學(xué)習(xí)方法演講稿

1、范文最新推薦學(xué)習(xí)方法演講稿孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如 樂之者。”首先，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身 就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽 滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì)，那我就主要說(shuō)一下我的一些 學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說(shuō)了， 這個(gè)老師們每天不是 講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道， 那我后面講的內(nèi) 容也就沒必要去考慮了。什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方 法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率 地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，一定要 符

2、合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高 學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的， 極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則 是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走 的。雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格， 但肯定有一些具有普遍 意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境 ； 其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快 ；在復(fù)習(xí)的時(shí) 間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律， 遵循先 多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的 支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只 是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么

3、走就要看自己的了。我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們 知道效率和時(shí)間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人 多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高 學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專心致志，不要在學(xué) 習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。 一心不能二用的道理誰(shuí)都明白， 可還 是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說(shuō)聽音樂是放松神經(jīng)的好 辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂， 這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間， 不是 指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早

4、上的學(xué)習(xí)時(shí) 間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是 最高的，可用在睡覺上做出的夢(mèng)也是最美的， 一分鐘也可以是一個(gè)好 夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。 中午的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)， 這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí) 間太少。效率再高，沒有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十 一二點(diǎn)，但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至 少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多， 大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很 高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。對(duì)于時(shí)間的

5、利用，我有以下幾點(diǎn)建議：1.突出重點(diǎn)，不要平均用力。 這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn) ；二是指知識(shí)體系中 的重點(diǎn)內(nèi)容。2.長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、 中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。3.對(duì)自己 要有時(shí)間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí) 間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。4.計(jì)劃要留有余地?！昂媚X瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、 簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。 即使沒有老師，抄讀法本 身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都

6、是在一邊抄寫一邊思考的過(guò)程中解決掉的。 自己編格言警句、人生妙 語(yǔ)，經(jīng)常拿出來(lái)讀一讀、想一想，對(duì)于提高語(yǔ)言能力大有好處。如果 你能夠?yàn)榻滩木帉懸槐窘?jīng)典例、習(xí)題，或者為自己編一本錯(cuò)題集，這 對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助實(shí)在不遜于請(qǐng)了一個(gè)好老師。 有一點(diǎn)，就是我們?cè)谡n 上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于 記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆 記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。課下對(duì)筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對(duì)所學(xué) 內(nèi)容的進(jìn)一步理解。影響一個(gè)人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法

7、自然也就包括觀察方法、想象方法、記 憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、 不同的知識(shí)水平和個(gè)性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的 學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。各位領(lǐng)導(dǎo).老師.同學(xué)們：大家下午好！今天，我應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，很榮幸站在這里發(fā)言，實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的感覺，希望得到大家的認(rèn) 可和信任。首先，我要祝賀今天獲得表彰的班級(jí)和同學(xué)！你們無(wú)疑是今天校園 里最亮麗的一道風(fēng)景線！在你們身上集中體現(xiàn)了我們永和一中特有的 優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神！衷心的祝賀你們今天所取得的成績(jī)！其次，我要鼓勵(lì)那些今天沒能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué) ！也許今天，你的 心中

8、滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕，也 許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬那么，請(qǐng)平靜你的心，請(qǐng)睜開你的眼，如今我們看到的只是臺(tái)前的 榮耀，你可曾想起過(guò)這些獲獎(jiǎng)同學(xué)一年甚至是兩年來(lái)勤奮學(xué)習(xí)的日日 夜夜?！也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請(qǐng)不要放棄，有時(shí)候命運(yùn)也會(huì) 和我們開個(gè)小小的玩笑，但是收獲的日子總會(huì)來(lái)臨！也許你不夠努力, 尚且貪玩，那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì) 再來(lái)，我想告訴所有的同學(xué)：陽(yáng)光只會(huì)讓今天更加明媚，但時(shí)光不 會(huì)因著今天而永遠(yuǎn)的定格于此。在永和一中，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的 ！但是， 請(qǐng)用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng) ！你可能暫時(shí) 不能

9、超越他人，但你可以不斷的超越自己！同學(xué)們漸漸的長(zhǎng)大、成熟, 會(huì)在心情的起伏流轉(zhuǎn)中乘風(fēng)破浪的不斷進(jìn)步！請(qǐng)相信：沒有人可以隨隨便便的成功，每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小 小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！有這樣一句話：一心朝著目標(biāo)邁進(jìn)的人，世界都會(huì)為他讓路！因著這句話，我作為一名農(nóng)村中學(xué)的語(yǔ)文教師，為了提升自己、促進(jìn)自己 的專業(yè)成長(zhǎng)、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種種 困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，也常 在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴”，常在大家 優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成 績(jī)卻在燈火闌珊處”，辛勤的付

10、出，獲得了豐厚的回報(bào) ！相信這句話 也會(huì)令我們的同學(xué)終身受益！今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn) 點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定， 但更多的將帶給我 更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜 孜不倦的不竭源泉。謝謝大家！最后，用汪國(guó)真的一首小詩(shī)與大家共勉：“我不去想能否贏得成功，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是 做學(xué)習(xí)的主人 做生活 的強(qiáng)者。親愛的同學(xué)們，你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗。在學(xué)業(yè) 上無(wú)所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪 失了信心。但是，不知道你想過(guò)沒有。沒

11、有挫折的生活，就象沒有波 濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活 力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦，幾多險(xiǎn)境幾乎每個(gè)人都在 自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水， 是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能 使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。世界真奇妙，生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高 山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳 來(lái)陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉這一切的一切是多么的 美好。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生

12、中 特別寶貴的三年青春時(shí)光，老師特別難忘。在離中考還有76天的日子里，我想告訴同學(xué)們幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕招。1、學(xué)會(huì)積累零碎的時(shí)間像早讀之前的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，女口果每天積累20分鐘，那么76天積累的時(shí)間就是25小時(shí)，35節(jié)課， 相當(dāng)于5周的語(yǔ)文課。如果利用每次積累的20分鐘背10個(gè)單詞，那 么76天你積累的單詞數(shù)就是250個(gè)。通過(guò)這樣的計(jì)算，你是不是就不會(huì)放過(guò)一些零碎的時(shí)間了呢？2、給自己定一個(gè)合理的最后期限如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到 快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一 周完成，人們就會(huì)緊張工作，很少有人不

13、能完成任務(wù)。如果一個(gè)任務(wù) 沒有期限，人們就會(huì)我們就會(huì)拖拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成 的期限。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣 人們才會(huì)努力完成計(jì)劃，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)效果好。3、用成功激勵(lì)自己發(fā)現(xiàn)自己的成功，是對(duì)自己的表?yè)P(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行中不 斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方，用成功來(lái)激勵(lì)自己。對(duì)不會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件難事。但對(duì)會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué) 習(xí)是一件輕松愉快的事，反而一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)覺得虛度了年華。如 果你覺得是一件難事，那你一直都在做學(xué)習(xí)的奴隸 ；如果你認(rèn)為學(xué)習(xí) 是一件輕松愉快的事，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人。 老師還想 告訴同學(xué)們一段名人的話：“別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天；別等花已凋謝，才來(lái)珍惜；別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心；別等已經(jīng)失敗，才來(lái)懊悔；等，只會(huì)白了少年頭；等，只會(huì)錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)?！蔽覀円欢ㄒ鰧W(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。請(qǐng)九年級(jí)的同學(xué)們舉起 右手在國(guó)旗下再次大聲跟我喊出我們年級(jí)的中考誓言：“十年磨劍， 昂首向天，敢問(wèn)千軍誰(shuí)敵手？試鋒六月，揚(yáng)眉出鞘，勇除萬(wàn)難我威風(fēng)！”七、八年級(jí)同學(xué)們，你們前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，前面的挫折也很多 很多，讓我們堅(jiān)定地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學(xué)習(xí)的主人，讓我們 抬起頭來(lái)，大膽地面對(duì)風(fēng)雨的征程，成為生活的強(qiáng)者 ！讓我們上好今 天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我