一年級體育與健康教學計劃

1、一年級體育與健康教學計劃ComPany number : WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998年級體育與健康上冊教學計劃、教材分析年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域水平一”目標的規(guī) 定及活動和內容的要求針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指 導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小 學一年級的教學內容中根據(jù)課程標準中運動參與、運動技能、身體健 康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把 所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬 越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活

2、動”。這些內 容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能沒有典 型的運動項目。通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生 身體的正確姿勢.發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育， 増進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體 社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的 個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑 強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā) 展。小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解 很少，因此，基本活動的教學，主要是

3、讓學生活動起來，學會一些簡單的動 作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和 技能打下一定基礎。但是，在教學過程中應該避免把本來較為簡單的動作 教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。二、教學總目標1. 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單 嘗試和方法。2. 進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體 素質和基本活動能力。3. 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。三、教學重難點1. 養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2. 隊列和隊形練習。3. 小學生廣播體操。4各種跑、跳、投練習。四、教學方向

4、培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生 的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各 項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調性等方面的基本能力。五、教學主要措施1認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案， 做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2.教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到 指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評 價學生的學習情況。一年級體育教學進度表周次起至日期計劃進度課時備注一引導課體育常識：做早操的好處41.隊列隊形;2.

5、游戲；塊塊集合二基本體操：2.隊列：排縱隊，橫隊；41.基本體操；2.游戲：塊塊集合；三基本體操；2.游戲：一切行動聽指揮41復習基本體操；2.游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)四隊列；原地轉法；2.復習基本體操；41技巧；前后滾動；2.游戲：障礙賽跑；五游戲課：1.端水平衡；2.障礙賽跑；41技巧：復習前后滾動；2.游戲：繞木棒接 力六國慶放假七韻律活動；2.走：各種姿勢的走；41.用各種正確姿勢的走；2.游戲：迎面接力；八隊列：報數(shù)；2.復習，各種姿勢的走；41韻律活動；2.隊列：報數(shù)；九技巧：前滾翻；2.游戲：跳墊子游戲；41技巧：前滾翻；2.游戲：換物接力；十勞動模仿操；2.游戲：迎面接力；41勞動模仿操；2.游戲：換物接力；十一隊列：齊步走-立定；2.復習勞動模仿操；4游戲課：1.蹦蹦跳跳；2.獵人獵槍老虎；十二隊列：走圓形；2.十字接力；41.技巧：立臥撐；2.游戲：換物接力；十三基本體操；2.游戲：“8”字接力；41徒手操；2.游戲：改換目標；十四跳小繩；2.游戲：迎面接力跑；41.走跑交替；2.復習跳小繩；十五走跑練習；2.游戲：跳進去拍人；4