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1、閱讀下面的文章,完成下列小題。 聰明人和傻子和奴才 魯迅 奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣,也只能這樣。有一日,他遇到一個聰明人。 “先生!”他悲哀地說,眼淚聯(lián)成一線,就從眼角上直流下來?!澳阒赖?。我所過的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐,這一餐又不過是高粱皮,連豬狗都不要吃的,尚且只有一小碗” “這實在令人同情?!甭斆魅艘矐K然說。 “可不是么!”他高興了?!翱墒亲龉な菚円篃o休息的:清早擔水晚燒飯,上午跑街夜磨面,晴洗衣裳雨張傘,冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳,侍候主人耍錢,頭錢從來沒分,有時還挨皮鞭” “唉唉”聰明人嘆息看,眼圈有些發(fā)紅,似乎要下淚。 “先生!我這樣是敷衍不下去的。我總得

2、另外想法子??墒鞘裁捶ㄗ幽??” “我想,你總會好起來” “是么?但愿如此。可是我對先生訴了冤苦,又得你的同情和慰安,已經舒坦得不少了。 可見天理沒有滅絕” 但是,不幾日,他又不平起來了,仍然尋人去訴苦。 “先生!”他流著眼淚說,“你知道的。我住的簡直比豬窼還不 如。主人并不將我當人,他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍” “混帳!”那人大叫起來,使他吃驚了。那人是一個傻子。 “先生,我住的只是一間破小崖,又濕,又陰,滿是臭蟲,睡下去就咬得真可以。穢氣沖著鼻子,四面又沒有一個窗” “你不會要你的主人開一個窗的么?” “這怎么行?” “那么,你帶我去看去!” 傻子跟奴才到他屋外,動手就砸那泥墻。 “先生!

3、你干什么?”他大驚地說。 “我給你打開一個窗洞來。” “這不行!主人要寫的!” “管他呢!”他仍然砸。 “人來呀!強盜在毀咱們的屋子了!快來呀!遲一點可要打出窟窿來了!”他哭嚷著,在地上團團地打滾。 一群奴才都出來了,將傻子趕走。 聽到了喊聲,慢慢地最后出來的是主人。 “有強盜要來級咱們的屋子,我首先叫喊起來,大家一同把他趕走了?!彼Ь炊脛俚卣f。 “你不錯?!敝魅诉@樣夸獎他。 這一天就來了許多慰問的人,聰明人也在內。 “先生。這回因為我有功,主人夸獎了我了。你先前說我總會好起來,實在是有先見之明”他大有希望似的高興地說。 “可不是么”聰明人也代為高興似的回答他。95請簡要概括文章情節(jié)的主要

4、內容。 96請分別簡述“聰明人”“傻子”“奴才”這三個人的主要形象性格。 _ )聰明人:(1_ )傻子:(2_ 3)奴才:(97“主人并不將我當人;他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍”,類似這種表現(xiàn)手法在文章中非常普遍,請再舉出一例,說說作者的表達意圖。 98“奴才”在中外文學形象中不少見。請結合你讀過的課內外文學作品,舉出一例并簡要分析其“奴性”。 【答案】95奴才逢人就訴說主人待他的苦楚,聰明人只是一味的勸慰他,傻子卻要替他伸張正義,然而最終被一群奴才趕走。 96 (2)實質是壓迫者的幫兇。(1)表現(xiàn)出虛偽的同情心, (充滿反抗精神,卻孤軍奮戰(zhàn)也得不到奴才們的理解和支持。3) 受盡苦難卻無反抗意識,麻木不仁、對主人一味愚忠。97圍繞對比和夸張作答(二選一即可)。對比有:奴才苦不堪言卻對主人無比忠誠,聰明人和傻子的對比,傻子和奴才的對比,等等;夸張有,奴才訴苦語言及動作塑造有頗多夸張效果,“他哭嚷著,在結合“表現(xiàn)荒誕而又殘酷的社會現(xiàn)實”“刻畫社地上團團地打滾”,會各階層的微妙關系”“表現(xiàn)奴才的奴性嘴臉”等做分析。圍繞文中“豬窠還不如”作答亦可。 98孔乙己、閏土、范進、胡屠夫、祥子、奧楚蔑洛夫、葛朗臺、

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