提案模板[谷風(fēng)行業(yè)]

1、關(guān)于“進(jìn)一步加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)氛圍建設(shè)”的提案一、提案題目：進(jìn)一步加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)氛圍建設(shè)二、提案人姓名：孫 陽(yáng)、李盛楠 三、附議人姓名：王 毅、黃積武、張現(xiàn)良、于曉燕、董 良 鄭 帥、李曉楠、王振宇、徐芳超、張 翯四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：1.校內(nèi)沒(méi)有學(xué)生評(píng)論類的期刊南開(kāi)大學(xué)現(xiàn)有的刊物可以鮮明地分為兩類，學(xué)術(shù)期刊與生活期刊。學(xué)術(shù)期刊如南開(kāi)管理評(píng)論、南開(kāi)大學(xué)學(xué)報(bào)等各專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，研究方法與過(guò)程都非常專業(yè)化，學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，沒(méi)有專業(yè)背景的人不易看懂，形式較為死板僵化，且對(duì)于初入研究領(lǐng)域的研究生來(lái)說(shuō)短時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到發(fā)表水平。而生活類期刊如南開(kāi)研究生等期刊，主要關(guān)注研究生在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的精神風(fēng)

2、貌及最新的研究生工作動(dòng)態(tài)，刊載的多是新聞、文學(xué)作品等，專業(yè)性和理論高度不夠，不適合刊載專業(yè)性的文章。運(yùn)用專業(yè)知識(shí)思考和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的中端文章，缺乏發(fā)表的渠道。 很多研究生不打算繼續(xù)讀博、走學(xué)術(shù)道路，鍛煉他們寫學(xué)術(shù)論文，不符合將來(lái)社會(huì)工作的需求；很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題值得研究生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行思考，寫成文字，引發(fā)大家的思考和討論，更好地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。這種文章更像是社評(píng)、案例分析，是思辨的成果，解決的是現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題；形式靈活，不必追求模型、計(jì)量等；對(duì)專業(yè)知識(shí)的講解通俗易懂，讓外專業(yè)的人閱讀也無(wú)障礙?；顚W(xué)活用，不拘一格，比如：用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析開(kāi)學(xué)時(shí)的二手自行車市場(chǎng)，用管理學(xué)知識(shí)分析雙11的網(wǎng)購(gòu)和物流

3、，用心理學(xué)知識(shí)分析在校研究生的戀愛(ài)觀，等等。 2.研究生免修第一外語(yǔ)條件的問(wèn)題 關(guān)于“研究生第一外語(yǔ)免修”，南開(kāi)現(xiàn)有規(guī)定如下： 符合以下條件之一的碩士生可免修一外英語(yǔ)，并獲得3學(xué)分，成績(jī)記為“通過(guò)”：（1）全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)成績(jī)達(dá)74分以上（含74分，此分?jǐn)?shù)線根據(jù)當(dāng)年研究生入學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考情況調(diào)整）；（2）本科或碩士階段為英語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)攻讀非英語(yǔ)專業(yè)的更高學(xué)位；（3）在相應(yīng)的外語(yǔ)國(guó)家獲得過(guò)學(xué)位；（4）所有推薦免試碩士生（語(yǔ)種為英語(yǔ)）。獲得碩士研究生第一外國(guó)語(yǔ)（英語(yǔ)）免修資格的學(xué)生名單，由研究生院培養(yǎng)辦公室在網(wǎng)上公布，在名單中的學(xué)生登陸信息門戶系統(tǒng)選課時(shí)選擇第一外國(guó)語(yǔ)（英語(yǔ)）班級(jí)名稱為“免修”

4、的班級(jí)。一方面，部分推薦免試生反映其英語(yǔ)水平可能并未達(dá)到理想的標(biāo)準(zhǔn)，例如還不能流暢閱讀英文文獻(xiàn)或口語(yǔ)能力亟待提升；另一方面，某些統(tǒng)考生中英語(yǔ)成績(jī)未達(dá)74分以上的學(xué)生很可能英文能力較強(qiáng)，只是此次考試發(fā)揮失常。因此，商學(xué)院研代會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)有規(guī)定在界定“英語(yǔ)免修條件”的問(wèn)題上，稍過(guò)主觀和片面。3. 導(dǎo)師與學(xué)生溝通交流的問(wèn)題導(dǎo)師與學(xué)生之間溝通交流對(duì)研究生的培養(yǎng)工作至關(guān)重要。近期有同學(xué)反映，導(dǎo)師與學(xué)生之間的交流工作并沒(méi)有正常展開(kāi)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）導(dǎo)師與學(xué)生之間并沒(méi)有定期的交流、溝通；（2）學(xué)生很少或沒(méi)有機(jī)會(huì)參與到導(dǎo)師的科研項(xiàng)目或?qū)W術(shù)工作之中；（3）研究生教育缺乏課堂之外的系統(tǒng)的培養(yǎng)機(jī)制，未能

5、突出研究生研究方向的差異性。 4. 學(xué)校無(wú)早讀室和討論室 （1）很多學(xué)生都需要通過(guò)朗讀和背誦來(lái)鞏固自己的所學(xué)知識(shí)，如學(xué)習(xí)英語(yǔ)、復(fù)習(xí)各類考試等，但目前有需要的學(xué)生只能在室外或無(wú)人的教室進(jìn)行朗讀，很不方便（天氣影響、距離問(wèn)題等），如果在自習(xí)發(fā)聲朗讀又會(huì)影響其他學(xué)生。因此設(shè)立專門的早讀室是非常必要的。 （2）作為研究生，討論是做學(xué)術(shù)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)討論，發(fā)表各自的觀點(diǎn)，相互肯定批判，迸發(fā)出思維的火花。但是沒(méi)有學(xué)校規(guī)定的可供討論的地方是研究生面臨的問(wèn)題。（二）對(duì)策建議：1. 為給學(xué)生更多的發(fā)出聲音和發(fā)表評(píng)論的機(jī)會(huì)，建議創(chuàng)辦活學(xué)活用的刊物，發(fā)表通俗易懂、不拘一格的文章，引導(dǎo)研究生思考和討論社會(huì)現(xiàn)

6、實(shí)問(wèn)題。（1）題名：待定，可考慮南開(kāi)青年評(píng)論。（2）推廣：聯(lián)手“南開(kāi)研究生”微信平臺(tái)進(jìn)行掌上推廣；聯(lián)手學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行線上推廣；聯(lián)手各院輔導(dǎo)員、研究生會(huì)進(jìn)行官方推廣。（3）經(jīng)費(fèi)：學(xué)校、校友撥款，在校生捐款。（4）投稿人：各院研究生、高年級(jí)本科生。（5）審稿人：各院優(yōu)秀教師、博士研究生、碩士研究生。（6）刊物形式：以電子版為主，紙質(zhì)版為輔。2. 為完善研究生免修第一外語(yǔ)條件，先提出以下建議：符合以下條件之一的碩士生可免修第一外英語(yǔ)，并獲得3學(xué)分，成績(jī)記為“通過(guò)”（參考北大研究生第一外語(yǔ)免修資格，具體可根據(jù)本校及各學(xué)院情況稍作調(diào)整）：（1）全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)成績(jī)達(dá)74分以上（含74分，此分

7、數(shù)線根據(jù)當(dāng)年研究生入學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考情況調(diào)整）；（2）本科或碩士階段為英語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)攻讀非英語(yǔ)專業(yè)的更高學(xué)位；（3）在相應(yīng)的外語(yǔ)國(guó)家獲得過(guò)學(xué)位；（4）TOEFL成績(jī)100分以上（IBT）或250分以上（CBT）（2年內(nèi)有效）；（5）GRE成績(jī)1300分以上（5年內(nèi)有效）； （6）GMAT成績(jī)700分以上（5年內(nèi)有效）；（7）WSK(PETS 5)考試合格（2年內(nèi)有效）；（8）全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)考試590分以上（3年內(nèi)有效）；（9）全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試合格；（10）雅思成績(jī)7分以上（2年內(nèi)有效）；3. 為進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)師與學(xué)生之間的交流、溝通工作，特提出以下建議：（1）進(jìn)一步落實(shí)研工部關(guān)于導(dǎo)師做好研究生思想政治教育工作的若干意見(jiàn)的規(guī)定，研究生導(dǎo)師至少每半個(gè)月與所指導(dǎo)的研究生交流一次。（2）導(dǎo)師應(yīng)盡可能為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其參與到自身的科研項(xiàng)目或?qū)W術(shù)工作之中，如為學(xué)生指定閱讀刊物、參與導(dǎo)師的研究項(xiàng)目等等（3）導(dǎo)師應(yīng)針對(duì)自己的研究方向?yàn)樽约簩W(xué)生制定課堂之外的培養(yǎng)方案，突出自己的研究方向，讓學(xué)生真正深入到該研究方向之中。（4）各級(jí)學(xué)院應(yīng)更多的組織導(dǎo)師學(xué)生交流活動(dòng)，滿足學(xué)生該方面需求。4. 為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件和