《你在為誰讀書》的演講稿

1、你在為誰讀書的演講稿通過小說加書信體的形式寓教于樂，塑造了五位性格特征各異的少年，他們在學(xué)習(xí)與生活中遇到許多困難和有趣的故事，性格的缺陷得以充分的表現(xiàn)，在“心儀”的指導(dǎo)下，他們歷經(jīng)了痛苦的自我改造過程，最終都成就了“最好的自己”努力克服自己的性格缺陷，充分發(fā)揮自己的長處，學(xué)業(yè)、人品雙優(yōu)，成為了最好的自己！下面是為你帶來的你在為誰讀書演講稿想演講稿 ，歡迎閱讀?！酒唬耗阍跒檎l讀書演講稿】成功是一個多么令人神往的字眼，可是成功的首要條件是什么？你在為誰讀書給了我們明確的答案：樹立一個遠(yuǎn)大的理想。可是有些人并不缺乏崇高的理想，可為什么后來沒有成功？讀了這本書，我找到了答案：遠(yuǎn)大的理想不是用幾天、幾

2、個月就能完成的，而是要花更多的時間。如果直接付出行動的話，過一段時間，就會覺得理想遙不可及，無從下手，漸漸放棄了。所以我們應(yīng)該把理想分成幾個小目標(biāo)，一步一步去實(shí)現(xiàn)，等你把所有的小目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)的時候，遠(yuǎn)大的理想也隨之實(shí)現(xiàn)了。這個道理我們每個人都有感觸。就拿我來說吧，上學(xué)期的體育課上，最讓我頭疼的就是跑400米了，可我每次都堅(jiān)持了下來。原因就在我每次開始跑時，先將目標(biāo)定在100米內(nèi)，對自己說：“只要25秒就到終點(diǎn)了?！钡诙﹂_始時，我將目標(biāo)定在第三圈的起點(diǎn)，路程也是100米，我對自己說：“現(xiàn)在只有30秒就又到終點(diǎn)了?！钡谌﹂_始時我的目標(biāo)和前面一樣：100米內(nèi)。我說：“只有35秒，目標(biāo)就又完成了?！?/p>

3、最后一圈時我對自己說：“45秒，馬上就到了。”這種辦法效果很好，跑完還可以踢幾只毽子。而有些同學(xué)，他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，想當(dāng)作家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家但他們并不注重眼前的工作：上課不專心聽講，平時的練習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真及時地完成。只是空談理想，不付諸行動，一段時間后就覺得生活枯燥，理想太大，沒有把握，漸漸懈怠下來。我們往往會將目標(biāo)著眼于大處，而常常忽略了細(xì)小的問題，讓我們將精神集中在十分鐘內(nèi)的目標(biāo)吧！【篇二：你在為誰讀書演講稿】這是一位CEO寫給青少年的讀物你在為誰讀書，這本書不僅使青少年受益非清淺，而且對于我們每個人都是一次心靈的洗禮。（一）超越平庸，追求卓越“超越平庸，追求卓越，這是一句值得我們每

4、個人一生追求的格言。”就像文章開頭所說的“超越平庸，就是不能隨波逐流，全力以赴去做有意義的事，而且做得比別人好。”在生活當(dāng)中有很多事情要超越平庸，例如：考試，你考了99分得了全班第一，并且得到別人的贊美。可這樣的喜悅與你考了100分時的激動是不一樣。在這里99就是平庸，而100就是超越。僅僅是1分，就是平庸與優(yōu)秀的跨越?！白非笞吭?，就是在盡一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界?！本永锓蛉瞬痪褪窃诒M一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界嗎？她不就是在簡陋的條件下發(fā)現(xiàn)鐳的嗎？我們生活在21世紀(jì)，沒有戰(zhàn)亂，沒有饑荒，有著優(yōu)越的生活條件，我們難道就不能比她做得更好嗎？我們現(xiàn)在所做到的甚至不及

5、她的一半兒。我們現(xiàn)在要做的就是利用優(yōu)越條件提高自己。（二）精益求精，盡善盡美知足常樂的這種生活態(tài)度不應(yīng)該是我們年輕人所擁有的，年輕人應(yīng)該有雄心壯志。我們年輕人不能只滿足于現(xiàn)狀，要有理想有追求。如果我們做事情凡事不求有功，但求無過，這樣一輩子都不會有出頭之日。我們追求盡善盡美，學(xué)習(xí)工作時給自己制定一個更高的標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，我們才不會受懶惰等不良習(xí)慣的侵蝕，我們才能竭盡全力，充分享受追求成功時帶來的充實(shí)感。精益求精、盡善盡美，是對超越平庸、追求卓越的補(bǔ)充和完善，當(dāng)我們考試得了99分全班第一的時候，我們不能沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀。而是要找到自己的不足，為什么沒有做到考試的.一百分。我們自己本身還是存在問

6、題，我們要完善自己，做到盡善盡美。把永遠(yuǎn)追求完美，追求精益求精作為我們的人生信條。如果我們堅(jiān)持追求完美，不允許自己又不盡力的行為的話；如果我們能夠在每一件事上嚴(yán)格要求自己，只要我們能夠有毅力、有決心追求自己的目標(biāo)，就一定會成功！【篇三：你在為誰讀書演講稿作文】你在為誰讀書終于讀完了。作家尚陽為我們講述了5個初中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來因?yàn)橐恍┚壒时环衷诹艘粋€班，他們5個人一起成長，一起玩耍。最終，在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績。讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。你在為誰讀書道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個疑問：我們

7、一直在為誰讀書？是在為老師讀書嗎？還是在為父母讀書？我是一名即將上6年級的學(xué)生，再過1年我就該小學(xué)畢業(yè)了。我讀了5年的書，經(jīng)歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活。喜怒哀樂更是相伴左右?！白x書很苦，讀書很累，讀書很無味?！蔽矣X得這句話正確說出了許多學(xué)生的感受，許多學(xué)生不愛讀書，也正因?yàn)檫@個原因。我們讀書是為了自己，不是為了別人。就好比楊略一樣，初一時成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終于成功了，并享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領(lǐng)略快樂。在這本書中，心儀曾把成績表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學(xué)習(xí)的感覺分為4種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂

8、。這清楚地寫出了學(xué)習(xí)的感覺往往決定了學(xué)習(xí)的好壞。態(tài)度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運(yùn)。只有了解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。【篇四：你在為誰讀書演講稿】在暑假開始時，我開始閱讀你在為誰讀書這本書，我用一周的時間認(rèn)真地閱讀完了這本書。這本書簡述了一位父親以大朋友倪甫清的身份給兒子楊略寫的信。這本書一共有十一章內(nèi)容和尾聲后記，其中在這寫的十一封信中，前十封是倪甫清給予楊略生活和學(xué)習(xí)中的提醒和幫助，最后一封是倪甫清揭示了他父親的身份，而尾聲是楊略和他的同學(xué)們共同編書的過程。在你在為誰讀書這本書中，作者尚陽、余閑以父親和兒子的觀念，表露了現(xiàn)代生活中初中生的苦惱和困難、學(xué)習(xí)中的體

9、現(xiàn)。這是一本可以體現(xiàn)我們青少年的一本好書，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀。在這本書的封面上，有一個蘇格拉底和他的助手的一個小故事，講的是蘇格拉底在臨終前助手為他選拔優(yōu)秀的人的故事，而最優(yōu)秀的人就是他自己。體現(xiàn)了助手不自信的表現(xiàn)，也告誡我們應(yīng)該對自己自信，相信自己是最棒的。而在這本書的序言中，前部分寫了現(xiàn)代青少年的表現(xiàn)和這本書的作者、一位CEO將眾生分為的四種類型：一是卓越的人，即領(lǐng)袖；二是優(yōu)秀的人；三是非常普通的人；四是永遠(yuǎn)的“貧困者”。在這四類人中每一類人都有自己的不同，各有各的特點(diǎn)。在你在為誰讀書的是一個章節(jié)中，每一個章節(jié)的開頭都有一段簡要描述，在這段文字中大體表現(xiàn)了整章內(nèi)容的中心思想，值得我們深入思考

10、。在這本書中，作者在父親倪甫清的十一封信中，多次運(yùn)用典故，說明道理，深切的教導(dǎo)兒子做人、做事與學(xué)習(xí)，形象生動地體現(xiàn)了父親的慈愛。在這十一封信中，前十封信中分別附加有趣味測試，不但讓青少年認(rèn)清了自己，而且吸引我們青少年繼續(xù)往下讀。這本書又有誰能不喜歡呢？在你在為誰讀書中，我從中學(xué)到了許多，在我們青少年時代，我們走每一步都需要為自己定下計(jì)劃，做出打算，什麼事該做，什麼事不該做，什麼事重要，什麼事不重要。并且，在學(xué)習(xí)生活中，我們還要保持自信，對自己自信，對他人尊重。我們做到一：有計(jì)劃有規(guī)劃。為實(shí)現(xiàn)自己的理想制定一個計(jì)劃，并為此而奮斗。二：我們在做每件有意義的事情的時候，都要有堅(jiān)持不懈的奮斗精神有堅(jiān)定

11、的信念。三：我們不能懶惰，要勤奮。成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。四：在生活中，要有愛心，一個懂得愛自己的人，他必然會愛別人。五：對任何人任何事都要有自信，自信是心靈里不滅的圣火。六：在學(xué)習(xí)生活中，要全力以赴。七：在社會生活中，要有美好的品德。八：沒有不能溝通的事。九：愛情是美好的，但不適合青春期。十：只要能夠有毅力、有決心追求你的目標(biāo)，就一定會成功。我們要認(rèn)真閱讀你在為誰讀書這本書，必定會受益無窮?！酒澹耗阍跒檎l讀書演講稿】今天我看了一本書，書名叫你在為誰讀書，我看完這本書后，感觸頗深，一時興起，便寫下了這篇演講稿，這篇演講稿記載著我看書時的心情和感受。在我看目錄的時候，我便發(fā)

12、現(xiàn)了這本書中五個主人公分別是“楊略，孫甜，陳之浩，袁征，顧盛凌，這五位同學(xué)有著自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如袁征好了，他雖然勤勞用功讀書，卻成績總是不上去，那是因?yàn)?，他不懂得勞逸結(jié)合，這樣的話，還不如別人整天嘻嘻哈哈的玩好，既可以玩得舒暢，又可以把成績在那里，本書的五個主人公在”心儀“的信中明白了自己的缺點(diǎn)，及時改過來，讓他們的一輩子無憂無慮了，楊略當(dāng)上了知名音樂人，孫甜考上了哈弗大學(xué)，陳之浩考上工商大學(xué)，成為了企業(yè)家，袁征保送到了北大，成為了知名大學(xué)的教授，顧盛凌考上了北京外語學(xué)校，成了外交官，有了這樣的職務(wù)，他們可以一輩子衣食無憂了。讀完了這本書，我想了許多，我在想我與那位同學(xué)十分的像，我既沒有音

13、樂天賦，也沒有成績很好能去外國讀書，既沒有家境十分富有，也不家境十分的窮，更不是干部家庭，所以，爸爸媽媽總是沒有時間陪我，但是，我也經(jīng)常幫助爸爸媽媽值班。我是一個成績一般般的的學(xué)生，總是想那一天我能成為老師關(guān)注的學(xué)生，在別人上臺競選時，我無數(shù)次想上去，但是有下來了，這令我十分的不好意思，我一定會改正這個缺點(diǎn)，好好的學(xué)習(xí)?！酒耗阍跒檎l讀書演講稿】最近我讀了一本書叫你在為誰讀書，書中的主人公是一個腦子聰明而不愿用功的少年。他和我一樣認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、很累、很無味，考試成績跟學(xué)習(xí)時的認(rèn)真程度呈正比時好時壞。但這個少年卻被十封神秘來信“修理”得心服口服，自稱倪浦清的寫信人對他的一舉一動明察秋毫，還為他

14、量身定做了“趣味測試&魔鬼訓(xùn)練題”。楊略按照信中“招式”修煉，不僅在學(xué)習(xí)成績上有了提高，更在思想品德上有了大大地進(jìn)步?！澳阍跒檎l讀書？”這個發(fā)人深省的問題引起了我的深思：“為中華之崛起而讀書？”我天生不是周恩來式的偉人，我只要完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育，就盡到了一個合格公民的責(zé)任，何必頭懸梁、錐刺骨跟自己過不去?！盀楦改付x書？”他們都有自己穩(wěn)定的工作和收入，衣食無憂不需要我來改變生活?！盀槲易约鹤x書？”我只想做自己感興趣的事情：打游戲、看電視、畫畫、捉蝌蚪我只知道大家都在讀書，我也就得要讀書。讀書變成了任務(wù)就沒有了樂趣，媽媽說我的學(xué)習(xí)成績是“過山車”忽上忽下。我嘗試過很多種提高成績的

15、方法，但多是半途而廢。這本書使我明白了：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體?！笔虑槭且?yàn)槲覀儾桓易霾抛兊美щy，學(xué)習(xí)的主動性不是天生的，而是后天培養(yǎng)出來的。我明白了：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的道理，更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法。如果你想對學(xué)習(xí)充滿信心和動力，也來讀讀這本你在為誰讀書吧！翻開這本書，挑戰(zhàn)你的悟性！合上這本書，確認(rèn)你的坐標(biāo)！【篇七：你在為誰讀書演講稿】這周我讀了一本書，書名是你在為誰讀書是尚陽和余閑著的。是湖北少年兒童_的。這本書是專門獻(xiàn)給尚策和志洲，以及所有腦子聰明又不肯用功的人。這本書告訴我們：每天或第周，要相應(yīng)的給自已制定計(jì)劃，將你的理想劃分為細(xì)節(jié)，然后一步步踏踏實(shí)實(shí)的付諸實(shí)踐。還有，做

16、事不能懶惰，還要把磨難當(dāng)成一種祝福，在學(xué)習(xí)時我們要做到“不到黃河心不死，到了黃河繞九個彎”。書中的主人公楊略，他本來是一個成績很差的人，后來有一個叫倪甫清的人給楊略寫信，講的都是在學(xué)?；蚣依锇l(fā)生的事來告訴楊略要怎么學(xué)習(xí)。后來?xiàng)盥岳舷耄耗吒η迨钦l？他怎么什么都知道？在最后的一封信中楊略終于知道倪甫清是誰了，原來倪甫清等于“你父親”，也就是說寫信的人是楊略的爸爸，怪不得他什么都知道。原來?xiàng)盥缘陌职职炎砸炎兂梢粋€素不相識的倪甫清來告訴楊略怎么讀書。結(jié)果在爸爸的輔導(dǎo)下，一個成績很差的，不愿學(xué)習(xí)的人變成了班上數(shù)一數(shù)二的，還考進(jìn)了重點(diǎn)高中，這些就是這本書的主要內(nèi)容。我讀了這本書，我要向楊略學(xué)習(xí)，也成為班上

17、數(shù)一數(shù)二的?！酒耍耗阍跒檎l讀書演講稿】今天我讀了你在為誰讀書中的第十章，我有了一些感悟。平庸是什么？我認(rèn)為，平庸是碌碌無為、得過且過，是不思進(jìn)取，是將自己美好的青春浪費(fèi)在一些繁多、瑣碎的小事上。卓越是什么？我認(rèn)為，卓越是一種精神。有的追求卓越者甚至是說：“非卓越無以輝煌。”卓越是以高尚的品質(zhì)、博大的胸懷和膽識卓拔于天下，高瞻遠(yuǎn)矚而不鼠目寸光，富有膽識而不瞻仰隨人，在追求至真至美的境界中展現(xiàn)真正屬于人的高貴品質(zhì)。追求卓越絕對不是追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奮的基礎(chǔ)上，對生命的高揚(yáng)。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越進(jìn)一步靠近，歷盡千辛萬苦而無怨無悔，這就是追求卓越者的偉岸風(fēng)采。我們得拒絕平庸，不要在溫馨的風(fēng)中駐留，不要在美麗的夢幻泡泡中想的太久，即使我們這一生不能獲得輝煌，無法放光，但是，只要我們的夢想多了，追求過了，努力過了，拼搏過了，奮斗過了。那么，我們的生命本來就已經(jīng)充滿光彩。我們要好好利用上天賜予我們的種種能力，把愛心和才能發(fā)揮得淋漓盡致，我們的生命肯定不會虛度。我們要超越平庸，至少要做到以下兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是：有遠(yuǎn)大的理想，有超越平庸和追求卓越的堅(jiān)強(qiáng)意志力；第二點(diǎn)是：有埋頭苦干、不推脫、盡全