陳太丘與友期課堂教學(xué)實錄0001

1、陳太丘與友期課堂教學(xué)實錄陳太丘與友期行教學(xué)實錄、教學(xué)目標(biāo)1、背誦全文2、掌握重點(diǎn)文言詞匯。3、分析人物性格。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、對人物性格的分析。2、把握故事情節(jié)，掌握重點(diǎn)詞匯。3、背誦文章。三、教學(xué)設(shè)想文言文學(xué)習(xí)應(yīng)讓學(xué)生充分預(yù)習(xí),提出疑問，而后根據(jù)學(xué)生所 疑所問，設(shè)計教學(xué)重點(diǎn)。另外，本文故事性很強(qiáng),可以在理 解的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演強(qiáng)化加以把握,而后通過勾畫線連的方 式強(qiáng)化背誦。四、課時安排T果時教學(xué)過程：新課導(dǎo)入:（師）請同學(xué)們在我的敘述中搶答出這是什么書。它是我國歷史上的一部書籍。它記錄的是晉代士大夫的言 淡 行事,較多的反映了當(dāng)時士族的思想、生活和清談放誕 頁1第的風(fēng)氣。被魯迅評為一部名士底

2、教科書。（生）世說新語好,今天我們要學(xué)習(xí)的就是世說新語里的一篇文童，他 介紹的就是古代一個聰明孩子的故事。（板書課題，學(xué)生齊讀）二整體感知（師）首先，老師為同學(xué)們范背一下這篇課文。（師范背全文。）請同學(xué)們?yōu)槔蠋燑c(diǎn)評一下。我們一起把這篇文章讀一遍。說說這篇文章講了一件什么事情。（生先討論，后點(diǎn)名復(fù)述。） 三、新課教學(xué):一齊讀第一句。1、解字師:有同學(xué)問我,期行和期日中中的期是不是 同一個意思？同學(xué)們，你們的意見是什么？生：不是。一個是約定,一個是約定的時間。師：很好。一個是動詞,一個是名詞。2、品句去后乃至是一個省略句，你能補(bǔ)出省略的部分嗎? 生：太丘去后，友人乃至。師：太丘離開是不是不對呢？頁

3、2第生：不是。因為是友人先不講信用，期日中，過中不至。3、理結(jié)構(gòu)期行日子不至去至4、引導(dǎo)背誦：對著上述重點(diǎn)字是背一遍。閉上眼背一遍。齊冃。二我們把元方與客的對話讀一遍。男生讀客的話，女生 讀元方的話,老師讀敘述性語言。1、解字師：我來看看同學(xué)們預(yù)習(xí)的怎樣,來進(jìn)行一個小比賽，看男 女生誰搶的分?jǐn)?shù)多。（生搶答）（1 ）去：離開（2 ）委：舍棄（3 ）君：您（4 ）尊君：對別人父親的一種尊稱。（5 ）家君：謙詞z 對人稱自己的父親。2、品句 的語氣讀?師：很好,下面我們來看看,客的兩處語言應(yīng)該分別用怎樣生：第一處：詢問，很客氣。第二處:憤怒，音調(diào)很高。師：元方會用怎樣的語氣說話呢？頁3第生：第一處:

4、很有禮貌”客氣的說。第二處：聲調(diào)不高”但 義正詞嚴(yán)。師：非常好。下面,我們請三個同學(xué)用這種語調(diào)讀一下。他們讀的怎么樣？（生評議。在評議中引導(dǎo)學(xué)生把握住人物的性格3、理結(jié)構(gòu)元方：七歲、戲待、不至、去無信、無禮客：在不怒，非人4、趣背誦。對板書背一試背一離板書背誦。男女生比賽背一一點(diǎn)名背。三師：對于元方的回答，客的反映是什么?生：慚，下車弓|之。師：這說明了什么？生：元方的話很有說服力,客知道自己錯了。要表示歉意。師：元方接受了客人的歉意了嗎？生：沒有。他頭也沒有回就進(jìn)去了。師：你對元方的行為是怎么看的？贊同還是反對?我們先來 統(tǒng)計一下大家的意見?？磥?有大部分同學(xué)認(rèn)為支持元方,不過也有一部分同學(xué)

5、 認(rèn)為元方做的不好,我們先來聽聽反對的同學(xué)的意見。生1:古人云:知錯能改，善莫大焉，他一個大人能放下頁 4第架子主動認(rèn)錯，元方就應(yīng)該原諒他，不應(yīng)該不給別人臺階下.生2:我不同意，客人做得很過分，古代講究孝，在兒子的面前辱 罵父親就是不對的.生3我們還要注意到元方只有七歲，心里是不能原諒就怎樣 做，不知道虛偽，是很正常的我們應(yīng)為他的坦率而鼓掌.師:我應(yīng)為你們的精彩辯論而鼓掌!我們應(yīng)該有自己的看法元 方的行為，是符合他的年齡特點(diǎn)的，當(dāng)然，我們也希望元方 能夠?qū)捄甏罅康脑徔腿?因為人家知道錯了,我們就可以 給別人一個改正的機(jī)會嗎。四、鞏固把握IEI我們根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請幾個同學(xué)把文章情節(jié)表演一下,好嗎？（生快速組合，積極要求表演）學(xué)生即興表演。師：非常精彩!尤其是對人物語言的把握很到位,我們?yōu)樗麄児恼?。五、背誦全篇課文1. 對照板書背誦。2、閉上眼睛,邊回憶情節(jié),邊慢慢背誦。3、自由鞏固背誦。4、自我推薦背誦。總結(jié)課文。今天,我們以背誦為主要手段，學(xué)習(xí)了這篇文章