教師意見建議征求匯總

1、教師意見建議征求匯總 一、對學(xué)校的意見和建議 （一）、在“四風(fēng)”方面存在的問題 1、辦學(xué)條件有待改善。 2、對一些關(guān)系到校風(fēng)學(xué)風(fēng)的問題做到行之有效，不要只走形式。 3、安排落實工作應(yīng)大量征求意見，力爭最優(yōu)，在做好理論學(xué)習(xí)后，應(yīng)把重點放在學(xué)校 中心環(huán)節(jié)教學(xué)上。個別教師有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。 4、校歷安排內(nèi)容過多，執(zhí)行困難，個別流于形式。 5、按部就班多，與時俱進(jìn)少 ; 關(guān)注上級多，傾聽意見少。 6、重教書，輕育人，會議多，內(nèi)容重復(fù)，落實少。工作細(xì)節(jié)抓不實。 7、領(lǐng)導(dǎo)很團(tuán)結(jié)，但領(lǐng)導(dǎo)和老師交流不夠。 8、學(xué)校活動多而亂，應(yīng)精簡、精搞，多數(shù)活動流于形式。 9、應(yīng)把教育教學(xué)工作放在第一位。 10、存在以

2、會議落實會議，文件落實文件現(xiàn)象，發(fā)揮模范帶頭作用不夠，校風(fēng)不正， 學(xué)風(fēng)差。 11、緊緊圍繞以學(xué)生為主體，提升教學(xué)質(zhì)量。 12、課堂教學(xué)不扎實，教研氛圍不濃厚，教學(xué)質(zhì)量長期裹足不前。 13、加強(qiáng)對學(xué)校微機(jī)室，微機(jī)的管理與維護(hù)。 14、有些活動太注重形式，使活動目標(biāo)的實現(xiàn)受阻，應(yīng)追求實效。 15、扎實開展專項活動，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，校務(wù)公開。 16、開展的活動雖多，但取得的效果不明顯。 17、教導(dǎo)處工作人員過多。 18、開展部分活動有安排，沒有督查，落實不夠。 19、加強(qiáng)校園安全管理，堅持安全第一。 20、部分工作未見實效，過程性資料收集過多。 21、班子成員間缺乏溝通，有官僚主義傾向。 22、

3、班子工作執(zhí)行力不強(qiáng)。 23、要把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，一切活動以提高學(xué)生成績?yōu)橹亍?24、校領(lǐng)導(dǎo)聽課過多，影響上課進(jìn)度。 25、黨員干部工作積極性不高，緊迫感不強(qiáng)。 26、在學(xué)校改革建設(shè)發(fā)展中缺少憂患意識和創(chuàng)新精神。 27、小學(xué)生在校時間超過六小時。 （二）、對開展好活動的意見和建議 1、廣泛征求教師意見，由下往上制定方案，扎實開展活動。 2、公開課教學(xué)活動應(yīng)少而精，有安排、有落實、有評價。 3、在做好理論等學(xué)習(xí)后， 應(yīng)把重點放在教學(xué)工作上， 在教育教學(xué)實踐中踐行活動精神 4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實查找問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 5、精簡會議，開短會，講重點，少強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)要以上率下。 6、開展活動應(yīng)有始有終，活動

4、評價應(yīng)公平公正。 7、努力改進(jìn)工作作風(fēng)，完善考核考評方案，改善辦學(xué)條件，做到人盡其才，物盡其用 8、多開展一些有益于學(xué)生身心健康的活動，可利用陽光體育活動進(jìn)行。 9、舉行民主座談會。 10、加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。 11、注重抓落實，不走形式，不走過場。 12、精簡會議，提煉內(nèi)容。 13、六一兒童節(jié)應(yīng)作為學(xué)校的重點節(jié)日，為學(xué)生營造氣氛。 14、多學(xué)“怎么做”，少學(xué)“怎么學(xué)”。 15、合理計劃時間，使學(xué)生學(xué)習(xí)、活動兩不誤，課外活動應(yīng)豐富多彩，展現(xiàn)校園活力。 16、在做教學(xué)，搞科研上多下功夫。 17、重過程，也重實效，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。 18、學(xué)習(xí)應(yīng)張馳結(jié)合，多搞各種有益學(xué)生身心健康的活動，提學(xué)習(xí)效率，

5、激發(fā)學(xué)習(xí)興 19、擔(dān)當(dāng)精神有待加強(qiáng)，工作要努力做到實處。 20、嚴(yán)格安上級部署開展活動。 21、部分活動安排不合理，時間安排過于倉促。 22、經(jīng)常性進(jìn)行安全講座和演練。 23、能及時安排檢查。 24、開展有效的活動。 25、為了學(xué)校今后的發(fā)展，多啟用青年教師，有組織的到兄弟學(xué)校交流。 26、開展有益于學(xué)生身心健康的活動。 （三）其他需要反映的問題 1、規(guī)范考試管理制度，尤其是試卷制定要嚴(yán)謹(jǐn)。 2、希望領(lǐng)導(dǎo)多和一線教師溝通交流，利用各種機(jī)會調(diào)動教職工積極性。 3、修建一個自行車車棚。 4、完善考核制度，加強(qiáng)校園美化、綠化建設(shè)。 5、工作安排需進(jìn)一步合理細(xì)化。 6、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、文明禮貌教育

6、。 7、注重學(xué)生上學(xué)放學(xué)過程中的安全。 8、部分工作安排不太具體。 9、嚴(yán)格按工作分工，各司其職。 10、工作思路不寬，工作激情不高。 11、簡化會議。 12、部分領(lǐng)導(dǎo)干部官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重，不體恤教師辛苦，不干工作，導(dǎo)致部分教師工 作壓力重。 13、領(lǐng)導(dǎo)老師各負(fù)其責(zé)，各盡其能，使學(xué)校各項工作順利進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 14、合理安排教師們的工作及學(xué)習(xí)形式，在校時間過長。 15、再增加一個多媒體教室，滿足教學(xué)需要。 16、與教學(xué)無關(guān)的工作少安排一些。 17、加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮貌教育。 18、多對學(xué)生進(jìn)行一些切實的心理輔導(dǎo)。 19、改校風(fēng)、轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得舒心。 20、加強(qiáng)教學(xué)研

7、究，探討提高質(zhì)量的方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 21、能檢查改造好學(xué)校電路。 22、教師層面缺乏集體活動，各組之間缺少溝通，整體缺少親和力。 二、對馬俊同志意見和建議 （一）、在“四風(fēng)”方面存在的突出問題 1、布置工作命令的多，有官僚主義傾向。 2、學(xué)校管理粗放，缺少力度。 3、對于教師領(lǐng)導(dǎo)談心，大量征求意見，工作可能做的更加突出。 4、不能深入教學(xué)第一線知道檢查督促教學(xué)工作，對教師成長關(guān)心不足。 5、立足于教學(xué)，傾聽一線聲音。 6、班子主動發(fā)現(xiàn)問題少，常帶個人情緒發(fā)脾氣，管理重形式輕效果。 7、應(yīng)多一些親和力。 8、工作舉措重點不突出。 9、有些決策沒有征求老師的意見。 10、學(xué)校管理要有嚴(yán)

8、格的規(guī)章制度。 11、堅持以教學(xué)質(zhì)量為重點，努力抓成績。 12、對學(xué)生的生活情感關(guān)心不夠，與學(xué)生缺少交流。 13、對教師過于嚴(yán)厲，親和力不強(qiáng)。 14、在工作環(huán)節(jié)中缺少適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)。 15、與教師多談心，尤其是年青教師多鼓勵，少批評。 16、多和老師們交流，多了解教師的思想動態(tài)，多給教師一些學(xué)生管理方面的建議。 17、開拓精神和深化改革的勇氣缺乏。 18、決策前缺乏溝通。 （二）、對開展活動的意見和建議 1、多深入學(xué)生、家長及教師當(dāng)中，聽取廣大群眾的意見。 2、與教師相關(guān)的決策，應(yīng)征求教師的意見。 3、要敢于直面問題，要有接受批評的決心。 4、能多關(guān)注學(xué)生的活動，并加強(qiáng)指導(dǎo)。 5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

9、提高自己，深入教學(xué)一線全面了解學(xué)生和教師。 6、加強(qiáng)對活動方案的督導(dǎo)。 7、主動發(fā)現(xiàn)問題，不要把情緒層層傳遞，以免影響教師教學(xué)。 8、規(guī)范管理。 9、組織教師按時參加活動。 10、多聽取意見，對學(xué)校中的不正之風(fēng)，及時糾正，堅決杜絕。 11、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，深刻反思，提高管理服務(wù)教學(xué)的能力與水平。 12、多與教師談心，了解心理狀況。 13、按部就班，逐步推進(jìn)。 14、和教師學(xué)生多進(jìn)行思想交流，對學(xué)校的發(fā)展策略多進(jìn)行思考。 15、多與教師進(jìn)行親切交流。 16、多了解學(xué)生的實際情況，走進(jìn)課堂。 17、對教學(xué)中的錯誤，聽一聽解釋再批評。 18、創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。 19、積極主動的關(guān)心學(xué)生的情感生活和學(xué)

10、習(xí)生活。 20、深入課堂，指出不足，以便改正。 21、多傾聽一線聲音。 （三）、其他需要反應(yīng)的問題 1、除教學(xué)工作外，應(yīng)多關(guān)心教師、關(guān)注教師。 2、與教師相關(guān)的事，應(yīng)多征求教師的意見。 3、教師隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)，教師工作缺乏活力。 4、太嚴(yán)厲，應(yīng)多鼓勵，少批評。 5、為教師創(chuàng)造更加愉快的工作環(huán)境。 6、結(jié)合本校實際。在特色上下功夫。 7、多對工作進(jìn)行督促，適時鼓勵。 8、少開會，開短會，講重點，盡量不重復(fù)別人的講話。 9、多借鑒一些提高教學(xué)質(zhì)量的方法，能以激勵的方式促進(jìn)質(zhì)量的提高。 10、應(yīng)考慮為學(xué)生制定校服。 11、制度過多，束縛過多，工作激情缺乏。 12、教導(dǎo)處人員過多，但工作效率較低。

11、13、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。 14、八小時以外愛喝酒，對教師的生活關(guān)心不夠 15、加大校園綠化建設(shè)。 三、對王多年同志的意見和建議 （一）、在“四風(fēng)”方面存在的問題 1、學(xué)校管理要親歷化、精細(xì)化。 2、多加強(qiáng)與師生的交流， 深入教學(xué)第一線不夠， 特別是教師成長方面的關(guān)心督促不夠。 3、對教職工和學(xué)生的服務(wù)主動多一點。 4、對教師談心少，特別是對部分教師關(guān)心不夠，安全教育細(xì)致一些。 5、不帶頭夠好后勤服務(wù)工作，有享樂注意傾向，布置工作當(dāng)“二傳手”。 6、工作有時比較急躁，缺乏耐心，訓(xùn)斥方式粗暴、野蠻。 7、調(diào)查研究不到位。 8、工作量較輕，指導(dǎo)多、實踐少。 9、多采納教師的意見，結(jié)合實際下定論。

12、10、后勤工作要精細(xì)化，部分工作要親力親為。 11、教學(xué)中心意識淡薄，嫌麻煩。 12、發(fā)揮模范帶頭作用不夠。 13、工作應(yīng)盡職盡責(zé)。 14、安全檢查方面流于形式。 15、不深入實際觀察，衛(wèi)生死角常被忽視。 16、希望不要用手指著教師、學(xué)生批評。 （二）、對開展活動的意見和建議 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，提高管理服務(wù)，教育教學(xué)的能力。 2、多和一線教師和學(xué)生的溝通。 3、以后多聽取教師意見，領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)后勤工作，更好的為師生服務(wù)。 4、帶頭參與到食堂等后勤工作中。 5、對學(xué)校的工作出點子，想辦法，提高實效。 6、創(chuàng)造愉快的工作環(huán)境。 7、少關(guān)注過程，多注重實效，多了解校內(nèi)師生的學(xué)習(xí)、工作功勞。 8、課前須

13、充分準(zhǔn)備，不圖清閑。 9、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，以上率下。 10、與教師溝通要有換位思考意識。 11、開展活動應(yīng)力求實效不要走過場。 12、平時多觀察，多發(fā)現(xiàn)，少盲目發(fā)言。 13、評議活動要公平、公正。 14、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 （三）、其他需要反應(yīng)的問題 1、要定期檢查和不定期抽查安全工作。 2、具體深入到工作中，增強(qiáng)責(zé)任心，務(wù)實細(xì)致。 3、有經(jīng)驗主義存在，對一些工作意見聽不進(jìn)去。 4、對教師要多鼓勵。 5、創(chuàng)造和諧愉快的工作氛圍。 6、細(xì)化活動內(nèi)容，突出重點，提高實效性。 7、多做一些對教學(xué)工作有實際意義的事情，少說多做，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。 8、食堂管理“特殊化”人群過大。 9

14、、加強(qiáng)師生交流互動。 四、對馬志遠(yuǎn)同志的意見和建議 （一）、在“四風(fēng)”方面存在的問題 1、適當(dāng)較少一些教育活動。 2、工作很細(xì)但不能與時俱進(jìn)，中小學(xué)教學(xué)工作應(yīng)有區(qū)別對待。 3、和教師的溝通少，對教職工反應(yīng)的問題重視不夠。 4、部分工作無實效，減少一些太過繁瑣且實際意義不大的工作。 5、多研究教學(xué)課堂的改革方法。 6、工作中應(yīng)雷厲風(fēng)行，教學(xué)工作要有全局意識，堅持教學(xué)第一線工作，教學(xué)管理方 面略顯不足。 7、多加強(qiáng)對安排工作的后續(xù)落實。 8、面情軟，對個別教師批評不夠。 9、少開會，集中精力抓好教學(xué)。 10、教育教學(xué)方面應(yīng)多指導(dǎo)，方法上入手。 11、深入教學(xué)第一線，提出指導(dǎo)性建議。 12、教學(xué)管理

15、全局意識不強(qiáng)。 13、教學(xué)中缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。 14、管理上重形式，輕效果。 15、工作中號召強(qiáng)，落實少。 16、改革創(chuàng)新思想不夠，做事墨守成規(guī)。 （二）、對開展好活動的意見和建議 1、要加強(qiáng)對開展活動過程的實效性監(jiān)管。 2、開展有針對性、實效性的工作，簡化一些工作程序。 3、活動要具體，方案要清晰。 4、工作重心要放在教學(xué)質(zhì)量上。 5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高管理能力與水平，更好的為做好本質(zhì)工作提升技能。 6、放手領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校教學(xué)工作，大膽整治在學(xué)校中的不正之風(fēng)。 7、少注重過程，多注重實效，和老師溝通注重?fù)Q位思考。 8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)全面了解學(xué)生和教師。 （三）、其他需要反應(yīng)的問題 1、督查和考核力度不

16、大。 2、指導(dǎo)幫助部分教師提高業(yè)務(wù)水平。 五、對陶生林同志的意見和建議 （一）、在“四風(fēng)”方面存在的問題 1、抓工作要有思路，布置工作要明確，參與教學(xué)管理應(yīng)公平、公正。 2、領(lǐng)導(dǎo)好教導(dǎo)處工作人員，提高工作效率，以身作則注重加強(qiáng)示范領(lǐng)導(dǎo)。 3、安排工作要進(jìn)一步細(xì)化。 4、教學(xué)研究能力反面有待加強(qiáng)，辦公自動化操作能力較弱。 5、工作不扎實，教學(xué)安排落實不夠。 6、缺乏實干精神。 7、安排工作應(yīng)有明確的目標(biāo)性。 8、繼續(xù)艱苦奮斗的意識淡薄，布置多，真抓實干和帶頭作用少。 9、不帶頭搞好教學(xué)工作，有享樂主義傾向。 10、課堂教學(xué)隨意性大。 11、提高教學(xué)質(zhì)量，要有切實的行動和具體的做法。 12、力求務(wù)

17、實有效。 13、安于現(xiàn)狀工作積極性不高，對學(xué)校的教導(dǎo)工作具體操作不夠，希望布置時有章法 有條理，安排工作要盡量公平、公正。 （二）、對開展好活動的意見和建議 1、要有帶頭意識，要有表率作用，不為難勇于擔(dān)當(dāng)。 2、增強(qiáng)做人做事的原則性。 3、狠抓務(wù)實，落實各項工作。 4、應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)能力的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)提高教學(xué)管理能力。 5、面對新情況、新問題要與時俱進(jìn)。 6、身體力行更好的領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校教學(xué)工作，糾正一些不正之風(fēng)。 7、應(yīng)淡化領(lǐng)導(dǎo)意識，多服務(wù)、多奉獻(xiàn)。 8、教學(xué)常規(guī)管理不夠深入，管理方式單一，方法簡單。 （三）、其他需要反映的問題 1、應(yīng)讓教導(dǎo)處其他同志充分參與閱卷。 2、開會說話時聲音大一點。 3、在工作部署時安排人員應(yīng)公平公正 4、自律觀念應(yīng)加強(qiáng)。 5、制定方法措施應(yīng)切實具體。 六、對王斌年同志的意見和建議 （一）、在“四風(fēng)”方面存在的問題 1、學(xué)校財務(wù)應(yīng)透明。 2、多在具體的工作中和師生們交流溝通。 3、對教師生活關(guān)心不夠，責(zé)任意識不強(qiáng)。 4、不帶頭搞好后勤服務(wù)工作，有享樂主義傾向。 5、深入基層、深入課堂不夠，對基層的聲音傾聽不夠。 6、多深入教學(xué)設(shè)備的督查。 7、服務(wù)教學(xué)的能力有待提高，不應(yīng)沉溺于行政事務(wù)。 8、及時幫助教師及學(xué)校解