flash動畫課程標(biāo)準(zhǔn)

1、鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院flash動畫設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：flash動畫設(shè)計課程代碼：31062適用專業(yè)：動漫設(shè)計與制作學(xué) 時：96學(xué) 分：6編制日期：2011.09一、課程定位與設(shè)計1.課程性質(zhì)：專業(yè)核心課2.課程作用：Flash動畫設(shè)計課程是動漫設(shè)計與制作專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是一門實踐性很強的課程。主要學(xué)習(xí)二維動畫的制作和交互式設(shè)計的內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠完成二維動畫師、網(wǎng)頁動畫師崗位上的flash動畫制作任務(wù)。企業(yè)要求平面動畫制作人員不僅具有平面圖形設(shè)計能力，而且還要具備動畫基本設(shè)計能力。3.前導(dǎo)、后續(xù)課程：本課程前導(dǎo)課程是動畫運動規(guī)律、后續(xù)課程是后期制作。4.課程設(shè)計的理念和思

2、路：課程教學(xué)目標(biāo)和組織在“定向?qū)樱W(xué)一體”人才培養(yǎng)模式的理念和方法指導(dǎo)下，以典型工作任務(wù)教學(xué)貫穿課程始終，突出實踐教學(xué)過程，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理，增強實踐教學(xué)效果。針對市場需求，以學(xué)生為本，選取循序漸進(jìn)的典型工作項目“學(xué)習(xí)包”為載體構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，營造“易學(xué)樂學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。以學(xué)生為中心、工作過程為導(dǎo)向，采用小組化教學(xué)，融“教、學(xué)、做”為一體，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)工作能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。保持課程的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。二、課程目標(biāo)課程以工作過程為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合，強化學(xué)生的操作技能，讓學(xué)生熟練掌握平面動畫制作技能，培養(yǎng)學(xué)生平面動畫設(shè)計的思

3、維和技巧，使學(xué)生具有較強的平面動畫設(shè)計能力、良好的語言文字表達(dá)能力，并養(yǎng)成誠信、刻苦、善于溝通和團(tuán)隊合作的職業(yè)素質(zhì)，成為符合網(wǎng)站開發(fā)、廣告設(shè)計、電子雜志制作、游戲開發(fā)等社會需要的動畫制作職業(yè)技術(shù)人才。1.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)計算機動畫的一些基礎(chǔ)知識，掌握Flash軟件的一些基礎(chǔ)的使用方法，應(yīng)用技巧。2.知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)二維動畫的制作技巧，掌握常用Flash動畫的制作過程，能夠使用Flash軟件制作網(wǎng)頁、課件、簡單的Flash游戲等等。培養(yǎng)學(xué)生的具體應(yīng)用能力。3.素質(zhì)目標(biāo)：具備勤勞誠信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。4.證書目標(biāo)：通過參加勞動部門的考試獲得動畫設(shè)計師的職業(yè)資格證書。三、課程內(nèi)容和

4、教育教學(xué)要求情境名稱典型工作任務(wù)或訓(xùn)練項目知識內(nèi)容與教學(xué)要求技能訓(xùn)練內(nèi)容與教學(xué)要求素質(zhì)要求參考課時學(xué)習(xí)情境一：基礎(chǔ)知識任務(wù)1認(rèn)識flash1、驗證flash 8.0啟動和退出的各種方法2、查看并確認(rèn)flash8.0的各個組成部分3、利用工具制作簡單圖形1了解FLASH 8.0窗口組成2掌握工具箱中各種工具的使用方法，能夠使用各種工具制作簡單的圖形3掌握浮動面板的顯示與隱藏方法具備平面動畫設(shè)計的思維和技巧，較強的平面動畫設(shè)計能力、良好的語言文字表達(dá)能力，勤勞誠信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。6學(xué)習(xí)情境二：文字制作任務(wù)2文本工具1、制作動態(tài)文本2、制作立體文字3、制作波紋文字4、制作五彩

5、字了解在Flash中對文字的操作了解Flash中文本的類型學(xué)會安裝文字類型熟悉文本特效的制作過程4任務(wù)3特效文本1、制作鏤空字2、制作浮雕字3、制作霓虹燈文字4、制作洋蔥皮文字6學(xué)習(xí)情境三：動畫基礎(chǔ)任務(wù)4動畫基礎(chǔ)1、運動動畫：制作運動動畫，分別完成對象的運動、大小縮放、旋轉(zhuǎn)、沿特定路徑運動、亮度、透明度、色調(diào)變化的效果2、形狀動畫：制作形狀動畫，分別完成形狀的大小縮放、位置移動、顏色變化、形狀變化、變化速度加速、減速的效果了解在Flash中補間動畫的分類掌握Flash運動補間和形狀補間動畫的制作方法掌握兩種補間動畫的差別熟悉FlashMX 2004的時間軸特效6任務(wù)5形狀動畫1、形狀動畫中的形

6、狀提示使用：給形狀動畫添加形狀提示4學(xué)習(xí)情境四：任務(wù)6遮罩動畫1、制作文字遮罩特效2、制作旋轉(zhuǎn)的地球了解在Flash中圖層的分類和使用掌握Flash中圖層的操作掌握制作遮罩層動畫6任務(wù)7綜合動畫1、制作旋轉(zhuǎn)的燈光4學(xué)習(xí)情境五：任務(wù)8引導(dǎo)層動畫1、制作運動的物體2、制作筆繪效果進(jìn)一步掌握Flash中圖層的操作掌握制作引導(dǎo)層動畫6任務(wù)9綜合動畫1、制作圣誕老人的口袋動畫6學(xué)習(xí)情境六：任務(wù)10幀動畫1、打字效果2、制作奔跑的小人了解在Flash中幀的各種分類掌握Flash中幀的操作掌握制作逐幀動畫6任務(wù)11逐幀動畫1、溶解特效6學(xué)習(xí)情境七：任務(wù)12聲音制作1、制作簡單有聲音的動畫了解在Flash中聲

7、音的分類掌握向Flash導(dǎo)入聲音的方法掌握聲音屬性的設(shè)置和編輯聲音的方法6學(xué)習(xí)情境八：任務(wù)13元件交換1、制作圖形及影片剪輯，使用他們的實例，并給實例交換元件且改變實例的類型2、制作按鈕，并制作按鈕的各種特效了解在Flash中元件的分類掌握Flash中各類元件的不同操作方法掌握Flash中元件實例的使用方法利用元件及其實例繼續(xù)制作Flash短片6任務(wù)14按鈕1、簡單使用關(guān)于按鈕的事件6學(xué)習(xí)情境九：任務(wù)151、制作一個Flash文件，進(jìn)行不同環(huán)境下測試2、將此影片發(fā)布，發(fā)布成各種不同格式了解在Flash中對影片的優(yōu)化方法掌握在Flash中如何進(jìn)行影片的測試掌握在Flash中對影片進(jìn)行發(fā)布的方法1

8、8四、課程實施建議1.教學(xué)組織教學(xué)做一體化本課程所有學(xué)時在專業(yè)實訓(xùn)室中完成，實現(xiàn)教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實踐一體化。每學(xué)完一個案例都進(jìn)行核心技能實訓(xùn)，此時學(xué)生是在校內(nèi)課堂中完成（非真實工作環(huán)境，稱為“假做”）教師精心設(shè)計的涵蓋核心技能的實訓(xùn)題（非真實工作任務(wù)，稱為“假題”）進(jìn)行“假題假做”。針對Flash平面動畫技術(shù)的市場需求，設(shè)計9個學(xué)習(xí)情境，每個學(xué)習(xí)情境按由易至難、循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律進(jìn)行傳授，隨著教學(xué)過程的進(jìn)行，構(gòu)建學(xué)習(xí)情境的項目復(fù)雜度遞增（學(xué)生的技能水平越來越高）。2.教學(xué)方法與手段本課程在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，針對學(xué)生的認(rèn)知特點和不同的教學(xué)內(nèi)容，在使用傳統(tǒng)的講授法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了多種教學(xué)

9、方法的拓展。任務(wù)驅(qū)動式：把真實的企業(yè)項目作為工作任務(wù)引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中模擬進(jìn)入崗位角色，并以公司的工作制度、工作流程來要求學(xué)生完成作品的創(chuàng)作。案例教學(xué)法：對于典型項目中的核心技能用生動、直觀的案例進(jìn)行導(dǎo)入。例如：游戲開發(fā)項目通過案例“閃閃的紅星”來導(dǎo)入介紹項目中用到的遮罩動畫技術(shù)。啟發(fā)式教學(xué)法：學(xué)生掌握案例的制作方法后，對案例涉及的知識技能進(jìn)行拓展提問，啟發(fā)學(xué)生去思考，使學(xué)生能夠舉一反三，拓寬動畫設(shè)計思路。多媒體教學(xué)與常規(guī)教學(xué)結(jié)合：利用多媒體教室教學(xué)，能夠增加學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上機操作教師示范，本課程的教學(xué)采用多媒體教學(xué)，上課時教師利用課件教學(xué)。3.學(xué)習(xí)重點和難點學(xué)習(xí)情境重點難點學(xué)習(xí)情境一熟悉各種工具利用工具制作簡單圖形學(xué)習(xí)情境二了解文本工具制作文本特效學(xué)習(xí)情境三掌握補間動畫的分類動畫的綜合使用學(xué)習(xí)情境四掌握遮罩層動畫動畫的綜合使用學(xué)習(xí)情境五掌握引導(dǎo)層動畫動畫的綜合使用學(xué)習(xí)情境六掌握逐幀層動畫特效動畫學(xué)習(xí)情境七聲音編輯復(fù)雜聲音的制作學(xué)習(xí)情境八掌握元件的分類元件的相互嵌套學(xué)習(xí)情境九掌握完整動畫的制作動畫的綜合使用4.課程教學(xué)資源使用與建設(shè)課程教學(xué)資料、課程學(xué)習(xí)課件、學(xué)習(xí)仿真軟件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、參考用書等五、課程考核1.期末考核及方式說明：上機考試 平時作業(yè)50%，考勤20%，期末考試30%。2.過程考核說明：評價項目評價內(nèi)容影片