學(xué)生綜合評價(jià)手冊

1、蘇布爾嘎鎮(zhèn)中心小學(xué) 學(xué)生綜合評價(jià)手冊 年級： 一年級 班級： 一 班 姓名： 學(xué)期： 2013-2014第二學(xué)期 個(gè) 人 小 檔 案 姓名： 學(xué)校： 生日： 生肖： 監(jiān)護(hù)人： 生活環(huán)境 我的家庭詳細(xì)住址： 戶籍所在地： 電話： 向你介紹我的家庭成員： 簡要談?wù)勎壹业纳畋尘埃?領(lǐng) 路 人 科任教師一覽表 姓名 任教科目 個(gè)性待征 班委會機(jī)構(gòu) 班長 副班長 大中隊(duì)長 生活委員 學(xué)習(xí)委員 體育委員 紀(jì)律委員 衛(wèi)生委員 目標(biāo)篇 本學(xué)期我的目標(biāo)是： 發(fā)展篇 一個(gè)月結(jié)束了，我想暢所欲言，談?wù)勥@一個(gè)月來從家 庭、學(xué)校、社會，在德、智、體、美、勞等方面的收獲與 感悟，成績與進(jìn)步，不足與努力的方向；我深刻地反

2、思老 師、同學(xué)、父母給我的評價(jià)，也向大家示意我對自己的評 價(jià)。記下我最滿意的事，同時(shí)也記下給我教育意義最深刻 的事情，與大家一起分享。 本學(xué)期第 1 個(gè)月總結(jié)回顧： 本學(xué)期第 2 個(gè)月總結(jié)回顧： 本學(xué)期第 3 個(gè)月總結(jié)回顧： 本學(xué)期第 4 個(gè)月總結(jié)回顧： 展示篇 科目 平時(shí)成績 期中成績 平時(shí)成績 期末成績 總評 語文 數(shù)學(xué) 英語 品德 音樂 體育 美術(shù) 安全 少隊(duì) 信息 科學(xué) 實(shí)踐 禮儀 德育評定等級 月份 月 月 月 月 月 總評 成績 需加強(qiáng) 的方面 注：成績按照 A、B、 C、D 四個(gè)等級劃分。 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià) 注：教師在相應(yīng)的等級下面畫“” ；其他人填寫“優(yōu)秀、良好、合格、待努力”

3、 評價(jià) 領(lǐng)域 評價(jià)內(nèi)容 學(xué)期評價(jià) 家 長 評 同 伴 評 教師評 自 己 評 優(yōu) 秀 良 好 合 格 待 努 力 道 德 素 養(yǎng) 具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社 會主義的情感。 遵紀(jì)守法、維護(hù)公德、愛惜資源、珍惜生命。 關(guān)心集體、 積極參加公益活動， 具有社會責(zé)任 感。 誠實(shí)守信、明辨是非、自尊自愛 公民 素養(yǎng) 尊敬師長，關(guān)心體貼長輩，尊重長輩的教導(dǎo)， 珍惜師長的關(guān)愛。 重視人格尊嚴(yán)， 為人正直， 明辨是非， 與每一 個(gè)人平等交往。 積極參與各級各類社會服務(wù)、社會實(shí)踐活動。 有良好的文明素養(yǎng)，經(jīng)常使用文明用語。 交流 與 合作 樂于與同學(xué)、 老師交流能初步與他人合作解決 學(xué)習(xí)中的問題

4、，并認(rèn)真傾聽和尊重別人意見 。 運(yùn)動 與 健康 養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣。 具有一定的健身能力、技巧和較好的身體素 質(zhì)。 具有抗挫折能力，樂觀向上。 審美 與 表現(xiàn) 具有健康的審美情趣， 能初步欣賞生活、 自然、 藝術(shù)和學(xué)科中的美。 積極參加藝術(shù)實(shí)踐活動， 用自己擅長的藝術(shù)形 式表現(xiàn)自己。 語文學(xué)科分項(xiàng)等級評價(jià) 評 價(jià) 領(lǐng) 域 評價(jià)內(nèi)容 自評 師評 優(yōu) 良 良 好 達(dá) 標(biāo) 待 努 力 優(yōu) 良 良 好 達(dá) 標(biāo) 待 努 力 知識與技能 能熟練地運(yùn)用工具書學(xué)習(xí)，能用硬筆書寫 規(guī)范通行的行楷，書寫保證一定速度。 積累語文知識，在日常生活中運(yùn)用。 能用普通話正確流利地朗讀課文。 40 分鐘能完成一篇 500

5、 700 字以上的習(xí)作。 能夠文明得體地交流，表達(dá)有中心、有條 理、有根據(jù)，語氣、語調(diào)適當(dāng)。 過 程 與 方 法 注意傾聽老師、同學(xué)的發(fā)言，與自己的想 法進(jìn)行比較，取長補(bǔ)短。 注意通過多種途徑搜集信息、資料，幫助 學(xué)習(xí)。 注意向老師、同學(xué)提出有關(guān)語文的有價(jià)值 問題。 情感 與 態(tài)度 熱愛祖國的語言文字，喜歡學(xué)習(xí)語文。 認(rèn)真完成語文作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)。 喜歡閱讀課外書籍。本學(xué)期閱讀 3-4 部名 著。 期末 成績 老師 的話 注：請?jiān)谙鄳?yīng)的等級下面畫“” 數(shù)學(xué)學(xué)科分項(xiàng)等級評價(jià) 評 價(jià) 領(lǐng) 域 評價(jià)內(nèi)容 自評 師評 優(yōu) 秀 良 好 達(dá) 標(biāo) 待 努 力 優(yōu) 秀 良 好 達(dá) 標(biāo) 待 努 力 知識與技能 理

6、解本學(xué)期所學(xué)知識點(diǎn)的意義， 掌握所學(xué) 運(yùn)算、定律。 運(yùn)用法則，準(zhǔn)確熟練地相關(guān)的計(jì)算。 能分析問題的數(shù)量關(guān)系， 能運(yùn)用所學(xué)知識 解決實(shí)際問題。 掌握本冊教材中的有關(guān)空間圖形的基本 概念，并在實(shí)際中正確運(yùn)用。 過 程 與 方 法 有條理地思考， 能對結(jié)論的合理性做有說 服力的說明。 注意傾聽老師、同學(xué)的發(fā)言，與自己的想 法進(jìn)行比較，取長補(bǔ)短。 能與他人解決實(shí)際問題。 有意識地把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與解決生活中的實(shí) 際問題相聯(lián)系。 情感 與 態(tài)度 積極主動的參與教師組織的教學(xué)活動。 按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，盡可能地提高 作業(yè)質(zhì)量。 期末 成績 老師 的話 注：請?jiān)谙鄳?yīng)的等級下面畫“” 英語學(xué)科分項(xiàng)等級評價(jià) 評

7、價(jià) 領(lǐng) 域 評價(jià)內(nèi)容 自評 師評 優(yōu) 秀 良 好 達(dá) 標(biāo) 待 努 力 優(yōu) 秀 良 好 達(dá) 標(biāo) 待 努 力 知識與技能 能聽懂簡單的日?？谡Z和語言材料， 并能 完成相關(guān)的任務(wù)。 能準(zhǔn)確朗讀所學(xué)的故事短文。 會讀、寫、運(yùn)用學(xué)過的單詞短語和句型。 過程 與 方法 課上能積極用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)和交 流。 主動向老師和同學(xué)請教。 利用課余時(shí)間閱讀簡易的英文讀物， 積累 語言材料。 情感 與 態(tài)度 積極主動的參與教師組織的英語實(shí)踐活 動。 大膽表達(dá)， 積極參與角色扮演， 能用恰當(dāng) 方式表達(dá)態(tài)度和意愿。 在他人的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下， 能積極地克服英 語活動中遇到的困難，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。 期未 成績 老師 的話 注：請?jiān)谙鄳?yīng)的等級下面畫“” 其他學(xué)科分項(xiàng)等級評價(jià) 評價(jià)領(lǐng)域 評價(jià)內(nèi)容 自評 師評 優(yōu) 秀 良 好 達(dá) 標(biāo) 待 努 力 優(yōu) 秀 良 好 達(dá) 標(biāo) 待 努 力 品德與社會 基礎(chǔ)知識 社會實(shí)踐 科學(xué) 基礎(chǔ)知識 操作能力 心理 基礎(chǔ)知識 心理健康 信息技術(shù) 理論知識 實(shí)踐操作 音樂 表現(xiàn) 感受 美術(shù) 基礎(chǔ)知識 繪畫與制作 想象力 體育與健康 運(yùn)動技能知識 身體素質(zhì) 綜合實(shí)踐活動 根據(jù)主題選擇內(nèi)容制 定方案進(jìn)行實(shí)踐活動。 注：請?jiān)谙鄳?yīng)的等級下面畫“” 溝通篇 我想對老師說： 我想對家長