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文檔簡介

1、參考醫(yī)學 用色彩表達情感 課型：造型 表現教學目的：了解畫家如何運用色彩表達情感教學要求：嘗試運用自己熟悉的工具材料作畫，在畫中用色彩大膽表現情感。教學重點：了解色彩與情感的關系，感覺色彩帶來的心理效應。學習用色彩 表達思想感情。教學難點：如何以范例作品中的色彩打動學生，使學生理解并認識到色彩傳達出 的情感，產生與作者之間的共鳴。教學過程：一、 導入播放海洋、2008北京奧運會開幕式片段提出問題：從這兩段視頻中你分別體會到了怎樣的情感？能不能用色彩將內心感受概括出來？ 視頻一 大海 藍色 視頻二 五星紅旗 紅色 色彩本身沒有情感，情感的發(fā)生是因為人看到色彩時產生的聯想和心理感應。不同的色彩會讓

2、人產生不同的聯想，不同的情感！今天的這節(jié)課我們就來學習如何用色彩表達情感!板書課題：用色彩表達情感二、新授1、 色彩的個性與聯想 色相 紅 橙 黃 綠 藍 紫 黑 白 灰 具體形象 抽象情感 如果讓你用不同色彩來代表不同的情緒，你會選擇哪些色彩呢？單一的色彩表達是有限的，人類復雜的情感情緒往往需要多個色彩來充分表達。 2、 色彩對比的情感表達 提出問題：在這兩幅電影招貼中，你分別看到了哪些色彩？這些色彩又使你聯想到怎樣的故事？ 電影招貼 電影一九四二 電影山楂樹之戀每一個音符都有動聽的音色，音符之間的不同組合，不同對比，會給你不同的感覺，展現不同的音樂情趣。色彩亦如此。 下面請欣賞幾段音樂，你

3、覺得分別和以下哪幅畫的色彩氛圍產生共鳴？為什么？ 民樂 喜洋洋 農民畫 輕音樂 小提琴 風景畫 搖滾 林肯公園 吶喊蒙克 音樂 鋼琴 肖像莫迪里阿尼學生討論發(fā)言。分析、小結：農民畫 色彩對比強烈，色相純度高，氛圍熱鬧、喜慶。風景畫 色彩明度高、鄰近色系，和諧自然，清新明快。 吶喊蒙克 色彩灰暗與鮮艷強烈對比，情緒激昂。肖像莫迪里阿尼 色調暗沉、純度低，畫面情緒低落、憂郁、悵然。3、抽象畫色彩的情感表達 （見課本14-15頁） 通過色彩和點、線、面這些基本元素來表達自己對世界的感受，感受抽象之美！三、課堂實踐 請自由選擇 1、你最喜歡的音樂是什么？請你用一組色彩完成畫面表達出來！2、請你用一組色彩完成一幅抽象畫，表達某一刻的情緒、情感，如平靜、興奮、 失落、喜悅、憂郁、明朗等等。 （注：

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