腳長(zhǎng)得很特別 .3奶奶從頭到腳地（ ）了我好幾遍

2、，高興地說： “我的孫子長(zhǎng)大了！奶奶都快認(rèn)不出來了 . ”居然果然突然1商人照著老人的指點(diǎn)一路找去，（ ）找到了走失的駱駝 .2原本還是晴空萬里，（ ）就下起了一陣大雨 .3老爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，（ ）還能爬上天都峰.四、給下列句子補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)1 .是個(gè)小男孩嗎 高爾基問2 .你怎么了小珍扶起摔倒在地的小明你沒受傷吧3 .男孩說沒 我沒看見五、照樣子，寫句子1 .例：一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃 2 .例：列寧自言自語 地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了 六、填空1 .這么重的大石頭從天上掉下來，力量（）.它應(yīng)該（）.可它（）？讀了奇怪的大石頭，我想對(duì)李四光說：“（）.”2

3、.公園里有一棵（）的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只（）是粉紅的，一只是深紅的.它們?cè)跇渲﹂g來回（），婉轉(zhuǎn)地（），非常惹人喜愛.3 .（）,天才在于積累.（）,只要肯登攀.你也來寫一句你在課外積累的名人名言吧！（）七、課內(nèi)閱讀；高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下.小男孩擺弄了很久很久，說：“一 切準(zhǔn)備停當(dāng).”高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑.突然，小男孩往地上一坐，哭了起來； 1.從短文中找出相應(yīng)的詞語（1） 口頭指派或者命令一一（2）完畢，停下來一一2 .小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng).”我從這句話中體會(huì)到了（）.高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑.我從這句話中又體會(huì)到了（）.八、課外閱讀.閱讀下面的

4、短文，完成后面的練習(xí)；領(lǐng)袖的情趣毛澤東愛梅花.他喜歡梅花堅(jiān)貞不屈的個(gè)性，還寫了首有名的詠梅詞，在他的居室和辦公室中都擺著幾盆梅花.劉少奇愛荷花.他常說：“荷花出淤泥而不染，象征著天真無邪.”在他 出訪的時(shí)候，看到盛開的荷花都要贊美幾句，并提倡各處公園、花園多植荷 花.周恩來愛馬蹄蓮.1964年11月，周總理出訪蘇聯(lián)回來，毛主席等幾位 領(lǐng)導(dǎo)人在北京機(jī)場(chǎng)歡迎時(shí)，就帶去了盛開的馬蹄蓮.因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為，馬蹄蓮 非常潔白，象征著純潔，所以他一生最喜歡馬蹄蓮，辦公室里也擺放著馬蹄 蓮.朱德喜歡蘭花.在北京植物園，至今仍（）著朱委員長(zhǎng)的蘭花.朱德同志常說，蘭花象征著正氣清遠(yuǎn).不論走到哪里，他總喜歡找?guī)着杼m花欣 賞，他對(duì)蘭花的喜歡，已是“舉世聞名”的了 ；1 .選詞填空；收藏 收集（1）在北京植物園，至今仍（）著朱委員長(zhǎng)的蘭花.（2）暑假，我（）了許多植物標(biāo)本.2 .梅花、荷花、馬蹄蓮和蘭花各具有什么樣的個(gè)性品格 .梅花： 荷花：馬蹄蓮：蘭花：3 .用線把人物和喜愛的花連起來.朱德荷花周恩來梅花毛澤東蘭花劉少奇馬蹄蓮十、快樂習(xí)作你喜歡課外閱讀嗎？在閱讀的過程中， 我們不僅收獲了知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多 書中的好朋友.在你讀過的