五四青年節(jié)主題活動(dòng)方案

1、“繼承五四精神，發(fā)揚(yáng)青春風(fēng)采”活動(dòng)方案五四青年節(jié)，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運(yùn)動(dòng)”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。今年是第96個(gè)五四青年節(jié)，我校確定今年活動(dòng)主題為“繼承五四精神，發(fā)揚(yáng)青春風(fēng)采”，為助推中國在這一重大活動(dòng)的紀(jì)念意義，呼吁廣大青少年加強(qiáng)自身

2、建設(shè)，承擔(dān)責(zé)任，向人們展示青春，展現(xiàn)自我，讓陽坡塔全體學(xué)生的青春在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下風(fēng)華正茂，揮斥方遒吧!讓我們在今年的五四青年節(jié)里“綠色心情，放飛夢想”！ 經(jīng)研究決定，學(xué)校將舉行2015年五四青年節(jié)系列活動(dòng)，特制訂實(shí)施方案如下：（一）、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組組 長：郭耀峰副組長：王永照 胡海明成 員：各教研組長、各班班主任領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)策劃組、宣傳組、后勤組三個(gè)小組：1、策劃組組長：閆 安成員：李海莉 王靜 具體負(fù)責(zé)收集各主題活動(dòng)資料，并歸納整理，確定獲獎(jiǎng)人員名單。2、評(píng)委組（1）組長：吳海琴成員：各班級(jí)班主任負(fù)責(zé)”征文比賽、母親節(jié)書信感恩”主題活動(dòng)中學(xué)生作品的篩選評(píng)比工作。（2）組長：李海莉 成員：音體美教研

3、組全體成員負(fù)責(zé)“光榮團(tuán)史”板報(bào)手抄報(bào)”主題活動(dòng)中學(xué)生作品的篩選評(píng)比工作。（3）組長：王靜 成員：各教研組長、各班班主任負(fù)責(zé)“蒙學(xué)流韻知識(shí)競賽”主題活動(dòng)中學(xué)生競賽的評(píng)比工作。3、后勤組組長：馬彥輝成員：音體美教研組全體成員負(fù)責(zé)會(huì)場布置，音響設(shè)備等會(huì)展所需物品的發(fā)放和回收等工作。（二）、參與對象本校師生員工（三）、主題活動(dòng)策劃五四青年節(jié)主題活動(dòng)策劃一征文比賽一、活動(dòng)主題：傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采二、活動(dòng)背景：“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采”形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展示學(xué)生們最真實(shí)的、最豐富多彩的生活，內(nèi)涵豐富、包羅萬象。同學(xué)們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會(huì)等話題，

4、自然優(yōu)雅的展現(xiàn)我們當(dāng)代學(xué)生的青春風(fēng)采和無限的活力。而這正是五四精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)。三、活動(dòng)目的及意義： 在五四青年節(jié)到來之際，開展征文比賽，本次活動(dòng)的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)青春之美，展現(xiàn)當(dāng)學(xué)生的青春活力，以“聚焦飛揚(yáng)的青春，感受別樣的生命”為重點(diǎn)，著重展示我們身邊的美和“五四精神”，反映我們當(dāng)代學(xué)生活力朝氣的一面，積極向上，大膽創(chuàng)新，知行合一。；請同學(xué)們踴躍報(bào)名參加比賽，寫出自己，寫出精彩，寫出活力。四、活動(dòng)流程：1、4月20號(hào)，滾動(dòng)屏幕上展示“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采”，與此同時(shí)，宣傳五四精神及其活動(dòng)計(jì)劃。2、4月25日至5月1日，在全校征集以“傳承五四薪火

5、，展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題的稿件。3、5月2日5月3日，由評(píng)委團(tuán)統(tǒng)一評(píng)分，確定獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?、5月4日將在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀作品、公布比賽成績并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。五、活動(dòng)安排：1、征稿要求：（1）參賽作品必須是原創(chuàng)，不準(zhǔn)抄襲，或挪用他人。（2）作品內(nèi)容積極、健康向上，反應(yīng)青少年精神內(nèi)涵主題，請?jiān)谧髌贩饷孀⒚髯髡叩陌嗉?jí)、姓名。（3）每人參賽作品在500字以上2、評(píng)選規(guī)則：（1）主題鮮明，內(nèi)涵豐富，思想性強(qiáng)。（2）創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)思精巧，富有藝術(shù)感。（3）技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，視覺效果好。（4）注重內(nèi)容與形式多樣性。（5）優(yōu)先考慮有紀(jì)念意義或教育意義的作品。（6）真正體現(xiàn)五四精神的價(jià)值和內(nèi)涵作用。六、獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品設(shè)置：評(píng)出一等

6、獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名 凡是獲獎(jiǎng)?wù)咭宦深C發(fā)獎(jiǎng)狀七、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：活動(dòng)主辦方：陽坡塔學(xué)校校委會(huì)活動(dòng)協(xié)辦方：全體班主任八、活動(dòng)預(yù)算：獲獎(jiǎng)證書：19個(gè) 獎(jiǎng)狀：1條橫幅五四青年節(jié)主題活動(dòng)策劃二蒙學(xué)流韻知識(shí)競賽一、活動(dòng)主題蒙學(xué)血脈相連、經(jīng)典薪火傳情二、活動(dòng)意義為了走一條創(chuàng)特色之路，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)立“蒙學(xué)教育”之一特色辦學(xué)模式。旨在以人為本，因地制宜，讓學(xué)生在中國經(jīng)典的誦讀中，感悟生命之花的燦爛；在潛移默化的濡染里，唱響青春之歌的主旋律。通過誦讀蒙學(xué)經(jīng)典，可以讓陽坡塔學(xué)校的學(xué)生傳承國學(xué)，繼承中華文化傳統(tǒng)，又有助于塑造新時(shí)代學(xué)生品格。三、活動(dòng)流程：1、4月20號(hào)，要求各班自行

7、組織,挑選蒙學(xué)流韻知識(shí)競賽參賽選手。2、4月25日至5月1日，組織開展蒙學(xué)流韻知識(shí)競賽，由評(píng)委團(tuán)統(tǒng)一評(píng)分，確定獲獎(jiǎng)名單3、5月4日公布比賽成績并頒發(fā)比賽證書。五四青年節(jié)主題活動(dòng)策劃三“母親節(jié)”書信感恩活動(dòng) 2015年5月10日是偉大的“母親節(jié)”，學(xué)校決定組織開展母親節(jié) “我要對媽媽說” 書信感恩主題活動(dòng)，由各班班主任負(fù)責(zé)，要求每一位學(xué)生在母親節(jié)前寫好“給母親的一封信”，把對母親的感恩、思念、孝敬之情通過書信形式寄給母親。要求每班挑選12篇優(yōu)秀的書信作文送到學(xué)校作優(yōu)秀作文展出?；顒?dòng)流程：1、4月20號(hào)，要求各班自行組織, 收集以“我要對媽媽說”為主題的稿件。2、4月25日至5月1日，由評(píng)委團(tuán)統(tǒng)一

8、評(píng)分，確定獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?、5月4日將在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀作品、公布比賽成績并頒發(fā)比賽證書。4、5月9日書信寄出，班主任、級(jí)長做好監(jiān)督。（各班主任要注意關(guān)心一些單親家庭，自行處理好。五四青年節(jié)主題活動(dòng)策劃四多人多足比賽多人多足比賽是一項(xiàng)非常好的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，能讓學(xué)生在游戲中感受團(tuán)結(jié)的重要性，培養(yǎng)自己敢于挑戰(zhàn)、勇于挑戰(zhàn)的精神，增強(qiáng)了同學(xué)們的默契和班級(jí)凝聚力。1、參加對象：全校各班（初三不參加）2、比賽方法和規(guī)則：以班級(jí)為單位參加比賽，分男女兩隊(duì)，每隊(duì)10人。所有參賽隊(duì)員須穿運(yùn)動(dòng)鞋。各隊(duì)要有自己的勵(lì)志性的口號(hào)，比賽時(shí)必須在出發(fā)前喊出班名與口號(hào)。發(fā)令前，每隊(duì)10人按橫排立于起點(diǎn)線后，分別將相鄰隊(duì)員的左右腿用綁

9、腿繩綁在一起(在踝關(guān)節(jié)附近),一定要綁緊，注意安全。各隊(duì)員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，10人同時(shí)走或跑向終點(diǎn)，以最后一名隊(duì)員通過終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)終止。用時(shí)少者名次列前四、活動(dòng)要求: 1、各班班委要抓住這一重要契機(jī)，把本次紀(jì)念活動(dòng)與增強(qiáng)集體意識(shí)教育結(jié)合起來，各班要自覺參與活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)青少年的積極性，抓好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織、落實(shí)等各項(xiàng)工作，營造濃厚的紀(jì)念活動(dòng)氛圍。2、各班還可以自行組織開展一系列有紀(jì)念意義、青少年喜聞樂見的活動(dòng)。3、宣傳部注意收集與活動(dòng)相關(guān)的文字資料、圖片，在5月10日前把活動(dòng)感想?yún)R報(bào)到學(xué)校校委會(huì)。五四青年節(jié)主題活動(dòng)策劃五“光榮團(tuán)史”板報(bào)、書畫、手抄報(bào)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀

10、為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)為基礎(chǔ)，通過開展板報(bào)、手抄版系列活動(dòng)，回顧共青團(tuán)96周年的光輝歷程，展望新形勢下共青團(tuán)的發(fā)展前景，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的政治意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。一活動(dòng)流程：1、4月20日，要求各班自行組織, 學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)和團(tuán)的歷史，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會(huì)主義道路。2、4月25日至5月1日，設(shè)計(jì)紀(jì)念中國共青團(tuán)成立96周年“光榮團(tuán)史”的板報(bào)、書畫、手抄報(bào)。3、5月4日將在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀手抄報(bào)、書畫，公布比賽成績并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。五四青年節(jié)主題活動(dòng)策劃六“五四精神”簽名活動(dòng) 一、活動(dòng)主題：不朽的精神偉大的起點(diǎn)五四精神二、活動(dòng)目的和意義：今天，雖然在生活中，已經(jīng)看不見彌漫的硝煙，感受不到敵人的酷刑和囚牢的陰霾，但我校師生面對改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，深感革命先烈以鮮血和生命熔鑄的無私奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神，依然是前進(jìn)道路上克服各種艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大精神動(dòng)力，加強(qiáng)青少年思想道德教育的珍貴資源。三、活動(dòng)流程：1、4月28日，各班組織召開“不朽的精神偉大的起點(diǎn)五四精神”主題班會(huì)，接受偉大的精神洗禮，提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)水平 2、5月4日，舉行簽名活動(dòng)。宣誓張揚(yáng)我青年的雄心壯志；飄旗彰顯青春風(fēng)彩。（四）、實(shí)施步驟1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：4月1日4月11日，全體師生根據(jù)活動(dòng)主題要求做