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1、 2018-2019 學(xué)年上學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文階段質(zhì)量檢測(cè)一、把下面的詩(shī)句抄寫(xiě)在田字格中,盡量做到橫平豎直,撇捺舒展。意 欲 捕 名 蟬,忽 然 閉 口 立。二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。1一個(gè)qng lng()的日子,我們走進(jìn)n jng()的樹(shù)林。紛飛的 lu y(地tio w(),猶如一枚枚金黃的 yu pio(),在微風(fēng)中盡情)!我張開(kāi) shung b(),放聲 g chng()。啊,深秋,你好!2饑餓和 hn lng() 阻擋不了他前進(jìn)的腳步。bo fng y()中,他回頭望了望無(wú)邊的hung yu(n),pn mng()?。┑叵蚯芭廊ァK呀?jīng)做好了犧牲的zhn bi(三、選擇正確的讀音或漢字用“”
2、標(biāo)出。1.他看了看表,心里有些著急,因?yàn)椋╳i wi)有很多事情等待他去處理(ch ch)。2小白兔背(bi bi)著一大袋蘿卜(lu l),高興得幾乎(j j)跳起來(lái)。它想:我要請(qǐng)小伙伴來(lái)吃,我答(d d )應(yīng)過(guò)它們一起分享的。3.她迅速穿(帶 戴)整齊,很快地找到了自己的( 坐 作 座 )位,安安靜靜地( 坐 作 座 )了下來(lái),認(rèn)真地干著自己的工( 坐 作 座 )。四、比一比,組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。楊(揚(yáng)()經(jīng)()徑()飄()漂()訪()仿() 五、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。含有人體器官的成語(yǔ):口干舌燥含有“數(shù)字”的詞語(yǔ):四面八方2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。五(春()繽() 自() ()自
3、()嚼()天()云()()秋()咽雅雀(3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里?!氨M”的意思:a完 b全部用出 c全,所有的(1)這件事情盡人皆知。( )(2)地球上的煤并不是取之不盡的。 ()(3)他特別認(rèn)真,總是盡力完成每一項(xiàng)工作。(4.選擇合適的詞語(yǔ)填空。)a果然b當(dāng)然c竟然)下起了大雨。(1)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,午飯后(2)一向堅(jiān)強(qiáng)的媽媽這次(3)我和他那么熟,(六、句子積累與運(yùn)用。1.補(bǔ)充完整。)淚流滿面,說(shuō)不出話來(lái)。)知道他的家住在哪里了。(1)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,(2)。,理不辯不明。(3)蕭蕭梧葉送寒聲,(4)我們熱火朝天地干起來(lái),很快就把一大堆垃圾運(yùn)到了垃圾池里,把校園打掃
4、得干干凈凈。班長(zhǎng)情不自禁地說(shuō):“這真是 , ”啊! 2.發(fā)揮想象,把句子寫(xiě)生動(dòng)。秋風(fēng)吹來(lái),滿樹(shù)的葉子紛紛落下,像。3.用修改符號(hào)修改病句。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,操場(chǎng)上空飄揚(yáng)著五顏六色的的紅旗。七、閱讀積累與運(yùn)用。1.這四單元的學(xué)習(xí)讓我收獲不少:我感受到了秋天的雨特別神奇:它把給了銀杏樹(shù),把樹(shù)的。我認(rèn)識(shí)了給了楓樹(shù),是給田野的,是給果的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。的孫中山,認(rèn)識(shí)了一文讓我看到了小蟋蟀青頭和紅頭之間美好的友誼,總也倒不了的老屋讓我懂得了做人也要像老屋那樣2.“停車坐愛(ài)楓林晚, ?!边@是唐代詩(shī)人中的詩(shī)句。本句中“坐”意思是 。這是一首描寫(xiě)季節(jié)的詩(shī)。我還知道描寫(xiě)秋天的古詩(shī)有 。3.安徒生童話創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的童話王
5、國(guó)。其中,你最喜歡的一篇童話是 ,主人公是 。除此之外,這本書(shū)中還 。寫(xiě)的有許多有趣的故事讓人回味無(wú)窮,如 八、閱讀理解與運(yùn)用。黑墨和硯臺(tái)黑墨(m)與硯(yn)臺(tái)是好朋友。有一天,黑墨昂著頭,(驕傲 虛心)地對(duì)硯臺(tái)說(shuō):“老兄啊,我不想跟你相守下去了。你這點(diǎn)小肚子,怎能容納我這塊大料?要是讓我出去,在桌面上或是地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),保證可以磨出更多的墨汁來(lái)?!薄澳悴灰嘞肓??!背幣_(tái)笑著對(duì)黑墨說(shuō),“實(shí)踐證明,只有密切配合,才能發(fā)揮作用,否則將一事無(wú)成?!?“哼!你壓制我的(才能 本領(lǐng))這么多年了,難道還想壓我一輩子嗎?”黑墨拉長(zhǎng)了他那副黑面孔,氣勢(shì)洶洶地(尋問(wèn) 質(zhì)問(wèn))硯臺(tái)。說(shuō)完,黑墨騰地跳出硯臺(tái),在桌面上呼呼啦啦地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。驕傲的黑墨猶如溜冰場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,做著各種高難度動(dòng)作。黑墨轉(zhuǎn)啊,轉(zhuǎn)??!轉(zhuǎn)得頭昏眼花,猛一跤跌在桌面上,腰也扭了,腿也折了。硯臺(tái)(真誠(chéng) 誠(chéng)實(shí))地說(shuō):“你把自己估計(jì)得太高了。其實(shí),離開(kāi)了水和我,你又有什么作為呢?快回來(lái)吧!”黑墨不好意思地低下了頭。從此以后,黑墨就安心地在觀臺(tái)里轉(zhuǎn)磨,再也不想跳出去了。1.這篇短文一共有(2.在文中的括號(hào)里用“ ”標(biāo)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3.請(qǐng)用“ ”畫(huà)出一個(gè)打比方的句子。)個(gè)自然段。4.本文告訴了我們一個(gè)深刻的道理,請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。5.你喜歡文中的黑墨嗎
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