小學教研工作總結

1、精品文檔 XX小學 20172018第二學期教研工作總結 本學期，教導處繼續(xù)貫徹中心學校的工作計劃， 全面落實學校工 作手冊。本著“生活就是教育，教育就是服務”的辦學思想，扎實開 展教育教學工作，繼續(xù)深化課堂教學改革，完善教研組的職能和加強 教學常規(guī)管理，促進教師隊伍的建設，實現師生共同發(fā)展?，F將本學 期的教研工作總結如下： 一、加強教師的業(yè)務學習，提高教師的綜合素質。 教育教學理論能指導教育實踐，不斷更新教師的教育觀念，提高 教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平；加強教師業(yè)務學習培訓，有效提高教師 的專業(yè)水平。 1、積極組織教師深入學習各科課程標準和義務教育法，各 教研認真學習，認真筆記。領悟新課改精神

2、、新課程理念，轉變教師 的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論， 組 織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。 提高廣大教師的教 科研理論水平，使教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。 2、積極開展教研活動，提升教師的教學技能 本學期教導處進行對新師和骨干老師的公開課，他們都能做到課 前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準備工作。 學校聽課的教師都 能認真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評 課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。 二、強化學校教學管理，全面提高教學質量 教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則， 良好的管理體制是我 們順利實

3、施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓 實抓好。重點做好了如下工作： 1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計 劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生 的全面發(fā)展。 （1）抓備課。備課是上好課的關鍵，教導處要求每一位任課教 師要認真?zhèn)湔n、寫好教案。同時要求教師依據課程標準，創(chuàng)造性地使 用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率。教 導處并對教師的教案進行定期的檢查，及時反饋給科任教師。 （2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高 教學質量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)加強聽課，完善聽課制度。

4、讓每 一位教師向課堂要質量，提高了課堂效率。 （3）抓作業(yè)批改。教導處繼續(xù)加強教師們對學生作業(yè)的批改， 力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改、及時講評，讓學生作 業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。本學期有兩次常規(guī)備課和作業(yè)檢查。 （4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。 小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)， 有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育， 加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。 (5) 抓教后反思。課程標準要求教師要及時進行教后反思， 在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反 思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)

5、展，教學反思也是一個重要的手 段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以 書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。 2、加強畢業(yè)班的教學管理。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè) 班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又 給予支持鼓勵。從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱 愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強學校的教 育合力。 三、運用信息技術，打造高效課堂 推進信息技術與教育教學的快速深度融合， 加快教學改革步 伐，促進信息技術化環(huán)境下的課堂改革，并且通過資源共享，實 現高效課堂。同時依托教育管理體系的信息化應用平臺， 將信息 技術應用于教務管理，探索提高教育管理效率和科學性的方式方 法。通過試點工作，我校青年教師運用新課堂教學模式，改變學 生學習方式，倡導自主、