家長(zhǎng)如何做好家校配合_第1頁(yè)
家長(zhǎng)如何做好家校配合_第2頁(yè)
家長(zhǎng)如何做好家校配合_第3頁(yè)
家長(zhǎng)如何做好家校配合_第4頁(yè)
家長(zhǎng)如何做好家校配合_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)抓緊時(shí)間進(jìn)入教室就座,家長(zhǎng)會(huì)馬上開始。下面我們召開家長(zhǎng)會(huì)。尊敬的各位家長(zhǎng):大家好,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,期中考試剛剛結(jié)束。今天學(xué)校召開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。把需要家長(zhǎng)了解的情況給各位家長(zhǎng)通報(bào)一下,就如何加強(qiáng)家校聯(lián)系進(jìn)一步交流。在此,我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎, 向關(guān)心我校發(fā)展的各位家長(zhǎng)表示表示衷心的感謝。今天我講 2 個(gè)問題一是家校配合。二是安全問題家校配合的前提1 、要充分理解老師和家長(zhǎng)的教育動(dòng)機(jī)和目的是相同的。家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)找老師,是為了孩子, 老師叫您到學(xué)校來(lái),指出孩子的問題, 挑孩子的毛病也是為了孩子。不同的只是方法和手段而已,各自發(fā)揮不同作用,但大目標(biāo)是一致的。這是家校配合

2、教育的大前提,要充分理解, 理解到位了,就不會(huì)在家校配合上跟老師、學(xué)校鬧別扭。即使老師和學(xué)校有不盡人意的地方,但要理解老師和學(xué)校的動(dòng)機(jī)和目的都是為了“咱們的孩子”能夠健康成長(zhǎng)。這是家校配合溝通的前提。家校溝通的方法一是經(jīng)常溝通孩子在家在校的表現(xiàn),以便雙方全面地把握孩子學(xué)業(yè)、品行發(fā)展的狀況,及時(shí)給與干預(yù)和糾正。二是配合學(xué)校監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)校布置的家庭作業(yè), 就是讓學(xué)生回家完成的。 有的家長(zhǎng)非常負(fù)責(zé)任, 會(huì)主動(dòng)問孩子的作業(yè), 檢查作業(yè)寫完了沒有,寫的質(zhì)量怎么樣?因此,他的孩子在學(xué)習(xí)方面也表現(xiàn)很好。有的家長(zhǎng),對(duì)孩子的作業(yè)關(guān)心很少,也不知道作業(yè)是什么?更不知道寫完了沒有?長(zhǎng)此以往,學(xué)生的成績(jī)?cè)絹?lái)越

3、差。 每個(gè)班都一些這樣的學(xué)生, 作業(yè)總是完不成, 那么家長(zhǎng)你是怎么督促的,怎么檢查的。希望家長(zhǎng)能找一找原因,向那些優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。和老師好好溝通,認(rèn)真關(guān)注學(xué)生的作業(yè)問題,解決學(xué)生不寫作業(yè)的問題。三是配合學(xué)校做好孩子的品德教育。配合學(xué)校做好孩子的品德教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育家里替代不了, 同樣, 家庭對(duì)孩子的影響學(xué)校也替代不了。 尤其是家庭在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面、 品德個(gè)性形成方面的作用無(wú)可代替。 通過家校配合, 家長(zhǎng)了解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 品德行為的要求, 回家以后就可以監(jiān)督和要求孩子按照學(xué)校的要求去做。 比如黑板上面的六個(gè)靜字。 靜、 安靜, 不要大聲喧嘩。 凈、 干凈, 良好的

4、衛(wèi)生習(xí)慣。精,把事情做到最好。敬,尊敬別人。競(jìng),要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。警,警示自己。什么事情該做、什么事情不該做。在家做個(gè)好孩子、在校做個(gè)好學(xué)衛(wèi)生、在社會(huì)做個(gè)好公民。這樣, 把學(xué)校要求跟家庭教育結(jié)合起來(lái),可以很好地促進(jìn)學(xué)生道德養(yǎng)成,良好習(xí)慣的培養(yǎng)。四是配合學(xué)校處理好矛盾和問題。學(xué)校是一個(gè)公共場(chǎng)所,一個(gè)七年級(jí)有近900 人。同學(xué)間有矛盾很正常, 有了矛盾, 要教育孩子首先告訴老師或者家長(zhǎng), 由老師和家長(zhǎng)來(lái)處理解決,決不能自行解決。如果在家孩子首先告訴了家長(zhǎng),家長(zhǎng)首先要和老師進(jìn)行溝通,了解事情的經(jīng)過, 然后共同來(lái)解決問題。決不能不問青紅皂白, 魯莽行事。大人處理事情的方法會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。下面,我來(lái)

5、談?wù)剬W(xué)生的安全教育問題。1 、放學(xué)后的安全問題,中午放學(xué),我們要求回家的學(xué)生抓緊回家,在家里吃飯休息,等到 1 點(diǎn) 40 學(xué)校開大門后再到學(xué)校來(lái)。不回家的學(xué)生吃完飯后,在 12 點(diǎn) 40 前到學(xué)校的自習(xí)室看書或者休息。學(xué)校的靜校時(shí)間是 12 點(diǎn) 40 到 1 點(diǎn) 40 。不允許學(xué)生在校外游蕩。但是我們發(fā)現(xiàn),還有少數(shù)學(xué)生也沒有回家, 也沒有在校, 還在校園周邊活動(dòng)。 那么就說明家長(zhǎng)的監(jiān)管沒有到位。 學(xué)校要求家長(zhǎng)做到三個(gè)清楚,在哪里、和誰(shuí)在一起,在做什么事。有的學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所上網(wǎng)、打游戲,直到下午快要上課時(shí)才回到校內(nèi)。有的學(xué)生在外游蕩,有的學(xué)生回家吃完飯, 早早來(lái)到學(xué)校門口, 在門口游

6、蕩近一個(gè)小時(shí)。 既浪費(fèi)了中午的休息時(shí)間, 又給自己的安全造成了影響。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)一定加強(qiáng)監(jiān)管。下午放學(xué)后,我們要求學(xué)生直接回家,不在外逗留。但是我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生放學(xué)后,在門口小店內(nèi)買東西吃,和一些同學(xué)玩鬧很長(zhǎng)時(shí)間, 同樣也是一個(gè)安全隱患。 昨天下午, 請(qǐng)家長(zhǎng)估計(jì)一下從學(xué)校到家的時(shí)間, 可以大概估計(jì)出孩子的到家時(shí)間, 如果比較晚, 要問問原因,確保孩子放學(xué)后就盡快回到家。盡量抽出時(shí)間到校門口接送孩子。 春天是案件的高發(fā)季節(jié), 有的時(shí)候?qū)W校門口也有一些社會(huì)青年在路邊小店內(nèi)逗留, 希望家長(zhǎng)在繁忙的工作中擠出點(diǎn)時(shí)間, 不定期地到校門口來(lái)接送孩子, 確保孩子的安全。 同時(shí), 教育孩子除了買東西之外, 不

7、要在門口小店內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留,更不要結(jié)交不良青年。2、定期檢查孩子的書包和隨身物品??纯催€有沒有危險(xiǎn)的刀具,或者不健康的書籍,或者是香煙、 撲克牌等不適合未成年人攜帶的一些物品。 希望通過我們的督促和檢查, 讓這 些不健康的東西遠(yuǎn)離學(xué)生,確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。3、手機(jī)問題。我校規(guī)定學(xué)生不得帶手機(jī),因?yàn)閷W(xué)生帶手機(jī),不僅分散了學(xué)習(xí)注意力,造成學(xué)生的攀比心理,也容易丟失。而且現(xiàn)在手機(jī)的功能很多,能上網(wǎng)聊天,能互傳文件,能上貼吧發(fā)帖子。而且我們發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生在晚上快12 點(diǎn)的時(shí)候還在發(fā)帖子,有的學(xué)生用手機(jī)互傳不健康的東西。所以,我們認(rèn)為,學(xué)生攜帶手機(jī)害處多,好處少。應(yīng)該禁止。前一段時(shí)間,學(xué)校要求,如果確有困難

8、,需要孩子帶手機(jī),給班主任申請(qǐng)備案,保證孩子在校內(nèi)關(guān)機(jī)。如果沒有申請(qǐng)備案,攜帶手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),老師當(dāng)場(chǎng)沒收,由學(xué)生寫過檢查后然后通知自己家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校將手機(jī)領(lǐng)走,希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好工作。4、嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,密切關(guān)注孩子上網(wǎng)聊天的內(nèi)容,近期,發(fā)生在別的學(xué)校的一些事件,很多都是在網(wǎng)上聊天產(chǎn)生矛盾, 然后約在現(xiàn)實(shí)中解決。所以說,家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)行為, 不要讓孩子在網(wǎng)上說臟話、 和別人產(chǎn)生糾紛。 家長(zhǎng)更不要讓孩子到網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,避免孩子沾染不良習(xí)氣。5、個(gè)別學(xué)生的儀表和著裝問題。我校對(duì)學(xué)生的儀表和著裝要求很嚴(yán)格,要求學(xué)生入校必須里外穿校服。男女生均不得燙發(fā)、染發(fā),但是,仍有極個(gè)別的學(xué)生染發(fā)、佩戴首飾,著裝比較怪異,希望家長(zhǎng)回家后,檢查一下孩子的頭發(fā),督促孩子盡快改正。6、教育孩子時(shí)刻注意安全,在校內(nèi)不要追逐打鬧、不要和同學(xué)們做危險(xiǎn)的游戲,避免發(fā)生傷害。各位家長(zhǎng),教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要多方面的協(xié)調(diào)努力,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論