教師資格證高等教育學(xué)習(xí)題及答案：簡答題

1、1簡述高等院校師生關(guān)系的特點。答：教育關(guān)系；心理關(guān)系；道德關(guān)系；教育關(guān)系是主要關(guān)系，并不為主觀意志所左右。這種關(guān)系的好壞對教育教學(xué)影響極大。心理關(guān)系，表明師生之間相互認(rèn)可的程度，帶有很大的情感成分。師道尊嚴(yán)，師生間應(yīng)有一定的距離。2、簡述確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格所應(yīng)遵循的基本原則。答：與國家的教育方針、 高等教育的總體培養(yǎng)目標(biāo)一致；目標(biāo)與規(guī)格要實事求是，切勿偏高或偏低；目標(biāo)與規(guī)格應(yīng)有層次、規(guī)格的差別；人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格應(yīng)有國際可比性。3、簡述高校學(xué)生的基本社會特征答：感受時代精神的敏銳性；參與社會活動的積極性；群體成員的互動性；內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的復(fù)雜性。/政治上敏感，有思考意識，思想純潔，易沖動。同

2、學(xué)間感情較純潔， 很好。年級、 專業(yè)、智力水平、知識結(jié)構(gòu)、地域文化差異，使學(xué)生層次結(jié)構(gòu)復(fù)雜。4、簡述大學(xué)生社會實踐活動中的一些關(guān)系。答：出人才與出成果的關(guān)系； 社會實踐活動與教學(xué)科研活動的關(guān)系；學(xué)生自主性與教師指導(dǎo)的關(guān)系；深入性與廣泛性的關(guān)系；集體活動與個體活動的關(guān)系；5、高校學(xué)制的內(nèi)涵及其制定的依據(jù)。答：高等學(xué)校的學(xué)制是指一個國家各及各類高等學(xué)校的系統(tǒng)，它包括高校的種類、主辦者、性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及各級各類高校之間的關(guān)系。制定學(xué)制的依據(jù)，一是生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平；二是社會的政治制度；三是要適應(yīng)受教育者的年齡特征和發(fā)展 水平。6、簡述高校教師勞動的特點。答：勞動的復(fù)雜性，決

3、定了教師對職業(yè)具有持久穩(wěn)定的興趣；創(chuàng)造性決定了教師具有強(qiáng)烈的成就感。群體性決定了教師勞動的高度協(xié)作意識； 7、簡述高?？蒲袘?yīng)遵循的原則。答：社會經(jīng)濟(jì)效益與學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則；以應(yīng)用研究和發(fā)展研究來支撐基礎(chǔ)研究的原則；科研與教學(xué)相互促進(jìn)的原則；遵循項目指南與尊重自由選題相結(jié)合的原則；支持未成名者， 開拓新的研究領(lǐng)域的原則；加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則；8、我國高等院校宏觀結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要方向答：高教結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)以社會需要為出發(fā)點，以經(jīng)濟(jì)供給能力為支撐點， 與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)；中央與地方合理分工，突出為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的功能；建立新的高校能級結(jié)構(gòu)， 實施不同的管理；確立各層次高等教育的合適的比例和

4、重點。9、簡述高?？蒲械牡匚缓妥饔么穑航虒W(xué)與科研結(jié)合是高等教育發(fā)展的客觀規(guī)律；科研是提高師資水平的基本途徑；科研是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展智力的重要手段； 科研是發(fā)展新學(xué)科的基礎(chǔ)； 科研是學(xué)校直接為社會服 務(wù)的主要渠道；科研是加速學(xué)校管理現(xiàn)代化的重要條件。10、簡述我國高等教育大眾化應(yīng)遵循的原則答：一是發(fā)展速度要適度，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，防止結(jié)構(gòu)性供大于求和教學(xué)質(zhì)量的下降。二是要走內(nèi)涵發(fā)展為主， 提高規(guī)范效應(yīng)的路子， 少建或不建新的高校， 在充分挖掘原有高校 潛力的基礎(chǔ)上擴(kuò)大規(guī)模。 三是發(fā)展多元化投資渠道，吸引更多的社會資金投入高等教育；最后，是要積極發(fā)展終身教育，盡量延長高級專門人才的使用壽命。1

5、1、高校學(xué)生學(xué)業(yè)評價的基本步驟答：確定和表述待考課程的教學(xué)目標(biāo)；編審試題；通過隨機(jī)抽樣編制試卷；實施考試，取得 信息；閱卷評分；考試結(jié)果的統(tǒng)計分析與對策；12、高校師生關(guān)系的主要特點答：教育關(guān)系；心理關(guān)系；道德關(guān)系； 教育關(guān)系是主要關(guān)系，并不為主觀意志所左右。這 種關(guān)系的好壞對教育教學(xué)影響極大。心理關(guān)系，表明師生之間相互認(rèn)可的程度，帶有很大的情感成分。師道尊嚴(yán)，師生間應(yīng)有一定的距離。13、現(xiàn)代高校基本職能及相互關(guān)系 答：現(xiàn)代高校的基本職能有三，即傳授知識（培養(yǎng)人才）；發(fā)展科學(xué)（科學(xué)研究）和服務(wù)社會。培養(yǎng)人才是高校的根本使命；科學(xué)研究是培養(yǎng)人才的重要途徑；服務(wù)社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)職能的自

6、然延伸。14、簡述大學(xué)生學(xué)習(xí)的特點答：大學(xué)生的學(xué)習(xí)，獨立性增強(qiáng)了，對事物常常有自己的相法，對教師的依賴減少了；自主性增強(qiáng)，能自己管理自己的學(xué)習(xí)（包括生活），選擇自己的專業(yè)發(fā)展方向；大學(xué)生學(xué)習(xí)的探索性增強(qiáng)，能主動搜集感興趣的資料，或自己動手作實驗，作相關(guān)的研究。15、高校教師如何處理好師生關(guān)系答：加強(qiáng)理解溝通；重新審視教師權(quán)威；要樹立正確的學(xué)生觀。16、簡述高校的基本教學(xué)原則答：教學(xué)原則是依據(jù)已發(fā)現(xiàn)的教學(xué)規(guī)律和一定的教育目的，對教師和教育工作者提出的在教學(xué)過程中必須遵守的基本要求。對高等教育而言，是科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則；傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則；面向全體與因材施教相結(jié)合的原則；理論與實踐相結(jié)合的原則。17、高等院校為什么要強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究？答：教學(xué)與科研結(jié)合是高等教育發(fā)展的客觀規(guī)律；科研是提高師資水平的基本途徑；科研是培養(yǎng)學(xué)生能