部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《期末測(cè)試題》帶答案解析

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 四 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_第一部分積累與運(yùn)用(38分)1根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ).(5分)天陰沉沉的，正如此刻他的xn qng().他走進(jìn)一家fn gun()，叫了一份tng yun()慢條斯理地吃了起來(lái).聽著f jn()廣場(chǎng)傳來(lái)的歡笑聲，他告訴自己：fn no()是一天，快樂也是一天，那么我為什么不快樂一點(diǎn)兒呢？2下列加點(diǎn)，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是().(2分)a無(wú)賴(ni)凋謝(dio) b澎湃(bi)滲透(shn)c侮辱(w) 姥姥(lo) d頭顱(l) 白樺(hu)3下列加點(diǎn)的“扎”與“扎實(shí)”的“扎”讀音不同的一項(xiàng)

2、是().(2分)a扎根 b扎花 c扎營(yíng) d掙扎4下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是().(2分)a清靜胳膊妖怪 b劈面局促成績(jī)c瀟灑慰籍朦朧 d推測(cè)屋檐遲鈍5疑難跟蹤1頁(yè)4題與“岌”字的意思有關(guān)的一項(xiàng)是().(2分)a山 b及 c奶 d乃6下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)a他的癌細(xì)胞不斷地?cái)U(kuò)大，醫(yī)生已經(jīng)無(wú)力回天了.b現(xiàn)在我們公司的效益很好，我們要擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模.c隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，他漸漸地?cái)U(kuò)大了自己的閱讀面.d繼而，流星的光變亮了，慢慢擴(kuò)大了它的光暈，在漆黑如墨的寒夜里鮮亮起來(lái).7疑難跟蹤11頁(yè)8題下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是().(2分)a仰望星空沖出重圍 b開辟天地浮起水面c展開想象露

3、出腦袋 d關(guān)閉門窗繁衍后代8下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)a現(xiàn)在我們雖然生活富裕了，但是還要注意節(jié)約.b即使你沒空，也要跟我們講清楚，不能讓我們白等.c因?yàn)樗幌虿环?，所以這點(diǎn)兒小事根本難不倒他.d午餐很豐盛，不僅有我愛吃的玉米排骨湯，還有可樂雞翅、香煎小黃魚等.9下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)a石拱橋的橋洞成弧形，彎成一道美麗的彩虹.b我從老師的作文批改中感受到了他的細(xì)致和溫暖，如春風(fēng)拂面.c桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.d不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷.10將句子“因此，我的建

4、議是，先去洗個(gè)臉，冷靜一下，再把要做的事一件件列出來(lái)，將那重要的先完成.”插入文段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是().(2分)孩子，當(dāng)你要做的事情太多，功課也太多，因焦慮而哭泣時(shí)，該怎么辦？我來(lái)告訴你，如果你無(wú)法逃避，就要勇敢面對(duì)！只有這樣，才能把問題解決.孩子，這就是生命的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樯幸欢ǖ拈L(zhǎng)度，我們只能完成有限的事.所以，不要因哭泣而浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)會(huì)在時(shí)間緊迫的情況下合理安排時(shí)間，充分利用每一秒鐘.a之前 b之間 c之間 d之間11概括下面文段內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)一方面，青藏高原使印度洋上的暖濕氣流很難從南亞進(jìn)入我國(guó)的西北地區(qū)，造成我國(guó)西北地區(qū)干旱少雨.另一方面，青藏高原與蒙古高原將

5、西北地區(qū)夾在中間，形成一個(gè)走廊，當(dāng)西伯利亞的冷空氣南下時(shí)，只有這一個(gè)通道，使得冷空氣橫掃我國(guó)西北地區(qū)，造成西北地區(qū)冬季多風(fēng).a青藏高原的氣候特征. b青藏高原對(duì)我國(guó)西北地區(qū)氣候的影響.c我國(guó)西北地區(qū)的氣候特征. d我國(guó)西北地區(qū)對(duì)青藏高原氣候的影響.12疑難跟蹤3頁(yè)12題下列說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)a黃繼光是抗美援朝特級(jí)英雄，英勇無(wú)畏，不怕犧牲.b巨人的花園運(yùn)用對(duì)比的方法展開故事情節(jié)，揭示道理.c“最喜小兒亡賴”抒發(fā)了王昌齡對(duì)農(nóng)村平靜生活的向往之情.d“懸梁刺股”“程門立雪”都是與古人讀書求學(xué)故事有關(guān)的成語(yǔ).13根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空.(11分)(1)本學(xué)期，我們感受到了詩(shī)詞的魅力，看到了“桃花

6、一簇開無(wú)主，_？”的春花，欣賞到了“籬落疏疏一徑深，_”的風(fēng)光，領(lǐng)略到了“_，猶有花枝俏”的美景.(2)本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多人物，比如_的哈爾威船長(zhǎng)，_的小男子漢，_的黃繼光.(3)“_，_”告訴我們讀書是一個(gè)連續(xù)的過程，不能間斷，貴在堅(jiān)持.(4)右圖為清華大學(xué)的校訓(xùn)，前半句出自_中的“_，_.”旨在告訴學(xué)生力求進(jìn)步，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息.第二部分閱讀與欣賞(32分)(一)(12分)14上圖是關(guān)于什么內(nèi)容的？()(2分)a購(gòu)物 b購(gòu)物袋c(diǎn)購(gòu)物時(shí)自帶購(gòu)物袋 d購(gòu)物時(shí)不帶購(gòu)物袋的原因15阻礙公眾“購(gòu)物時(shí)自帶購(gòu)物袋”最主要的原因是().(2分)a攜帶不方便 b沒有習(xí)慣帶c可以自行購(gòu)買 d有免費(fèi)使用的

7、購(gòu)物袋16你從圖中還獲得了什么信息？(至少寫出兩點(diǎn)，4分)_17你認(rèn)為購(gòu)物時(shí)要自帶購(gòu)物袋嗎？為什么？(4分)_(二)假如給我三天光明(節(jié)選)(20分)我們誰(shuí)都知道自己難免一死.但是健康無(wú)恙時(shí)，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它呢？有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價(jià)值.如果以為生命還比較漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情.我們對(duì)待生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？我有過這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天，該有多好.黑暗將使他們更加珍惜光明；寂寞將教會(huì)他們真正

8、領(lǐng)略喧嘩的歡樂.我多么希望看看這世界上的一切，可是我只能憑觸覺得到樂趣，奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此冷漠！也許人就是這樣，有了的東西不知道珍惜，沒有的東西一味追求.假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課程如何使用你的眼睛.教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道看清他們面前一閃而過的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂趣，從而喚醒他們那麻木、呆滯的心靈.請(qǐng)你思考一下這個(gè)問題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？18作者只能憑什么感受到生命的樂趣？()(2分)a聽覺b觸覺c視覺d嗅覺19“但是健康無(wú)恙時(shí)，誰(shuí)又會(huì)整日惦

9、記著它呢？”中的“它”指的是().(2分)a生命 b健康 c生病 d死亡20“領(lǐng)略”在文中的意思是().(2分)a率領(lǐng)并引導(dǎo) b領(lǐng)受c理會(huì)，理睬 d了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義21“我有過這樣的想法”中的“這樣的想法”是指()(2分)a讓每個(gè)人對(duì)生活充滿熱情. b讓每個(gè)人都失明或聾上幾天.c讓每個(gè)人成年后都失明或聾上幾天. d讓每個(gè)人把每一天當(dāng)作生命的最后一天.22第三自然段中“如此”出現(xiàn)了兩次，是什么意思？(4分)_23作者的寫作意圖是什么？(4分)_24假如你只有三天的光明，你將如何度過這寶貴的三天？(4分)_第三部分表達(dá)與交流(30分)25每個(gè)人都有自己的美好心愿，你的心愿是什么呢？

10、請(qǐng)你寫出自己的心愿，題目自擬，語(yǔ)句通順，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào).答案與解析第一部分：積累與運(yùn)用1心情飯館湯圓附近煩惱2d3.d4.c5.a6.a7.b8.b9c點(diǎn)撥：a、b、d項(xiàng)均為比喻句，c項(xiàng)為擬人句.10c11.b12.c13(1)可愛深紅愛淺紅樹頭新綠未成陰已是懸崖百丈冰(2)忠于職守、舍己為人率真勇敢、沉著剛強(qiáng)英勇頑強(qiáng)、視死如歸(3)一日讀書一日功一日不讀十日空(4)周易天行健君子以自強(qiáng)不息第二部分：閱讀與欣賞(一)14.d15a16示例：有些人不帶購(gòu)物袋是一種從眾心理，看到別人不帶，自己也就不帶了.因?yàn)橛械纳碳姨峁┟赓M(fèi)塑料袋，造成一部分人不帶購(gòu)物袋.17示例：我認(rèn)為購(gòu)物時(shí)要自帶購(gòu)物袋.因?yàn)椴粠з?gòu)物袋，會(huì)使得塑料袋濫用，造成資源的浪費(fèi)，也污染了環(huán)境.(二)18.b19.d20.d21.c22前一個(gè)“如此”表示人們對(duì)待生命的不珍惜，表程度深；后一個(gè)“如此”表示人們?cè)趯?duì)待各種天賦及使用自己的器官上是一樣不珍惜，是同樣的意思.23示例