2017——2018學(xué)年教師工作總結(jié)

1、工作總結(jié) 今年八月，我來(lái)到勞動(dòng)小學(xué)，擔(dān)任五年級(jí)的班主任。時(shí) 光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@四個(gè)月來(lái)的工 作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 根據(jù)教科局的工作精神，結(jié)合具體工作實(shí)際，以提高自 己的師德水平和教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，不斷加強(qiáng)自身修 養(yǎng)。積極參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)十九大報(bào)告的精神，關(guān)心 國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則等文件，在工作中處處嚴(yán) 格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，貫徹課 程改革精神，及時(shí)更新教育觀念，鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。 二、教學(xué)方面 （一）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。 課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好

2、學(xué)校規(guī)定的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆 研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。力求吃透 教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練 教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的民主性、平等性、自主性，讓學(xué)生成為教 學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者與參與 者。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教；積 極的制作多媒體課件，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性 思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)中 有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。 （二）認(rèn)真批改作業(yè)。 精心挑選作業(yè)，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、 發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，認(rèn)真批改每一份作業(yè)。對(duì)認(rèn)真 完成且正確率

3、高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)完成不好甚至沒(méi)有完成 的學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。學(xué)生在知 識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，老師通過(guò)批改作業(yè)會(huì)基本掌 握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。另外，老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài) 度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì) 激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。 （三）做好課后輔導(dǎo)工作。 利用一些時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，給學(xué)生耐心講解，及時(shí) 查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。對(duì)學(xué)習(xí)比較差 的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 但是，課后輔導(dǎo)工作有一些一刀切了，沒(méi)有注意分層 教學(xué)，效果不是太好。在課后，應(yīng)該為不同層次的學(xué)生進(jìn)行 相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

4、對(duì)后進(jìn)生的輔 導(dǎo)，并不應(yīng)該限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)， 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興 趣。另外，對(duì)后進(jìn)生關(guān)心不夠，應(yīng)該再多一些耐心，使他們 在各方面有更大進(jìn)步。 （四）做好家訪工作。 老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還 要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把 學(xué)生教好。平時(shí)與家長(zhǎng)多溝通，特別是那些頑皮的同學(xué)更要 家長(zhǎng)共同管教。 （五）學(xué)生成績(jī)方面。 本班語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，著重扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，教 會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，但是效 果不是太明顯。數(shù)學(xué)方面最大的問(wèn)題是馬虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí) 慣很不好，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣，但進(jìn)步也不明顯。 可能是沒(méi)有方法不對(duì)，沒(méi)有做到因材施教，本人也是百 思不得其解，只能繼續(xù)摸索。值得慶幸的是學(xué)生在書寫方面 還是有一定進(jìn)步的，知識(shí)的積累、習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就 的，但我相信水滴石穿，只要肯下功夫，一定會(huì)有所進(jìn)步的。 三、教研工作 堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，不斷 汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn) 豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。及時(shí)總結(jié)教育 教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)， 認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。本學(xué)期期初， 參加了集體備課活動(dòng)；按照學(xué)校安排，去中心校聽了兩位教 師的公開課，并參與了評(píng)課，回校進(jìn)行了二次培訓(xùn)活動(dòng)；參 加了學(xué)校組織的課件大

6、賽和班主任論壇活動(dòng)。通過(guò)這些活 動(dòng)，將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。另 外，還參加了教師一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，李德寶老師在這個(gè)過(guò) 程中認(rèn)真地指導(dǎo)，給予了我很多的幫助，從中我學(xué)到了很多 四、班級(jí)管理工作 （一）班主任的日常工作。 要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，文明禮貌，衣著整 潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促 使學(xué)生自覺自悟，養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣；組織和指導(dǎo)學(xué)生的 課間操，保證學(xué)生身體得到鍛煉；教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工 作，認(rèn)真做好值日生工作，值日認(rèn)真徹底，不留死角，保持 班級(jí)的整潔；利用班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué) 生的安全意識(shí)，提高他們的自我防范能力。 （

7、二）組織和培養(yǎng)班集體。 班干部是帶動(dòng)全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)班級(jí)發(fā)展的重要力量。但 是，說(shuō)實(shí)話這方面我一直沒(méi)有做好，我不清楚是自己的方法 問(wèn)題還是什么原因，只能繼續(xù)摸著石頭過(guò)河。沒(méi)有得力的小 助手，只能親力親為，不但自己挨累，班級(jí)管理還達(dá)不到預(yù) 期效果。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)積極探索建立良好班集體 的有效途徑，進(jìn)一步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu) 者充實(shí)班干隊(duì)伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表 率，當(dāng)好班主任的好幫手。 （三）重視養(yǎng)成教育。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是 十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪 淺。因此，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，從不同的方面和角度對(duì)學(xué) 生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的道德品 質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，仍然存在許多 不足。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)；教學(xué)中有特 色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自我在 教學(xué)上特色點(diǎn)；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā) 現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，課堂上一些 意外事件的處 理不夠機(jī)智， 所以得多多地聽課；在班級(jí)管理中，過(guò)于強(qiáng) 硬，與學(xué)生真誠(chéng)的溝通較少，在這方面我要經(jīng)常向其他老師 學(xué)習(xí)；工作的用心性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)