《精品》2010年各地中考語(yǔ)文模擬試題分類匯編(古詩(shī)鑒賞)

1、與許多的競(jìng)技項(xiàng)目不同，高爾夫與其說是一場(chǎng)與別人的對(duì)抗，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思考的能力， 培養(yǎng)一個(gè)人積極進(jìn)取的心態(tài)。有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場(chǎng)，你就必須集中注意力，獨(dú)立面對(duì)比賽中可能岀現(xiàn)的各種困難，并且承擔(dān)一切后果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個(gè)小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風(fēng)就把小白球吹跑了；或者你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而興奮不已。古詩(shī)鑒賞篇1.2010屆上海市閘北區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷及答案水仙子？詠江南元張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐。芰荷叢一段秋光淡， 看沙

2、鷗舞再二，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外 飐，愛殺江南。7 曲中最能體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)江南情感的詞語(yǔ)是（2分）&對(duì)本曲理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A 水仙子”是這首曲的標(biāo)題，詠江南”是本曲題旨所在。B 芰荷叢一段秋光淡”一句點(diǎn)出所寫的是秋天的景致。C 卷香風(fēng)十里珠簾”一句用夸張的手法表現(xiàn)了江南人家的富庶。D 畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐”兩句描繪出一派祥和之景。7愛殺（2分）8.A （ 2分）2.2010年北京語(yǔ)文一模預(yù)測(cè)試題7. 閱讀辛棄疾的清平樂博山道中即事，完成下列三題。（6分）柳邊飛鞚，露濕征衣重。宿鷺窺沙孤影動(dòng)，應(yīng)有魚蝦入夢(mèng)。一川明月疏星，浣紗人影娉婷。笑背行人歸去，門前稚子啼聲。注作者

3、閑居江西上饒時(shí)，曾多次游覽博山，并寫了多首膾炙人口的記游詞。清平樂即是其中一首。鞚（kcng），馬籠頭。（1） 詞中能夠體現(xiàn)“母愛”的句子是 ，。（ 1分）（2） “宿鷺窺沙孤影動(dòng)，應(yīng)有魚蝦入夢(mèng)”一句極富情趣，請(qǐng)具體描述并作分析。（3分）（3）聯(lián)系西江月夜行黃沙道中，說說這首詞流露出作者怎樣的思想感情。（2分）略3.2010年成都市中考語(yǔ)文模擬試題望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1.明詩(shī)人并未登上泰山之頂?shù)囊罁?jù)有兩個(gè)，一個(gè)標(biāo)題中的“”字，二是詩(shī)句中的“”一詞。（2 分）2你從語(yǔ)言或內(nèi)容兩個(gè)角度，任選一個(gè)角度對(duì)詩(shī)句“造化鐘神

4、秀，陰陽(yáng)割分曉”進(jìn)行分析。（2分）答：1望”，“會(huì)當(dāng)”。（2分）2. （ 2分）答： 內(nèi)容：詩(shī)句寫出了泰山的神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。語(yǔ)言：“鐘“字，使用擬人手法，寫出了大自然賦予泰山神奇秀麗的景色：“割”字運(yùn)用夸張手法寫出了泰山巍峨高大。4.2010年廣西玉林市浣溪沙 蘇軾游薪水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。8. 對(duì)詞的理解和分析，有誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A上闋寫蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境：山下小溪潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。 松林間的沙路，仿佛經(jīng)過清泉沖涮，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧?kù)o。B“

5、蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)細(xì)雨中杜鵑的啼叫，突出了環(huán)境的喧鬧，以前 面兩句形成鮮明的對(duì)比。C. 下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西” 句,寫詞人由西流的溪水，想到“人生無(wú)再少” 因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。D. 結(jié)尾兩句以溪水西流的個(gè)別現(xiàn)象，即景生感，借景抒懷，自我勉勵(lì)，表達(dá)出詞人雖 處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。E. 全詞情景交融，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片既以形象 的語(yǔ)言抒情，又即景抒情中融入哲理，啟人心智，令人振奮。5.2010年貴州畢節(jié)地區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試（甲）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（乙）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)【唐】韓愈【唐】劉禹錫一封朝奏九重天

6、，夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，至修翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。12.（甲）詩(shī)中“左遷”的意思是；請(qǐng)概括（甲）詩(shī)首聯(lián)的意思：。（乙）詩(shī)中“懷舊空吟聞笛賦，至修翻似爛柯人”兩句詩(shī)運(yùn)用了典故，涉及到的兩個(gè)人物分別是 和。（4分）13 請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析（甲）（乙）詩(shī)在情感方面的異同。（4分）12 .貶官；朝奏夕貶；向秀；王質(zhì)。（4分）13 相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表現(xiàn)了被貶官之后凄楚難言的激憤之情。不同點(diǎn)：（甲）詩(shī)語(yǔ)雖悲酸，卻悲中有壯，

7、表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志； （乙）詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)樂觀的胸襟。（4分）6.棗陽(yáng)市2010年3月全市初三統(tǒng)考語(yǔ)文試卷渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨.平野盡，江入.大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。10. 這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”字好在何處。（2分）11. 這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？ （2分）10. 一個(gè)“隨”字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。（意對(duì)即可）11. 抒發(fā)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的深

8、情。7.2010年江蘇南通中考模擬試卷滁州西澗（唐）韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。注釋這是寫景詩(shī)的名篇，描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。滁州：在今安徽滁縣以西。 西澗：在滁縣城西。幽草：幽谷里的小草。（1）作者用“ ”的詩(shī)句表達(dá)堅(jiān)守節(jié)操的志向。（2分）（2）有人說，詩(shī)歌蘊(yùn)含作者感嘆自己不在其位、不得其用的無(wú)可奈何。以這樣的說法，那么詩(shī)歌中的哪個(gè)字是作者的自比？( 1分)(3) 此詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感 ？ ( 2分)6. (1)獨(dú)憐幽草澗邊生 2分(2) “舟”字。1分(3)表達(dá)了憂傷的情感。2分8.2010年荊州市中考語(yǔ)文模擬試題岱宗夫如何？

9、齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(1)請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化鐘神秀”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。(2) “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)涵的人生哲理是什么？5. (1)“鐘”字賦予大自然以人的感情，是大自然把泰山營(yíng)造得神奇秀麗，從而表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象。(2)站得高，看得遠(yuǎn)；只有登上絕頂才能俯視一切；只有戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪和喜悅。(答出任意一點(diǎn)即可，從其他角度言之成理亦可)9.2010年黃浦區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷訴衷情當(dāng)年萬(wàn)里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。這說明，在高爾夫球場(chǎng)上，短暫的領(lǐng)先并不代表最終的勝利；而一時(shí)的落后也不意

10、味著全盤失敗。只有憑借毅力，堅(jiān)持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學(xué)會(huì)如何獨(dú)立處理問題；如何調(diào)節(jié)情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積極進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì)每一次挑戰(zhàn)。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和處理問題的能力都比較強(qiáng)。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲!7.詞作者是。我們還背誦過他寫的七律名篇。（2分）8.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A. “當(dāng)年”兩句，懷著自豪的心情回憶早年的從戎生涯。B. “關(guān)河”兩句，述說理想破滅只有在夢(mèng)中才能重返前線。C. “胡未滅”三句，寫壯志未酬，夢(mèng)醒后的悲涼心情。D.

11、“此生”三句，表明決意淡出政治，隱居滄州終老此生。10.2010年盧灣區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷登高【唐】杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀, 渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下, 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客, 百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢, 潦倒新停濁酒杯。7. 詩(shī)中最生動(dòng)形象地描寫秋景的一句是（2分）A. 風(fēng)急天高猿嘯哀B. 渚清沙白鳥飛回C. 無(wú)邊落木蕭蕭下D. 萬(wàn)里悲秋常作客8. 下列對(duì)作者情感的理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A. 這首詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)多病潦倒生活的悲嘆。B. 這首詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)終身壯志難酬的悲憤。C. 這首詩(shī)抒發(fā)了作者勇攀高峰的凌云壯志。D. 這首詩(shī)抒發(fā)了作者憂國(guó)傷時(shí)的悲苦心境。7. （2 分）

12、C 8. （2 分）C11.2010年松江區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷破陣子？為陳同甫賦壯詞以寄（宋?辛棄疾）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！7. 詞中的“天下事”指的是 。 （2分）8. 下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）（2分）A. “醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”表達(dá)了詞人渴望重回沙場(chǎng)的心情。B. “馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”運(yùn)用比喻、夸張的修辭表現(xiàn)了將士的英勇。C. “了卻君王天下事，贏得生前身后名”表明作者已經(jīng)擁有了為國(guó)建功的美名。D. 全詞首尾寫實(shí)，中間寫虛，虛實(shí)對(duì)比，突出了詞人內(nèi)心的無(wú)

13、限感慨。7.收復(fù)失地，統(tǒng)一中原的大業(yè) 8. C12.2010年徐匯區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷天凈沙？秋思元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。7. 曲中“斷腸人”指的是 （2分）8. 下列不正確的一個(gè)選項(xiàng)是（）（2分）A .馬致遠(yuǎn)是元代著名的雜劇家、散曲家，代表作有漢宮秋等。B 曲中作者形容烏鴉昏昏沉沉地歸巢，以此來(lái)含蓄地表達(dá)斷腸人的內(nèi)心。C “天凈沙”是這首曲地曲牌名，“秋思”是這首曲的題目。D .曲中前二句營(yíng)造出了一種凄苦的意境，“夕陽(yáng)西下”更增添了蕭瑟感。7. 形容傷心悲痛到極點(diǎn)的人。這里指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。8. B13.2010年楊浦區(qū)初三一模語(yǔ)文試

14、卷如夢(mèng)令宋李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。7詞中“綠肥紅瘦”指的是 （2分）8. 下面對(duì)這首小令的理解不正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A. “昨夜雨疏風(fēng)驟”，意思是昨夜的風(fēng)來(lái)得突然，還稀稀落落的下起了雨。該句交待了擔(dān)憂園中海棠的原因B. “試問卷簾人”中“試”字，將詞人關(guān)心花事卻又害怕聽到花落的消息，不忍親見落花卻又想知道究竟的矛盾心理，表達(dá)得貼切入微，曲折有致。C. “卻道海棠依舊”中“卻”字，既寫出了主人公原有的對(duì)海棠的擔(dān)憂和聽到回答后的意外及懷疑，又隱隱道出了“卷簾人”不了解主人公的心思，回答時(shí)的漫不經(jīng)心。D. “小令寫法別致，雖只六句，

15、卻幾度轉(zhuǎn)承，意境層層疊進(jìn)，表達(dá)了作者傷春惜花之情。7. 指綠葉繁茂，紅花凋零（2分）8.A（2分）14.2010年浙江省金衢一校聯(lián)考（一）蘭溪棹歌唐戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。注釋：蘭溪：蘭溪江，也稱蘭江，浙江富春江上游一支流。棹（zho）歌：船家搖櫓時(shí)唱的歌。柳灣：種著柳樹的河灣。越中：古代東南沿海一帶稱為越。桃花雨：江南春天桃花開時(shí)下的雨。14. “半夜鯉魚來(lái)上灘”是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。（2分）15. 這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？ （2分）與許多的競(jìng)技項(xiàng)目不同，高爾夫與其說是一場(chǎng)與別人的對(duì)抗，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和

16、專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思考的能力， 培養(yǎng)一個(gè)人積極進(jìn)取的心態(tài)。有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場(chǎng)，你就必須集中注意力，獨(dú)立面對(duì)比賽中可能岀現(xiàn)的各種困難，并且承擔(dān)一切后果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個(gè)小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風(fēng)就把小白球吹跑了；或者你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而興奮不已。14.春水盎盎，魚搶新水，調(diào)皮地涌上溪頭淺灘，拔鰭擺尾，啪啪蹦跳。生動(dòng)傳神，一筆勾勒， 使整個(gè)面畫活了 ，使人感到美好的蘭溪山水充滿蓬勃生機(jī)，是全詩(shī)的最精彩的點(diǎn)睛之筆.15抒發(fā)了作者對(duì)蘭溪的贊美和喜愛。15.廣東省平遠(yuǎn)縣八尺中學(xué)中考語(yǔ)文

17、模擬考試試卷塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。4. 下面對(duì)這首詞內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A .這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物，下片直接抒發(fā)作者對(duì)朝廷腐朽、軟弱的不滿。B. 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是全詞的核心部分，揭示詞人和征人們的矛盾 心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。C. 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚 ”指士兵久戍不歸，傷心落淚，使白發(fā)的將軍無(wú)計(jì)可施。D .全詞意境豪放、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)。5. 千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫了什么景物？

18、在詞中起到什么作用？（2分）答：4. B5. 此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽(yáng)西下時(shí)，便緊緊地關(guān)閉城門的情景， 突出塞下秋景與中原的不同。（1分）同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景。（1分）16廣西博白縣2010年中考語(yǔ)文模擬試題（二）浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？8. 對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”，詞一開始即由景觸情，流露出詞人的傷感情懷。B“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”是說：無(wú)限美好的夕陽(yáng)西下了，什么時(shí)候才回來(lái)重現(xiàn)斜暉異彩呢？透露出作者對(duì)美好景物及難以忘懷往事的流戀，同時(shí)也不免流露出對(duì)光陰流逝的無(wú)限惆

19、悵。C“燕歸來(lái)” 與“花落去”本為實(shí)筆，但和前面的“似曾相識(shí)”與“無(wú)可奈何”相聯(lián)系后，便似實(shí)似虛，意味深長(zhǎng)了。D. 詞的下片直接抒發(fā)作者的寂寞和憂傷。E. 這首詞看似寫懷念舊人之情，實(shí)則感嘆春歸花落，時(shí)光易逝。8.D E17. 廣西博白縣2010年中考語(yǔ)文模擬試題（一）泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。8.對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，有誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A. 首句兩個(gè)“籠”字連用，將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，形象地描繪出秦淮河兩岸朦朧清冷的景象，給人一種深邃朦朧之美。B. “夜泊秦淮近酒家”句中，點(diǎn)明“夜泊”，交代寫詩(shī)的時(shí)間、地點(diǎn)；以“近酒

20、家”三字引出下文“商女”的出場(chǎng)。C. 最后兩句是全詩(shī)的主旨所在。表現(xiàn)出辛辣的諷刺、深沉的悲痛及無(wú)限的感慨。批判了“不知亡國(guó)恨”的歌女及聽歌的達(dá)官顯貴。D. 這首詩(shī)中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)心，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)世風(fēng)日下和時(shí)局的擔(dān)憂。E. 這首詩(shī)情景交融，含義深刻，格調(diào)高昂，讀來(lái)令人心為之一震。CE18. 廣西玉林2010年中考語(yǔ)文模擬試題西江月 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。8.對(duì)詞的理解和分析，有誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A“明月”、“清風(fēng)”點(diǎn)染夏夜美好景色，“驚鵲”、“鳴蟬”以聲襯靜，表現(xiàn)夏夜幽靜。

21、B“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描述豐收后人們熱烈暢談的情景，進(jìn)一步補(bǔ)充夏夜特色。C“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，巧用數(shù)詞、名詞，“天外”星很少，因?yàn)樘鞖獠缓?，還下點(diǎn)小雨。D“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”，“路轉(zhuǎn)”后又“忽見”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度。E. 這首詞描寫美麗的農(nóng)村風(fēng)光，抒發(fā)詞人喜悅的心情以及對(duì)農(nóng)村生活的熱愛、眷戀。8.B C19. 宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)初中2010年3月調(diào)研考試（甲）雨過山村唐王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。6. 詩(shī)的一、二兩句，寫出了山村

22、怎樣的特點(diǎn)？ （1分）7. 古典詩(shī)詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里。（2分）這說明，在高爾夫球場(chǎng)上，短暫的領(lǐng)先并不代表最終的勝利；而一時(shí)的落后也不意味著全盤失敗。只有憑借毅力，堅(jiān)持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學(xué)會(huì)如何獨(dú)立處理問題；如何調(diào)節(jié)情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積極進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì)每一次挑戰(zhàn)。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和處理問題的能力都比較強(qiáng)。與許多的競(jìng)技項(xiàng)目不同，高爾夫與其說是一場(chǎng)與別人的對(duì)抗，更像是一次自己與自己的較量，它需要足夠的耐心和專注，鍛煉一個(gè)人獨(dú)立思考的能力， 培養(yǎng)一個(gè)

23、人積極進(jìn)取的心態(tài)。 有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場(chǎng)，你就必須集中注意力，獨(dú)立面對(duì)比賽中可能岀現(xiàn)的各種困難，并且承擔(dān)一切后果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個(gè)小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風(fēng)就把小白球吹跑了； 或者你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而興奮不已。6. 寧?kù)o幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）（1分）7. （2分）妙在它不從正面著墨， 而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來(lái)反襯人們的“忙”，巧作對(duì)照，情趣盎然（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在）。20. 鄖西縣上津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2010年中考模擬考試觀

24、滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。23. 下列對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A. 這是一首寫景抒情詩(shī)。詩(shī)人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。B. 這首詩(shī)借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，詩(shī)人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢(shì)，也是詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁氣魄的表現(xiàn)，詩(shī)里洋溢者飽滿的激情，意思又很含蓄。C. 每章都有最后一句，卒章顯志，點(diǎn)明了全文的主旨。D. 這是一首四言樂府詩(shī)，既總寫了滄海全景，又進(jìn)行了分寫，24. 請(qǐng)

25、任選角度賞析：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！贝穑?3. C 24.描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。21. 黃石市2010年初中升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試題（一）飲酒（陶淵明）結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。這說明，在高爾夫球場(chǎng)上，短暫的領(lǐng)先并不代表最終的勝利；而一時(shí)的落后也不意味著全盤失敗。只有憑借毅力，堅(jiān)持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在種 種歷練之后，他們可以學(xué)會(huì)如何獨(dú)立處理問題；如何調(diào)節(jié)情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積 極進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì)每一次挑戰(zhàn)。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和處理問題的能力都比較強(qiáng)。與許多的競(jìng)技項(xiàng)目不同，高爾夫與其