小學(xué)端午節(jié)教案模板（共合集）

1、精選word文檔 下載可編輯端午節(jié)安全教案-小學(xué)端午節(jié)教案教案端午節(jié)綜合活動(dòng)端午節(jié)活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的傳說及節(jié)日中的習(xí)俗，同時(shí)激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。2、讓幼兒嘗試自己動(dòng)手制作粽子?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、有關(guān)屈原的故事傳說；賽龍舟和包粽子的視頻。2、包粽子的各種材料?；顒?dòng)過程1、出示粽子，引出“端午節(jié)的傳說”。提問這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子，幼兒自由談?wù)?。為什么大家在這段時(shí)間里都要包粽子、吃粽子呢？介紹端午節(jié)的傳說。2、與幼兒一起觀看視頻，了解端午節(jié)的習(xí)俗。(1) 提問在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？(2) 觀看視頻，讓幼兒知道端午節(jié)除了劃龍舟、包粽子還有其它的風(fēng)俗習(xí)

2、慣。(3) 小結(jié)端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。3、包粽子感受節(jié)日氣氛觀看包粽子的錄像過程，討論包粽子需要些什么？粽子是怎么包出來的？嘗試自己動(dòng)手包粽子。端午節(jié)的由來教案.端午節(jié)的由來教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教洪江市沙灣中心小學(xué)李一兵教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)課文第36自然段內(nèi)容。2、理解課文中重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)屈原為了楚國的安危，為了百姓的疾苦，寧愿犧牲自己的偉大精神。3、正確、流利有感情地朗讀課文。4、用自己的話說說端午節(jié)的由來。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。2、用自己的話說說端午節(jié)的由來。教學(xué)準(zhǔn)備課件、小黑板教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教師你們知道，這些圖片畫的是什么嗎？這些圖片與我國什么傳統(tǒng)

3、節(jié)日有關(guān)系？ 根椐學(xué)生回答板書3 端午節(jié)的由來二、檢查復(fù)習(xí)。完成導(dǎo)學(xué)案的“課前熱身”習(xí)題。看拼音寫詞語。q yuni dichun sngw xinzng ziw zhng shng yu()()() ()()()多音字組詞。shang()盛強(qiáng)ng()三、自主學(xué)習(xí)，合作探究。1、出示自學(xué)提示2、學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文。3、自主探究，完成導(dǎo)學(xué)案。一、學(xué)習(xí)第一部分(第1-2自然段）1、根椐課文內(nèi)容填空。農(nóng)歷月日是端午節(jié)，端午節(jié)的習(xí)俗有、等。2、端午節(jié)是為了紀(jì)念我國的愛國詩人，端午節(jié)已有年的歷史。二、學(xué)習(xí)第二部分 學(xué)習(xí)第三自然段。從書上找到有關(guān)句子，然后填到橫線上。1、屈原是一個(gè)怎樣的人？答

4、2、屈原為什么受到朝廷中有些權(quán)貴的誣陷和楚王的疏遠(yuǎn)？3、權(quán)貴們是如何對待屈原的？4、結(jié)合課文內(nèi)容，說說什么叫“想方設(shè)法”、“無中生有”想方設(shè)法。無中生有-。6、欣屈原的愛國詩歌。學(xué)習(xí)第四自然段1、這樣一位憂國憂民的大詩人為什么要跳江？答。2、出示文中插圖，問屈原在江邊佇立，萬分悲憤，他的心中在想什么呢？3、你從屈原身上學(xué)到了什么？答三、學(xué)習(xí)第三部分。 1、屈原投江后，當(dāng)時(shí)的百姓是怎么做的？后來，人們又是怎么做的？2、比較句子，說說哪一組寫得好。2 楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們涌到屈原投江的地方想去救他。楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方，想去救他。那怎么辦呢？大家

5、想出了一個(gè)辦法。那怎么辦呢？大家想啊，想啊，終于想出了一個(gè)辦法 。3、小組討論、交流，訂正答案。四、教師檢查小組完成情況，小組展示討論結(jié)果。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書。五、復(fù)述課文:請用自己的話說說端午節(jié)的由來。1、看板書，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)復(fù)述。2、指名復(fù)述。六、拓展延伸你知道我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？七、總結(jié)提升，朗讀課文。1、學(xué)完這課以后，你有什么收獲作為中華民族的一名子孫，你懂得了什么？2、有感情地朗讀課文。八、課后檢測。附391舟山沈家門小學(xué)端午節(jié)教案課題端 午 節(jié)授課課教師李 昌 華單位舟山市沈家門小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解端午節(jié)的相關(guān)知識。技能目標(biāo)1、能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料。2、能

6、對查找到的資料進(jìn)行分類下載和管理。情感目標(biāo)1、感受民族節(jié)日的濃郁文化氣息。2、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、資料的搜集及分類下載；2、主題性應(yīng)用；3、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。三、教學(xué)方法與教學(xué)手段1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；設(shè)疑教學(xué)法；競賽游戲法；2、自主探究；主動(dòng)合作；分層教學(xué)。四、教學(xué)過程教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 說 明端午節(jié)這節(jié)課是浙江省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)信息技術(shù)四年級下第三單元中的一課，第三單元主要是學(xué)習(xí)網(wǎng)上資料的應(yīng)用，所以我給這節(jié)課設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)是知識目標(biāo)了解端午節(jié)的相關(guān)知識。技能目標(biāo)、能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料。、能對查找到的資料進(jìn)行分類下載和管理。情感目標(biāo)、感受民族節(jié)日的濃郁文化氣息

7、。、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)這個(gè)三維目標(biāo)，我主要設(shè)計(jì)了三個(gè)大環(huán)節(jié)，一是“走進(jìn)端午”，這個(gè)環(huán)節(jié)通過龍舟賽的形式組織教學(xué)，學(xué)生在搜索過程中了解了更多的端午知識，也能更熟練的應(yīng)用搜索引擎查找資料。小組龍舟賽的進(jìn)行，不僅激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)探究的欲望，更使小組主動(dòng)合作學(xué)習(xí)得到了充分體現(xiàn)。同時(shí)在課堂中我還強(qiáng)調(diào)操作熟練的學(xué)生可以找更多的端午節(jié)資料，體現(xiàn)了分層教學(xué)的理念。設(shè)計(jì)的第二個(gè)大環(huán)節(jié)是“整理端午”，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生會(huì)分類建文件夾和分類下載保存網(wǎng)上查找到的知識，建文件夾和下載保存資料這兩項(xiàng)技能學(xué)生已經(jīng)初步掌握，但沒有分類建文件夾的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)“端午知識分類安家”的情境

8、，通過對小王和小明安家的對比圖，讓學(xué)生從中體會(huì)出要養(yǎng)成會(huì)分類建文件夾這個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分類建文件夾和下載保存網(wǎng)上的資料同樣采用小組龍舟賽的形式，激發(fā)學(xué)生積極探究和小組主動(dòng)合作學(xué)習(xí)。第三個(gè)大環(huán)節(jié)是“走出端午”，這個(gè)環(huán)節(jié)是拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，是對搜索資料、分類下載保存資料這兩個(gè)技能的應(yīng)用。我沒有拘泥于課本給定的節(jié)日，我是通過“看圖猜節(jié)日”這個(gè)游戲自然引入，在豐富多彩的節(jié)日中挑選一個(gè)學(xué)生最喜歡的，選擇學(xué)生最感興趣的話題進(jìn)行搜索、分類下載保存。學(xué)生的自主性得到了充分體現(xiàn)，最后讓學(xué)生小組交流自己找到的知識并向全班同學(xué)和在坐老師介紹，不僅讓學(xué)生了解到了更多的節(jié)日知識，也為下節(jié)課介紹端午節(jié)做好了鋪墊。整堂課我以

9、端午節(jié)的知識為主線，以小組龍舟賽為組織形式，充分調(diào)動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。在技能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，我還給學(xué)生準(zhǔn)備了“幫助動(dòng)畫”，便于不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之間我以游戲互動(dòng)、設(shè)疑引領(lǐng)等方式，使得整個(gè)學(xué)習(xí)過程主題明確、步驟清晰、節(jié)奏明快。個(gè) 人 簡 介我是來自浙江舟山市普陀區(qū)沈家門小學(xué)的李昌華，從1996年分配至今，一直從事信息技術(shù)教育工作，是學(xué)校的一名專職信息技術(shù)教師，在學(xué)校作為信息技術(shù)教研組長的我，能積極帶頭，認(rèn)真鉆研教材，積極備好每一堂課、上好每一堂課、反思好每一堂課，在課堂中積極探索各種教學(xué)方式和方法，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，積極參加各級各類的教學(xué)比武競

10、賽，獲得了優(yōu)異成績。1994年至1996年連續(xù)三次獲市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)，21年省錄像課評比三等獎(jiǎng)，我還多次承擔(dān)市區(qū)公開課任務(wù)。在上好課的同時(shí)，我還積極帶頭研究新課改，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，22年一篇教學(xué)案例電腦小報(bào)設(shè)計(jì)獲省一等獎(jiǎng)，xx年一篇教學(xué)案例信息技術(shù)課堂中的“意外”收獲獲省二等獎(jiǎng)，一篇論文學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的實(shí)踐與研究獲省三等獎(jiǎng)。還有多篇論文在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。在提高自己的同時(shí)，我還非常注重對學(xué)生信息技術(shù)動(dòng)手能力訓(xùn)練及主動(dòng)探究能力的培養(yǎng)。組織學(xué)生參加了各級各類的信息技術(shù)方面的比賽，并對學(xué)生進(jìn)行了多次輔導(dǎo)，也取得了優(yōu)異的成績。連續(xù)3次輔導(dǎo)學(xué)生參加由省教育廳、少工委等5家單位主辦的浙江省少年兒童電腦作品現(xiàn)

11、場設(shè)計(jì)大賽，連續(xù)3次都獲省一等獎(jiǎng)。崎嶺中心小學(xué)端午節(jié)安全教育教案崎嶺中心小學(xué)端午節(jié)安全教育教案三班一、主題來源端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)。這些活 動(dòng)都適合中班的小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展小學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)小學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓小學(xué)生了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年 一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。二、主題目標(biāo)1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，

12、產(chǎn)生初步的民族自豪感。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、科學(xué)區(qū)投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。2、美工區(qū)放置制作長命縷和紙粽子的材料。3、閱讀區(qū)張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓小學(xué)生認(rèn)讀。4、表演區(qū)提供扎頭的布條和紙棒，供小學(xué)生表演賽龍舟。四、家長工作1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。4、參加班級的包粽子活動(dòng)。五、活動(dòng)安排活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷目標(biāo)1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。小學(xué)生表現(xiàn)當(dāng)我在給孩子講屈原的

13、故事時(shí)，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的 情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。活動(dòng)二艾草和菖蒲目標(biāo)觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。小學(xué)生表現(xiàn)班上有四個(gè)小學(xué)生特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過 ，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和 端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān) 于名稱，有一個(gè)小學(xué)

14、生問我哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí)，他們都 急著詢問，但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了?；顒?dòng)三粽子香袋目標(biāo)1、感受粽子香袋的美。2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。小學(xué)生表現(xiàn)生“瞧！我包的粽子大吧?！鄙拔野聂兆涌山Y(jié)實(shí)了?！鄙拔覀兊聂兆游孱伭恼嫫?，啊嗚！咬一口?！鄙巴?！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮??！”生“這個(gè)是我做的?！鄙拔业囊灿械模脦讉€(gè)呢！”生“我們的教室真漂亮??！別的班級肯定沒這么漂亮?！奔议L反映當(dāng)家長來接孩子時(shí)，他

15、們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長 饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。辰光小學(xué)端午節(jié)假日安全教案端午節(jié)假日安全教案一、談話引入同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待。二、安全注意事項(xiàng)1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。不隨便接觸電源和帶電電器；

16、不私自接電源，使用電爐；注意防火、防爆。發(fā)生火災(zāi)怎么辦要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。不隨意點(diǎn)火，不帶火種上山。2、交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。不在路上玩耍，打鬧。在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。3、防溺水安全不私自下水游泳；不準(zhǔn)私自到無安全設(shè)施，無安全防護(hù)的水域游玩活動(dòng)；由于已經(jīng)處于夏季，

17、假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們不要在雷雨時(shí)躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道， 不撐傘單手騎自行車，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨、臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)，不要外出。4、外出安全外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。乘車時(shí)要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐拖拉機(jī)、農(nóng)用車等非載客的運(yùn)輸交通工具；乘坐公共汽車時(shí)禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機(jī)動(dòng)車。5、食品安全夏季天氣熱，要防止中暑；要注意飲食衛(wèi)生，不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無衛(wèi)生許可的“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食物。粽子是端午節(jié)必吃的食品，近年來粽子的

18、品種，質(zhì)量，口味都提到了改善，但同學(xué)在食用的時(shí)候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負(fù)擔(dān)，以致影響自己的健康。小結(jié)同學(xué)們，我們需要一個(gè)健康的身心，所以就要求我們過一種有節(jié)制、有秩序的生活。希望同學(xué)們快樂成長，健康成長。祝大家過一個(gè)健康，安全，愉快的端午節(jié)！216、6、18安全隱患排查端午節(jié)德育教育活動(dòng)目標(biāo)通過、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品粽子、香包、五彩繩、彩蛋?；顒?dòng)準(zhǔn)備讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。有關(guān)制作的各種材料粽子粽葉、糯米、線等。香包各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。彩蛋煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五

19、彩繩各色緞帶、絨線、縐紙。3 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。活動(dòng)過程講講看看要求交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。指導(dǎo)語1（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）2那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？（1） 懸鐘馗像鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。（2） 掛艾葉菖蒲艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。（3） 賽龍舟屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，

20、后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。（4） 吃粽子屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（5） 飲雄黃酒雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。（6） 佩香包端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了?。?） 五彩繩在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。（8） 豎雞蛋、畫彩蛋人們說“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣?；顒?dòng)目標(biāo)通

21、過使同學(xué)以獨(dú)特視角、創(chuàng)新做法和真情感悟，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，增加更多的世博知識，增強(qiáng)對祖國的情感，增強(qiáng)從我做起，支持世博，參與世博的主人翁意識，確立為遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗的人生目標(biāo)一、活動(dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。3、引出主題“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！二、活動(dòng)一端午說由來（一）端午節(jié)別稱1、端午節(jié)有哪些別稱？2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學(xué)生交流）（二）端午講故事1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些

22、與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？2、學(xué)生講述端午節(jié)故事曹娥救父的故事、屈原投江。3、主持人小結(jié)。三、活動(dòng)二端午話習(xí)俗（一）賽龍舟1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件賽龍舟）3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）（二）話粽子1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來。）2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件粽子）3、主持人小結(jié)。四、活動(dòng)三端午賽詩會(huì)1、屈

23、原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。2、請幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇。3、主持人小結(jié)千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。五、活動(dòng)四談感受，激發(fā)情感1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？（學(xué)生交流自己的感受。）2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么？（學(xué)生交流）3、主持人總結(jié)兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。六、教師總結(jié)看了這次主題班會(huì)，

24、不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原離.中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己?；顒?dòng)名稱端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域社會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗 和來歷。能力目標(biāo)活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己意見。情感目標(biāo)喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享 節(jié)日的快樂。重難點(diǎn)知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。活動(dòng)準(zhǔn)備粽子、艾蒿、荷包、五彩線、端午節(jié)圖片 活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入，引出端午的由來。師小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

25、二、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。師小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗）小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？（1）掛艾葉菖蒲艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。（2）賽龍舟屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。吃粽子屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（3）佩香包端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，

26、香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了?。?）五彩繩在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。三、學(xué)習(xí)兒歌五月五。師現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌-五月五。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。四、吃粽子（1）觀察粽子的外形和顏色。師今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結(jié)粽子的形狀真有趣!（2）認(rèn)識粽葉。師粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉

27、子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。（3）幼兒品嘗。師你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)原來粽子的品種這么豐富啊! 活動(dòng)延伸請小朋友共同品嘗端午食品。端午節(jié)教案教學(xué)目標(biāo)1、知道端午節(jié)的日期，知道端午節(jié)是中國的節(jié)日。2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)，初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國情感。3、學(xué)習(xí)制作小紙粽子，練習(xí)正確運(yùn)用剪刀等簡單工具。4、在參與過程中，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行與他人合作、交流，成果。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備（1）提前了解學(xué)生對端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)認(rèn)知狀況。（2）收集有

28、關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動(dòng)等相關(guān)資料和情境圖片。（3）認(rèn)真閱讀、了解有關(guān)屈原的故事，思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛國精神。（4）準(zhǔn)備制作工藝小粽子的工具和原材料。2、學(xué)生準(zhǔn)備（1）把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動(dòng)的情況，用自己喜歡的方式記錄下來。（2）有條件的話，可以參加一項(xiàng)端午節(jié)的特色活動(dòng)或者品嘗一下粽子。（3）準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生初步了解民族文化，感受民俗民風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力。教學(xué)過程1觀看圖片，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。指導(dǎo)語你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？2理解故事內(nèi)容，

29、激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。3拓展交流端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？ 師生共同制作香包 老師示范做粽子邊做邊講解一張長紙條將一端折疊一個(gè)小三角，然后來回折疊三角至紙條完。學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。欣賽龍舟圖片分析龍舟上人物的表情以及動(dòng)態(tài)特征。畫一畫感受劃龍舟的激烈場景，并用適當(dāng)?shù)墓ぞ呙枥L下來。評一評同學(xué)相互評論下誰畫的最好。綜合活動(dòng)端午節(jié)活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的傳說及節(jié)日中的習(xí)俗，同時(shí)激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。2、讓幼兒嘗試自己動(dòng)手制作粽子。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、有關(guān)屈原的故事傳說；賽龍舟和包粽子的視頻。2、包粽子的各種材料。 活動(dòng)過程1、出示粽子，引出“端午節(jié)的傳說”。（1） 提問這是什么？你們吃

30、過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子，幼兒自由談?wù)?。為什么大家在這段時(shí)間里都要包粽子、吃粽子呢？ （2） 介紹端午節(jié)的傳說。2、與幼兒一起觀看視頻，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 (1)提問在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？(2)觀看視頻，讓幼兒知道端午節(jié)除了劃龍舟、包粽子還有其它的風(fēng)俗習(xí)慣。(3) 小結(jié)端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。3、包粽子感受節(jié)日氣氛（1） 觀看包粽子的錄像過程，討論包粽子需要些什么？（粽葉、1 米、繩子，其它食品）粽子是怎么包出來的？（2） 嘗試自己動(dòng)手包粽子。第四單元愉快的夏天主題二過傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知道端午節(jié)的日期，知道端午節(jié)是中國的節(jié)日。2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相

31、關(guān)活動(dòng)，初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國情感。3、學(xué)習(xí)制作小紙粽子，練習(xí)正確運(yùn)用剪刀等簡單工具。4、在參與過程中，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行與他人合作、交流，成果。 教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備（1）提前了解學(xué)生對端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)認(rèn)知狀況。（2）收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動(dòng)等相關(guān)資料和情境圖片。（3）認(rèn)真閱讀、了解有關(guān)屈原的故事，思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛國精神。（4）準(zhǔn)備制作工藝小粽子的工具和原材料。2、學(xué)生準(zhǔn)備（1）把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動(dòng)的情況，用自己喜歡的方式記錄下來。（2）有條件的話，可以參加一項(xiàng)端午節(jié)的特色活動(dòng)或者品嘗一下粽子。（3）準(zhǔn)

32、備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生初步了解民族文化，感受民俗民風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力。教學(xué)時(shí)間2課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí)一、端午節(jié)的故事1、夏天天氣炎熱，但植物茂盛、瓜果飄香、蛙唱蟬鳴。在這美麗的季節(jié)里，還有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢。你知道是什么節(jié)日嗎？（農(nóng)歷的五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有

33、許多別稱，如夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。）2、你知道哪些關(guān)于端午節(jié)的故事嗎？請你和同學(xué)們說一說吧。3、在教師的引導(dǎo)下，師生共同講故事。a出示屈原圖像 介紹屈原屈原(約前34約前278年)，戰(zhàn)國時(shí)楚國政治家，我國的大詩人。名平，字原，又自云名正則，字靈均，出身楚國貴族。初輔佐懷王，做過左徒、三閭大夫。他是一位偉大的政治家，著名的文學(xué)家，他一生寫下了許多詩，遺留下來的只有二十多篇，其中離騷、天問、九章、九歌最為著名b出示有關(guān)屈原故事的連環(huán)畫。c講故事公無前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反

34、而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì)，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體，同時(shí)拿來了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。二、端午節(jié)的活動(dòng)1你還了解端午

35、節(jié)里的特色活動(dòng)嗎？趕快介紹給大家吧。a播放賽龍舟的情景，若有學(xué)生了解有關(guān)內(nèi)容可讓學(xué)生自己介紹。西湖的龍舟分為兩種 .其一分為上下兩層，上層有小孩裝扮各種歷史、神仙人物，下層載有鼓吹手，敲鑼打鼓，兩傍坐著劃船的水手，這種龍舟較具表演色彩 .競賽用的龍舟則繞著大龍舟周圍打轉(zhuǎn)，待大龍舟上拋下物件，小龍舟上的水手便下水爭搶 .其中以錢、鴨兩物最難搶得，因?yàn)殄X幣入水即沈，鴨子則會(huì)四處游竄躲避 .b掛蒲草和艾葉。民間古來有門前懸艾、菖蒲之俗 .艾，即艾蒿，多年生草本植物 .菖蒲，多年水生草本植物 .兩者皆可入中藥 .艾葉可制灸條，是傳統(tǒng)中醫(yī)針灸療法中必不可缺的用品 .燃點(diǎn)艾條可灸治多種病癥 .艾與菖蒲中都

36、含有芳香油，因而可充作殺蟲防治病蟲害的農(nóng)藥 .端午期間，時(shí)近夏至，天氣轉(zhuǎn)熱，空氣潮濕，蚊蟲滋生 ，疫病增多 .古時(shí)，人們?nèi)狈茖W(xué)觀念，誤以為疾病皆由鬼邪作崇所至，故而節(jié)日一早便將艾蒿、菖蒲扎成人形，懸掛在門前，用以祛鬼禳邪、保持健康 .其實(shí)， 真正起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟作用的，還是兩草的香氣 .中國江南地區(qū)，有的習(xí)俗是在端午節(jié)飲菖蒲酒，則其藥用效能就更為直接 .通常是在節(jié)前，便把菖蒲切碎，伴上雄黃，浸入酒中，節(jié)日便可飲用 .c做香包d掛彩線中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色 .因而，節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線 .系線時(shí)，禁忌兒童開口說話.五色線不可任意

37、折斷或丟棄，只能在夏季一場大雨或第一次洗澡時(shí)，拋到河里.據(jù)說，戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害；扔到河里，意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康 .e吃粽子荊楚之人，在五月五日煮糯米飯或蒸棕糕投入江中，以祭祀屈原，為恐魚吃掉，故用竹簡盛裝糯米飯擲下，以后漸用棕葉包米代替竹筒。f佩香囊端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。g寫符念咒中國古代將五月視為“惡月”，所以端午驅(qū)“鬼”在民間非常盛行。驅(qū)“鬼”的方法有許多，常見的一種，是在節(jié)前五月初一晚上插

38、桃樹枝。當(dāng)時(shí)，人們認(rèn)為桃木能辟邪，所以日落之前折些桃樹枝，插在門前、窗上，以達(dá)驅(qū)邪的作用。另一種重要的方法，是在室內(nèi)掛避邪驅(qū)“鬼”的符咒。h掛鐘馗像在陜西南部與四川交界的一些地方，端午這天，流傳掛鐘馗像的習(xí)俗。掛鐘馗像，主要是為了消災(zāi)避難。i迎鬼船江西南部的部分地方，流傳著迎鬼船的習(xí)俗。因?yàn)檫@一帶水淺，不能進(jìn)行龍舟賽，故在五月初五這天，用紙?jiān)珊荡?，帶著去登高、游街，謂之“迎鬼船”。j滾雞蛋在東北，端午節(jié)這天清晨，長者要將熟透了的雞蛋，在小孩肚皮上來回不斷滾動(dòng)，爾后去殼讓小孩吃下，據(jù)說這樣可以免肚子痛。冠軍，雅琪隊(duì)和沙岡美林隊(duì)分別獲得男女標(biāo)準(zhǔn)龍舟賽冠軍。2如今社會(huì)進(jìn)步了，我們可以怎樣繼承這些傳

39、統(tǒng)文化呢？a還向江河里投食物嗎？為什么？b你愿意參加龍舟賽嗎？三、作業(yè)回家學(xué)包粽子，下節(jié)課將自己的作品帶來。板書設(shè)計(jì)2 過傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)紀(jì)念屈原-愛國包粽子 賽龍舟 掛香包端午節(jié)教案（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容1、小謎語兩片綠葉把米裝，小繩一綁真漂亮2、端午節(jié)簡介端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等?！岸恕弊钟小俺跏肌钡囊馑家虼恕岸宋濉本褪恰俺跷濉薄６凑諝v法五月正是“午”月因此“端五”也就漸漸變成了“端午”。端午節(jié)起源于中國，最初是我國人們以祛病防疫的節(jié)日，后來傳說愛國詩人屈原在這一天死去，也同時(shí)成了中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以圍繞才華橫溢的楚國大夫屈原而

40、展開，傳播至華夏各地，民俗文化共享。（二）、端午節(jié)的簡介名稱由來“端”字有“初始”的意思因此“端五”就是“初五”。而按照歷法五月正是“午”月。因此“端五”也就漸漸變成了“端午”。關(guān)于端午節(jié)由來的說法有十種之多，最為普遍的說法是說端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)代楚國詩人屈原，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國。屈原雖忠事楚懷王，卻屢遭排擠。懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放最終投汨羅江而死。屈原投汨羅江后當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救一直行至洞庭湖始終不見屈原的尸體。那時(shí)恰逢雨天湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思人們蕩舟江河之上此

41、后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，后來就成了吃粽子的習(xí)俗?？磥矶宋绻?jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)。有唐代詩人文秀端午詩為證“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤。 知識鏈接據(jù)史記“屈原賈生列傳”記載，屈原，著名愛國詩人，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的離騷、天問、九歌等不朽詩篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)（因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié)）。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心

42、如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作懷沙之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。(三) 端午節(jié)的習(xí)俗提問同學(xué)們，想一想你們以前在家里都是怎樣過端午節(jié)的呀？ 端午節(jié)的習(xí)俗主要有這樣幾種1、賽龍舟當(dāng)時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念。2、吃粽子荊楚之人，在五月五日煮糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，唯恐魚吃掉，故用竹筒盛裝糯米飯擲下，以后漸用粽葉包米代替竹筒。3、佩香囊端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄

43、黃、香藥，外包以絲布，清香四溢:再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。4、栓五彩線中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色。因而，節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。系線時(shí)，禁忌兒童開口說話。五色線不可任意折斷或丟棄，只能在夏季一場大雨或第一次洗澡時(shí)，拋到河里。據(jù)說，戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害;扔到河里，意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康。5、懸艾葉、菖蒲民諺說“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)，人們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。并用菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，

44、制成人形或虎形，稱為艾人、艾虎；制成花環(huán)、佩飾，美麗芬芳，婦人爭相佩戴，用以驅(qū)瘴。通過觀察實(shí)物，認(rèn)識什么是艾葉、菖蒲。(四) 以提問的形式總結(jié)回顧比一比誰知道下面老師要提問了，看看哪個(gè)小朋友知道1、端午節(jié)是為了紀(jì)念誰？2、端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？3、端午節(jié)為什么要吃粽子，賽龍舟？(五) 古詩講解與背誦導(dǎo)語古代的文人墨客也經(jīng)常在端午節(jié)的時(shí)候吟詩作賦，小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)知道了端午節(jié)的來歷、習(xí)俗，下面我們來學(xué)習(xí)端午節(jié)的一首古詩。浣溪沙端午 （宋代） 蘇軾輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年。碧紈(wn):綠色薄綢。芳蘭芳香的蘭花，這里指婦女。流香漲

45、膩指女子梳洗時(shí)，用剩下的香粉胭脂隨水流入河中。鬟（hun）這句指婦女們在發(fā)髻上掛著祛邪驅(qū)鬼、保佑平安的符錄。本篇描寫婦女歡度端午佳節(jié)的情景。上篇描述她們節(jié)日前進(jìn)行的各種準(zhǔn)備，下篇刻畫她們按照民間風(fēng)俗，彩線纏玉臂，小符掛云鬟，互致節(jié)日的祝賀。端午 節(jié)-快 樂 包 粽 忙一、教學(xué)目標(biāo)1、了解端午節(jié)的來歷及 民俗習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)包粽子的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備包粽子的材料（大米、蜜棗、粽子葉、線、剪刀） 艾葉、荷包 端午節(jié)的ppt三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入以談話的形式導(dǎo)入引出主題。2、播放ppt講解端午節(jié)的來歷。3、同學(xué)們自己端午節(jié)的習(xí)俗。引出粽子。4、引發(fā)討論回憶自己吃到和見過的粽子的口味和形狀5、老師引導(dǎo)同學(xué)自己包粽子的愿望，結(jié)合ppt講解包粽子的步驟。6、老師現(xiàn)場教同學(xué)們包粽子。7、同學(xué)們討論端午節(jié)除了吃粽子還有那些習(xí)俗？ 帶香包、賽龍舟等。四、小結(jié)213、6、6幼兒園大班端午節(jié)教案端午節(jié)的一天主題來源端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)