(完整版)高中語文古詩詞填空

1、高考語文人教版古詩文默寫練習：1、古詩詞中“雨”已成為詩人抒發(fā)情感的載體，如王維山居秋暝中的“_，天氣晚來秋”，柳永雨霖鈴中的“寒蟬凄切，_，_”，李清照聲聲慢中的“_，到黃昏，_”。2、古詩文以“風”為意象烘托意境或表情達意，如杜甫登高“_，渚清沙白鳥飛回”，陸游書憤“樓船夜雪瓜洲渡，_”，李煜虞美人“_，故國不堪回首月明中”，柳永雨霖鈴“今宵酒醒何處?_，秦觀鵲橋仙“_，便勝卻人間無數(shù)”，李清照聲聲慢“_，怎敵他，_”，姜夔揚州慢“_，盡薺麥青青”，蘇軾赤壁賦“_，水波不興”，王實甫長亭送別“碧云天，_，_，北雁南飛”。3、古詩文以“月”為意象烘托意境或表情達意，如曹操短歌行“_，烏鵲南飛

2、”，李白夢游天姥吟留別“_，送我至剡溪”，白居易琵琶行醉不成歡慘將別，_”，“東船西舫悄無言，_”，“去來江口守空船，_”，“_，往往取酒還獨傾”，王維山居秋暝“_，清泉石上流”，李煜虞美人“小樓昨夜又東風，_”，柳永雨霖鈴“今宵酒醒何處?_”，蘇軾念奴嬌赤壁懷古“人生如夢，_”，姜夔揚州慢“二十四橋仍在，_，_”。4、古詩文中“水”的意象無處不在，它給作品增添了豐富的意趣，如古詩十九首中的“_，脈脈不得語”;王勃滕王閣序中的“_，煙光凝而暮山紫”，“落霞與孤鶩齊飛，_”;王維山居秋暝中的“明月松間照，_”;李白將進酒中的“_，奔流到海不復(fù)回”;李白夢游天姥吟留別中的“云青青兮欲雨，_”，“世

3、間行樂亦如此，_”;李煜虞美人中的“問君能有幾多愁?_”;秦觀鵲橋仙中的“_，_，忍顧鵲橋歸路”;蘇軾赤壁賦中的“清風徐來，_”;杜甫登高中的“無邊落木蕭蕭下，_”;杜甫登岳陽樓中的“吳楚東南坼，_”?！?、在中國的詩詞文化里，酒“與“愁”總是緊密聯(lián)系在一起的，如曹操短歌行“_，人生幾何?”“何以解憂?_”;白居易琵琶行“_，別時茫茫江浸月”，“春江花朝秋月夜，_”;柳永雨霖鈴_?楊柳岸曉風殘月”;李清照聲聲慢“_，怎敵他，晚來風急?”6、古代詩文中有許多寫鳥的句子，如曹操短歌行中的“月明星稀，_。_，何枝可依”，李密陳情表中的“_，愿乞終養(yǎng)”，陶淵明歸園田居中的“_，池魚思故淵”，王勃滕王閣

4、序中的“_，秋水共長天一色”，李白蜀道難中的“_，猿猱欲度愁攀援”，“_，雄飛雌從繞林間”，“_，愁空山”，杜甫蜀相中的“映階碧草自春色，_”，杜甫登高中的“風急天高猿嘯哀，_”，白居易琵琶行“其間旦暮聞何物?_”，李商隱錦瑟“莊生曉夢迷蝴蝶，_”;李清照聲聲慢“_，_，卻是舊時相識”;王實甫長亭送別“碧云天，黃花地，_，_”?！?、面對浩浩長江和滔滔黃河，古代文人曾滋生出無數(shù)詩情畫意來，如李白將進酒中的“_，奔流到海不復(fù)回”，杜甫登高中的無邊落木蕭蕭下，_”，蘇軾念奴嬌赤壁懷古中的“大江東去，_，_”，蘇軾赤壁賦中的“哀吾生之須臾，_”?！?、古詩詞中，“眼淚”與“悲愁”總是結(jié)合在一起，如詩

5、經(jīng)氓“不見復(fù)關(guān)，_”，迢迢牽牛星“終日不成章，_”，白居易琵琶行“夜深忽夢少年事，_”;“凄凄不似向前聲，_。座中泣下誰最多?_”，杜甫蜀相出師未捷身先死，_”，登岳陽樓“戎馬關(guān)山北，_”，李商隱錦瑟“_，藍田日暖玉生煙”，柳永雨霖鈴“_，竟無語凝噎”;王實甫長亭送別“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。_?_”。9、愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。如李煜虞美人“_?恰似一江春水向東流”，李清照聲聲慢“這次第，_”，李白將進酒“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。_，_”。10、古代文人善于借“秋”表情達意或烘托意境，如王勃滕王閣序“_，秋水共長天一色”，王維山

6、居秋暝“空山新雨后，_”，杜甫登高“_，百年多病獨登臺”，白居易琵琶行“潯陽江頭夜送客，_”，柳永雨霖鈴多情自古傷離別，_”，陸游書憤“樓船夜雪瓜洲渡，_”。11、牛郎織女的故事自古經(jīng)久不衰，家喻戶曉，古詩詞更是以此為題材，如迢迢牽牛星“迢迢牽牛星，_。纖纖擢素手，_。終日不成章，_。河漢清且淺，_。_，脈脈不得語”。又如秦觀鵲橋仙“纖云弄巧，_，_。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。_，_，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，_”。12、古典詩詞善以“杜鵑(子規(guī))”表達悲切之意，如白居易琵琶行“其間旦暮聞何物?_”，李商隱錦瑟“莊生曉夢迷蝴蝶，_”，李白蜀道難“_，愁空山”。13、長江水系漫長，水域

7、寬闊，水流舒緩，自然容易滋生出無數(shù)詩情畫意來。譬如，蘇東坡在赤壁下把酒對歌，賞“白露橫江，_”的清美，發(fā)出了“_，羨長江之無窮”(赤壁賦)的幽嘆;青年才俊王勃，在江西南昌精美壯麗的滕王閣上，揮毫寫下了“_，秋水共長天一色”(滕王閣序)的漂亮詩句;白居易登臨潯陽江頭，抒寫了一個“_，此時無聲勝有聲”(琵琶行)的凄美故事;而杜甫呢，則在登高中用“_，不盡長江滾滾來”的詩句，對長江之景作了另一種注解。14、古代文人喜用“黃花”或“大雁”來表達愁情，如李清照聲聲慢中的“_，如今有誰堪摘”;“_，_，卻是舊時相識”。王實甫長亭送別中的“_，_，_，_。曉來誰染霜林醉?總是離人淚”。15、古代詩文中，有許

8、多描繪音樂的名句，如白居易琵琶行中的“_，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，_”;李賀李憑箜篌引中的“昆山玉碎鳳凰叫，_”，“_，老魚跳波瘦蛟舞”;蘇軾赤壁賦中的“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，_，_”?！?6、“楚辭”興起于戰(zhàn)國時期的楚國，其語言的明顯標志之一是大量使用“兮”字，比如屈原離騷中的“_，春與秋其代序。_，恐美人之遲暮”，“_，來吾道夫先路也”。唐宋詩文中也有一些使用“兮”的句子，比如李白夢游天姥吟留別中的“熊咆龍吟殷巖泉，_”，云青青兮欲雨，_”，_，云之君兮紛紛而來下”，“_,仙之人兮列如麻”，蘇軾赤壁賦中的“桂棹兮蘭槳，_。渺渺兮予懷，_”。17、古代文人擅長借“夢”寄托情

9、思，如李白夢游天姥吟留別中的“_，一夜飛度鏡湖月”;白居易琵琶行中的“夜深忽夢少年事，_”;李商隱錦瑟中的“_，望帝春心托杜鵑”;蘇軾念奴嬌赤壁懷古中的“_，一尊還酹江月”;秦觀鵲橋仙中的“_，_，忍顧鵲橋歸路”;姜夔揚州慢中的“縱豆蔻詞工，_，_”。18、我國古代詩文中，有許多展現(xiàn)秋天不同景象的名句，如王維山居秋暝中的“空山新雨后，天氣晚來秋。_，_;杜甫登高中的“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。_，_”;王實甫長亭送別中的“_，_，_，北雁南飛。_?總是離人淚?！薄?9、古詩詞中有很多以“自”、“空”營造意境氛圍的，如王維山居秋暝“_，天氣晚來秋”，杜甫蜀相“映階碧草自春色，_”，白居易琵

10、琶行“_，繞船月明江水寒”，陸游書憤塞上長城空自許，_”，姜夔揚州慢漸黃昏，_，_”，李白蜀道難“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。_，_”。20、古詩詞中經(jīng)常運用用疊字的修辭手法來表情達意，如迢迢牽牛星“迢迢牽牛星，_”，“纖纖擢素手，_”，“盈盈一水間，_”;李清照聲聲慢“尋尋覓覓，_，_”。21、古詩詞中經(jīng)常使用倒裝的手法為整首詩詞的大放異彩增添亮點，如蘇軾念奴嬌赤壁懷古“故國神游，_，早生華發(fā)”，辛棄疾的永“遇樂京口北固亭懷古“千古江山，_”，“四十三年，_，_”，姜夔揚州慢二十四橋仍在，_，_”。22、古詩詞中善于運用典故來表情達意，如姜夔揚州慢中的“_，_”化用杜牧“春風十里揚州路”

11、的詩句，表現(xiàn)往日揚州繁華景象，寄予詞人昔盛今衰的感慨。再如辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中的“想當年，_，_”借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。23、古人?；们叭嗽娢臑榧河?，如曹操短歌行中的“_，_”就借用了管仲形解中的“海不辭水，故能成其大;山不辭土，故能成其高”。王勃滕王閣序中的“_，_”出自北周庾信的三月三日華林園馬射賦中的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”。王維山居秋暝中的“_，_”語出楚辭“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”。李白將進酒“陳王昔時宴平樂，_”化用了曹植名都篇中的“歸來宴平樂，美酒斗十千”。姜夔揚州慢中的“_，_，_”化用杜

12、牧寄揚州韓綽判官詩句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”。吳激人月圓中的“恍然一夢，仙肌勝雪，宮鬢戴盆望天鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯”化用了白居易琵琶行中的“_，_”，“_，_”。張先剪牡丹舟中聞雙琵琶“玉盤大小亂珠迸，酒上汝面，花艷眉相并”化用了白居易琵琶行中“_，_”。王實甫長亭送別“_，_，_，北雁南飛”化用了范仲淹蘇幕遮中的“碧云天，黃葉地”。“24、古詩文中有許多感嘆時光易逝的名句,比如屈原離騷中的“汩余若將不及兮，_”，日月忽其不淹兮，_”，惟草木之零落兮，_”;曹操短歌行中的“對酒當歌，_?_，去日苦多”;李白將進酒中的“君不見黃河之水天上來，_。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，_”;

13、白居易琵琶行中的“今年歡笑復(fù)明年，_。弟走從軍阿姨死，_”;李商隱錦瑟中的“此情可待成追憶，_”;陸游書憤中的“塞上長城空自許，_”;蘇軾赤壁賦中的“_，羨長江之無窮”。25、古詩文中有許多抒發(fā)人生感慨的佳句，如屈原離騷中的“汨余若將不及兮，_”，“_，恐美人之遲暮”;李白將進酒中的“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，_”;杜甫登高中的“萬里悲秋常作客，_”;杜甫登岳陽樓中的“親朋無一字，_”;白居易琵琶行中的“弟走從軍阿姨死，_”;陸游書憤中的“_，鏡中衰鬢已先斑”;蘇軾赤壁賦中的“寄蜉蝣于天地，_。哀吾生之須臾，_”。26、白居易琵琶行描寫琵琶聲“別有幽愁暗恨生，_，_，_”;李賀李憑箜篌引表現(xiàn)演奏效

14、果“女媧煉石補天處，_。夢入神山教神嫗，_”;蘇軾赤壁賦形容洞簫聲“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，_，_”。這都是通過比喻、夸張描寫音樂的。27、迢迢牽牛星中“河漢清且淺，_。_，脈脈不得語”抒寫出牛郎織女隔河相望而不能團聚的相思之情，秦觀鵲橋仙中“纖云弄巧，_，_”表現(xiàn)出牛郎織女鵲橋相會時急迫而喜悅的心情。28、花草樹木總能進入文人的視野，成為他們抒情的對象，如屈原離騷中的“扈江離與辟芷兮，_?！崩钋逭章暵暵械摹癬，到黃昏，點點滴滴?！苯鐡P州慢中的“_，年年知為誰生?！?9、古代詩文中，有許多描寫祖國山河壯美的名句。比如，李白夢游天姥吟留別中的“天姥連天向天橫，_”和“半壁見海日，_”

15、;又如，蘇軾赤壁賦中的“白露橫江，_，縱一葦之所如，_”;再如蘇軾念奴嬌赤壁懷古中的“亂石穿空、_，_。江山如畫，一時多少豪杰”。30、古代文人善于把抽象的感覺形象化，如李煜虞美人中的“問君能有幾多愁?_”;白居易琵琶行中的“_，幽咽泉流水下灘”;蘇軾赤壁賦中的“余音裊裊，_。_,泣孤舟之嫠婦”。31、音樂是中國詩詞里常見的內(nèi)容，比如琵琶行李憑箜篌引赤壁賦等。白居易琵琶行中描寫音樂達到高潮的兩句是“銀瓶乍破水漿迸，_”。李賀李憑箜篌引中把音樂的感染力描寫到極致的兩句是“女媧煉石補天處，_”。蘇軾赤壁賦中側(cè)面表現(xiàn)客人吹洞簫的音樂效果的兩句是“_，泣孤舟之嫠婦”。32、同一事物在不同詩人的筆下往往

16、顯示出不同的色彩。如同樣是描寫長江，杜甫在登高中寫道“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。_，_”，蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中的勾畫則是“亂石穿空，_，_”。如同樣是寫菊花，在婉約派女詞人李清照的聲聲慢中則是“_，_，如今有誰堪摘”;而在革命領(lǐng)袖毛澤東的采桑子重陽中則是“人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香”。33、屈原在離騷中擅長以“香草美人”作比，如“扈江離與辟芷兮，_”，“朝搴阰之木蘭兮，_”，“惟草木之零落兮，_”。屈原在離騷中勸告楚王改變因循守舊態(tài)度的句子是“_，何不改乎此度也?_，來吾道夫先路也”。34、古代詩詞中，作者常常用聯(lián)想的方式來描寫事物，表達思想感情。聯(lián)想的方式多種

17、多樣：蘇軾念奴嬌赤壁懷古中“故壘西邊，_，_”，由歷史事件發(fā)生的地點聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想。李煜虞美人中“問君能有幾多愁，_”，由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。白居易琵琶行中的一句“嘈嘈切切錯雜彈，_”,由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。王勃滕王閣序中“落霞與孤鶩齊飛，_”這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想，稱為表象聯(lián)想。35、古代文人善于借助歷史人物抒發(fā)自己的感慨，如杜甫蜀相中的“_，兩朝開濟老臣心。_，長使英雄淚滿襟”，陸游書憤中的“_，千載誰堪伯仲間”，都是借對歷史人物諸葛亮的仰慕來抒發(fā)自己的郁憤之情。36、徜徉在古典詩詞的海洋中，讀登高，懂得了杜甫“_，潦倒新停

18、濁酒杯”的落魄;讀雨霖鈴，懂得了柳永“_，竟無語凝噎”的悲戚;讀書憤，懂得了陸游“塞上長城空自許，_”的無奈;讀聲聲慢，懂得了李清照“尋尋覓覓，_，_”的孤獨。37、古詩文中的“情”豐厚了華夏文明，滋潤了民族精神，如離騷中的“_，來吾道夫先路也”表達了屈原的耿耿忠心;陳情表中的“母孫二人，_，_”表達了李密的拳拳孝心;秦觀鵲橋仙中的“_，又豈在朝朝暮暮”表達了對忠貞愛情的深情;書憤中的“塞上長城空自許，_”表達了陸游壯志難酬的悲情。38、學習古詩，不僅是為了學習欣賞，古人許多文質(zhì)兼美的詩句，仍然活在我們今天的語言里。唐代詩人杜甫登高一詩中的名句“_，_”，今人常用來表達舊事物終將衰落、歷史長河

19、仍將向前之意。宋代詞人雨霖鈴中的名句“執(zhí)手相看淚眼，_”，更常被用來表現(xiàn)親朋灑淚而別、欲語難言的感人場面。39、蘇軾在江城子中有“相顧無言，惟有淚千行”的詩句，在柳永的雨霖鈴中意境與之相似的一句是“_，_”。劉禹錫烏衣巷中“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”一句，意在感慨世事滄桑，繁華已逝。辛棄疾在永遇樂京口北古亭懷古也有這種感慨：“斜陽草樹，_，_?！?0、柳永雨霖鈴中“念去去，_，_”中的“闊”字所表現(xiàn)出的意境與杜甫旅夜抒懷“星垂平野闊，月涌大江流”中一“闊”字極為相似。杜甫登岳陽樓中的詩句“_，_”創(chuàng)造了與曹操觀滄海中的名句“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”極為相似的意境。41、我

20、國古典優(yōu)秀詩歌中，常常突出一個典型事例來概括事物本質(zhì)。晚唐詩人杜牧根據(jù)飛騎送荔枝一事，只用“_，_”(過華清宮)兩句14個字，便勾勒出唐明皇與楊貴妃驕奢淫逸的生活。42、讀詩可以使人睿智，讀陶淵明的歸園田居，可以感受他“開荒南野際，_”的灑脫;讀辛棄疾的永遇樂京口北固亭懷古，可以感受他“想當年，_，_”的豪情。43、杜甫衷江頭中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠?”姜夔揚州慢中也有兩句詩與此意思相近，手法相同，這兩句是“念橋邊紅藥，_?”姜夔揚州慢詞序中有”寒水自碧”句，意在反襯，杜甫蜀相中頷聯(lián)“_，_”與此有異曲同工之妙。44、白居易琵琶行中運用一系列貼切生動的比喻描繪琵琶聲，被譽為古

21、典詩歌中描寫樂聲的絕唱。如“大弦嘈嘈如急雨，_。嘈嘈切切錯雜彈，_”，“_，幽咽泉流冰下難”。其中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“_，_”，表現(xiàn)琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“弟走從軍阿姨死，_。門前冷落鞍馬稀，_”，借月烘托琵琶女獨守空船時凄清孤冷心情的詩句是“_，_”，既表現(xiàn)全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是“_，_”。45、陶淵明歸園田居中“方宅十余畝，_。_，桃李羅堂前。_，_。狗吠深巷中，_”描繪了一幅清新自然、恬靜美好的田園生活風景圖。其中“誤落塵網(wǎng)中，_。_，池魚思故淵”表現(xiàn)了詩人厭惡官場、回歸自然的心情;而“_，復(fù)得返自然”則表達出擺脫官場羈絆、如釋重負的欣喜之

22、情，是全詩的點睛之筆。46、曹操短歌行中以比喻和典故的手法表達對賢才的渴求之情，如“月明星稀，_。_，何枝可依”;“山不厭高，_。_，天下歸心”。47、人生有時是需要選擇遺忘的，在“_，依依墟里煙”(歸園田居)的田園生活中，陶淵明忘記了人世間的喧囂與雜亂;在“_，使我不得開心顏”(夢游天姥吟留別)的豪情壯志中，李白忘記了官場上的傾軋與是非;在“大江東去，_，_”(念奴嬌赤壁懷古)的奔放豪邁中，蘇軾忘記了被貶謫黃州的無奈與痛苦。48、李白夢游天姥吟留別中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的詩句是：“_，_!”杜甫蜀相中高度概括評價諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是：“_，_。”白居易琵琶行中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句

23、是：“_，_?！薄癬，_”是琵琶行全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。李賀李憑箜篌引中直接摹寫樂聲激越動聽的詩句是：“昆山玉碎鳳凰叫，_。”49、北宋豪放派詞人蘇軾念奴嬌赤壁懷古中“亂石穿空，_，_”勾畫出三國古戰(zhàn)場的險要地勢，“江山如畫，_”將江山之勝與懷古之情融為一體，“_，談笑間，_”描繪出少年周瑜志得意滿的情態(tài)。50、唐代著名詩人王維的詩歌特點被蘇軾評為“詩中有畫”，如山居秋暝中的頷聯(lián)“_，_”就描繪了一幅清幽的自然風景畫;頸聯(lián)“_，_”就勾勒了一幅鄉(xiāng)居和諧自然，充滿鄉(xiāng)村氣息的田園生活圖。51、詩經(jīng)氓中描寫女主人公對成婚盼望之切、深情一片的句子是“乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，_。

24、既見復(fù)關(guān)，_”，以“桑”喻女子青春年華及年長色衰的句子分別是“桑之未落，_”，“桑之落矣，_”，描寫女主人公婚后辛勤勞作的句子是“三歲為婦，靡室勞矣。_，_”，表現(xiàn)女主人公追憶美好年華，用情專一的句子是“_，言笑晏晏。_，不思其反”。52、蘇軾念奴嬌赤壁懷古“談笑間，_”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā);杜甫蜀相“出師未捷身先死，_”，抒發(fā)了壯志未酬的遺憾;陸游書憤“樓船夜雪瓜洲渡，_”，表現(xiàn)了抗擊金兵的豪邁氣概。53、曹操短歌行中引古起興，婉轉(zhuǎn)吐露求賢才而不得時日夜思慕之情的詩句是“_，悠悠我心。_，沉吟至今”，表現(xiàn)因求賢才不得而憂心忡忡的詩句是“明明如月，_?_，不可斷絕”，抒發(fā)了廣招賢才、一統(tǒng)天下

25、的博大胸懷，詩的最后四句是：“_，_。周公吐脯，天下歸心?！?4、柳永雨霖鈴(寒蟬凄切)是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!_?_?！?5、杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，他的登高和登岳陽樓兩詩對此都有直接描述，這些句子是登高中的“_，_”和登岳陽樓中的“_，_”。56、白居易的琵琶行和柳永的雨霖鈴中，既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：琵琶行“_，_”;雨霖鈴“_，_，_”或“_，_”。57、陸游在書憤中用“_，千載誰堪伯仲間”的詩句來表達對諸葛亮的仰慕之情。王勃的滕王閣序中“潦水盡而寒潭清，_”兩句描寫的是深秋的景色。58、古典詩詞中常用“蘭舟”作為對

26、船的美稱，如柳永雨霖鈴“_，_，蘭舟催發(fā)”;古代詩詞中，梧桐是凄涼悲傷的象征，如李清照聲聲慢中的“_，_，點點滴滴?！?9、諸葛亮一代名相，足智多謀，助漢興室，卻壯志未酬，常引起后人無窮感慨和敬仰。杜甫在蜀相中對他一生作了精辟的概括：“_，_?！边@兩句是他平生功績的真實寫照;“_，_”兩句又表達了作者對諸葛亮壯志未酬的惋惜之情。諸葛亮對后世忠臣和愛國者影響也很大，南宋詩人陸游在書憤中寫到“_，_?！辈粌H贊頌了諸葛亮一生的功績，作者還以之自況，表達了自己矢志收復(fù)中原的志向。60、毛澤東虞美人中的詩句“堆來枕上愁何狀?江海翻波浪”，把抽象的憂愁具體化、形象化，正如李煜虞美人中的寫愁名句“_?_”，

27、二者有異曲同工之妙。參考答案1、空山新雨后對長亭晚驟雨初歇梧桐更兼細雨點點滴滴2、風急天高猿嘯哀鐵馬秋風大散關(guān)小樓昨夜又東風楊柳岸曉風殘月金風玉露一相逢三杯兩盞淡酒晚來風急過春風十里清風徐來黃花地西風緊3、月明星稀湖月照我影別時茫茫江浸月唯見江心秋月白繞船月明江水寒春江花朝秋月夜明月松間照故國不堪回首月明中楊柳岸曉風殘月一尊還酹江月波心蕩冷月無聲4、盈盈一水間潦水盡而寒潭清秋水共長天一色清泉石上流君不見黃河之水天上來水澹澹兮生煙古來萬事東流水恰似一江春水向東流柔情似水佳期如夢水波不興不盡長江滾滾來乾坤日夜浮5、對酒當歌唯有杜康醉不成歡慘將別往往取酒還獨傾今宵酒醒何處三杯兩盞淡酒6、烏鵲南飛繞樹

28、三匝烏鳥私情羈鳥戀舊林落霞與孤鶩齊飛黃鶴之飛尚不得過但見悲鳥號古木又聞子規(guī)啼夜月隔葉黃鸝空好音渚清沙白鳥飛回杜鵑啼血猿哀鳴望帝春心托杜鵑雁過也正傷心西風緊北雁南飛7、君不見黃河之水天上來不盡長江滾滾來浪淘盡千古風流人物羨長江之無窮8、泣涕漣漣泣涕零如雨夢啼妝淚紅闌干滿座重聞皆掩泣江州司馬青衫濕長使英雄淚滿襟憑軒涕泗流滄海月明珠有淚執(zhí)手相看淚眼曉來誰染霜林醉總是離人淚9、問君能有幾多愁怎一個愁字了得又聞子規(guī)啼夜月愁空山10、落霞與孤鶩齊飛天氣晚來秋萬里悲秋常作客楓葉荻花秋瑟瑟更那堪冷落清秋節(jié)鐵馬秋風大散關(guān)11、皎皎河漢女札札弄機杼泣涕零如雨相去復(fù)幾許盈盈一水間飛星傳恨銀漢迢迢暗度柔情似水佳期如夢

29、又豈在朝朝暮暮12、杜鵑啼血猿哀鳴望帝春心托杜鵑又聞子規(guī)啼夜月13、水光接天哀吾生之須臾落霞與孤鶩齊飛別有幽愁暗恨生無邊落木蕭蕭下14、滿地黃花堆積雁過也正傷心碧云天黃花地西風緊北雁南飛15、大弦嘈嘈如急雨大珠小珠落玉盤芙蓉泣露香蘭笑夢入神山教神嫗余音裊裊不絕如縷16、日月忽其不淹兮惟草木之零落兮乘騏驥以馳騁兮栗深林兮驚層巔水澹澹兮生煙霓為衣兮風為馬虎鼓瑟兮鸞回車擊空明兮溯流光望美人兮天一方17、我欲因之夢吳越夢啼妝淚紅闌干莊生曉夢迷蝴蝶人生如夢柔情似水佳期如夢青樓夢好難賦深情18、明月松間照清泉石上流無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來碧云天黃花地西風緊曉來誰染霜林醉19、空山新雨后隔葉黃鸝空好音去

30、來江口守空船鏡中衰鬢已先斑清角吹寒都在空城又聞子規(guī)啼夜月愁空山20、皎皎河漢女札札弄機杼脈脈不得語冷冷清清凄凄慘慘戚戚21、多情應(yīng)笑我英雄無覓孫仲謀處望中猶記烽火揚州路波心蕩冷月無聲22、過春風十里盡薺麥青青金戈鐵馬氣吞萬里如虎23、山不厭高海不厭深落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色隨意春芳歇王孫自可留斗酒十千恣歡謔二十四橋仍在波心蕩冷月無聲座中泣下誰最多江州司馬青衫濕同是天涯淪落人相逢何必曾相識嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤碧云天黃花地西風緊24、恐年歲之不吾與春與秋其代序恐美人之遲暮人生幾何譬如朝露奔流到海不復(fù)回朝如青絲暮成雪秋月春風等閑度暮去朝來顏色故只是當時已惘然鏡中衰鬢已先斑哀吾生之須臾25、恐年歲之不吾與惟草木之零落兮朝如青絲暮成雪百年多病獨登臺老病有孤舟暮去朝來顏色故塞上長城空自許渺滄海之一粟羨長江之無窮26、此時無聲勝有聲銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴石破天驚逗秋雨老魚跳波瘦蛟舞余音裊裊不絕如縷27、相去復(fù)