XX年教育局教研室工作總結(jié)

1、XX年教育局教研室工作總結(jié)一年來，我室緊緊圍繞局XX年工作思路，著力落實(shí)全市基礎(chǔ)教育綜合改革試驗(yàn)基本內(nèi)容和市教研室XX年工作要點(diǎn)。以黨的十八屆三、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以深化課程改革為主線，以提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量為中心，努力探索教研工作的新思路、新辦法、新機(jī)制，在全面促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量做了大量工作，取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：一、措施與成效（一）建章立制明目標(biāo)無規(guī)矩不成方圓。為扎實(shí)開展好教學(xué)教研工作，我室根據(jù)省市教研工作要點(diǎn)，結(jié)合我縣教育工作實(shí)際，制定了系列教學(xué)教研制度，以更好地引導(dǎo)基層學(xué)校開展教學(xué)教研工作。1調(diào)整了工

2、作機(jī)構(gòu)及人員分工。為了對(duì)接市教研室內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整的變化，提高教科研工作效率，結(jié)合我室實(shí)際情況，對(duì)教研室工作機(jī)構(gòu)及成員分工進(jìn)行重新布置，分別設(shè)立辦公室、高中組、初中組、小學(xué)組、研培組和質(zhì)監(jiān)組等6個(gè)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。2. 制定了XX縣教育局關(guān)于“重養(yǎng)成？抓常規(guī)？提質(zhì)量”活動(dòng)年實(shí)施方案。全面落實(shí)全市基礎(chǔ)教育綜合改革試驗(yàn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高管理水平，提升教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育，在廣泛征求基層學(xué)校意見后，組織制定了XX縣教育局關(guān)于“重養(yǎng)成？抓常規(guī)？提質(zhì)量”活動(dòng)年實(shí)施方案，并相繼下發(fā)XX縣中小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育指導(dǎo)意見、XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見、XX縣

3、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估方案等文件。3. 制定了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育考評(píng)細(xì)則，督促各校制定適合本校實(shí)際的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。（二）強(qiáng)化管理求實(shí)效一年來，我室堅(jiān)持以落實(shí)XX縣關(guān)于義務(wù)教育階段課程計(jì)劃執(zhí)行的若干意見XX市中小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)為抓手，加大課程計(jì)劃檢查力度，不斷夯實(shí)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。1. 制定了XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則。5月上旬，我室分小學(xué)、中學(xué)組集中對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，重點(diǎn)檢查各級(jí)學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行落實(shí)情況，檢查教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理情況。通過教學(xué)視導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校疏于教學(xué)管理，一些制度執(zhí)行不力，教學(xué)常規(guī)沒有

4、抓落實(shí)，課程計(jì)劃執(zhí)行隨意性嚴(yán)重，少數(shù)教師上課沒帶教案上課。對(duì)此，我們提出了整改意見，要求存在問題學(xué)校切實(shí)加以整改。同時(shí)研究制定了XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則，及時(shí)下發(fā)了關(guān)于全縣義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的通知，督促全縣各級(jí)各類學(xué)校所有教師嚴(yán)格按課表行課，不得隨意擠占挪用非應(yīng)試學(xué)科課時(shí)。2. 完善了中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估體系。為了提高中小學(xué)整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)各級(jí)各類學(xué)校的主動(dòng)性和積極性，我室結(jié)合本縣工作實(shí)際，與局其他股室一道對(duì)今年辦學(xué)水平評(píng)估體系進(jìn)行修正和完善，在課程管理、校本教研、教研成果、教學(xué)管理等方面進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)整，使之更加科學(xué)、合理，符合實(shí)際，更有針對(duì)性和可操作性

5、。3. 繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)測和評(píng)價(jià)工作。一是制定了XX縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)方案。今年XX市已列入全國中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革30個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，我縣是市指定該項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)縣之一。為認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)工作，圓滿完成工作任務(wù)，落實(shí)教育部推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的要求，我室制定了XX縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)方案，方案分別從“品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況”5個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)細(xì)化，根據(jù)市教育局要求，結(jié)合我縣實(shí)際情況，分別在全縣高二、初二、小學(xué)四年級(jí)中選取部分學(xué)生作為評(píng)價(jià)對(duì)象，在不同學(xué)校先行先試，大膽探索。組建了包括縣校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組XX縣級(jí)綜合評(píng)價(jià)改革技術(shù)

6、小組，并在暑期還舉辦綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)專題培訓(xùn)工作。二是在小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測工作上進(jìn)行了改革，取消過去全縣一貫統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)的做法，而是將全縣各小學(xué)所有六年級(jí)學(xué)生按平時(shí)成績差異分成a、b、c、d四個(gè)檔次（每個(gè)檔次各占25%），從每個(gè)檔次里分別隨機(jī)抽取10%（縣城）或20%（農(nóng)村）的學(xué)生進(jìn)行檢測，這樣不但發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測對(duì)教學(xué)的診斷功能和導(dǎo)向作用，而且避免了學(xué)校對(duì)教師教學(xué)成績的排隊(duì)，有力緩解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（三）開展活動(dòng)促提高一年來，我室根據(jù)農(nóng)村教師教學(xué)觀念、教學(xué)能力、教學(xué)水平都有待提高這一現(xiàn)象，堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，促教研活動(dòng)的開展、教師能力的提升和水平的提高。1. 組織開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)。為了全面展示縣

7、城中小學(xué)教育教學(xué)成果，充分發(fā)揮縣城學(xué)校教學(xué)示范和輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)“重養(yǎng)成？抓常規(guī)？提質(zhì)量”活動(dòng)年的開展，4月16日，在縣城中小學(xué)組織開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有：體育大課間活動(dòng)展示；開放學(xué)校介紹學(xué)校教學(xué)管理、校本教研等情況；課堂教學(xué)及班級(jí)文化展示；學(xué)校特色教育展示或青年教師教學(xué)基本功展示等；學(xué)生才藝展示；優(yōu)秀教師教案及優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示；學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流及資料展閱等方面。全縣所有中小學(xué)近400余名教師參加了此次活動(dòng)，承辦學(xué)校共展示課程涉及到整個(gè)義務(wù)教育階段的13個(gè)學(xué)科，共上觀摩、展示課120余節(jié)次。2對(duì)全縣中小學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)工作。為了深入了解我縣中小學(xué)教育教學(xué)工

8、作的實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的過程管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、常態(tài)化，提高教學(xué)管理水平，教研室前后兩次分別對(duì)縣城和農(nóng)村中小學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)工作，深入學(xué)校督促檢查了“重養(yǎng)成？抓常規(guī)？提質(zhì)量”活動(dòng)年實(shí)施方案落實(shí)情況；學(xué)校教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，重點(diǎn)深入了解教師的課堂教學(xué)，教案撰寫、作業(yè)布置批改及行政人員教學(xué)管理、深入課堂教學(xué)一線、參加教研活動(dòng)等情況；了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和制度建設(shè)方面的情況；了解教研組（備課組）工作的開展情況等。并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)下發(fā)關(guān)于嚴(yán)肅教師教學(xué)工作紀(jì)律的通知。3. 組織部分優(yōu)秀教師申報(bào)市級(jí)名師工作室。為了充分發(fā)揮我縣中小學(xué)優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，打造信息化背景下

9、的教師學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，加大青年教師的培養(yǎng)力度，教研室組織獲得縣級(jí)（含）以上骨干教師、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)，并具有中級(jí)（含）以上職稱的優(yōu)秀教師申報(bào)市級(jí)名師工作室。4. 組織部分名師和骨干教師送教下鄉(xiāng)。為了發(fā)揮名師的輻射和示范作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升我縣農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)水平，根據(jù)各學(xué)校預(yù)約申請(qǐng)，5月份，組織部分中小學(xué)名師和骨干教師送教下鄉(xiāng)。共送教48節(jié)，涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個(gè)。另外，6月初，還XX縣教育工會(huì)一道又共同開展“中國夢(mèng)，鄉(xiāng)村行縣城優(yōu)秀女教師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，得到市教育工會(huì)的肯定。5開展了新教師課堂展示評(píng)比暨評(píng)課活動(dòng)。為了提高我縣小學(xué)新教師的教學(xué)能力，促

10、進(jìn)其專業(yè)成長，從而全面提升我縣小學(xué)教學(xué)水平，展示我縣小學(xué)新教師近幾年來教學(xué)風(fēng)采，搭建相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，鍛煉教師評(píng)課能力。10月下旬至11月上旬，我室分別舉行小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、綜合科等學(xué)科新教師課堂評(píng)比活動(dòng)，參賽對(duì)象全部是我縣最近5年選錄的新教師，全縣各小學(xué)在公開選拔的基礎(chǔ)上共推薦了59名教師參加了比賽，400多名教師現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，拓寬教師們的視野，增強(qiáng)了新教師的教學(xué)和評(píng)課能力，提高了新教師的教學(xué)水平。6. 大力開展了聯(lián)片教研活動(dòng)。為了縮小城鄉(xiāng)教育差距，切實(shí)解決農(nóng)村中小學(xué)普遍存在同年級(jí)、同學(xué)科教師人數(shù)少，同伴互助、合作教學(xué)開展難以及教師負(fù)擔(dān)重，教研經(jīng)驗(yàn)不足等實(shí)情，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育共同發(fā)展，全力

11、推進(jìn)有效教學(xué)活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)水平，構(gòu)建校際互動(dòng)、全員參與、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的大教研格局，結(jié)合我縣實(shí)際，我室把全縣中小學(xué)按地理位置劃分為6個(gè)教研片區(qū)，以片區(qū)教研為主體，以縣教研室為主導(dǎo)，開展聯(lián)片教研活動(dòng)。每片都有1至2名教研員蹲點(diǎn)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)，督促聯(lián)片開展教研活動(dòng)，活動(dòng)采用片區(qū)各學(xué)校輪流承辦的方式進(jìn)行。一年來，全縣聯(lián)片教研開展了50多場次“研課”“練課”“評(píng)課”“同課異構(gòu)”等活動(dòng)，有效整合片區(qū)內(nèi)各校教研力量，從而掀起了廣大農(nóng)村中小學(xué)校本教研的高潮，拓寬了新的教研工作空間，完善了縣教研室-片區(qū)學(xué)校-成員學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了區(qū)域教研的均衡發(fā)展。7. 開展了中小學(xué)教師命題及錄像優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活

12、動(dòng)。為進(jìn)一步引導(dǎo)我縣中小學(xué)教師深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，系統(tǒng)透徹鉆研新教材，促進(jìn)教師對(duì)學(xué)業(yè)考試的研究，提升廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和命題能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合省市相關(guān)文件精神，我室上半年還積極開展了教師命題和錄像優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，全縣中小學(xué)共有200多名不同學(xué)科教師參加了評(píng)比活動(dòng)，分別評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名，并遴選部分優(yōu)秀作品送省市參評(píng)，有效推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提升教師教科研水平。8. 開展了我的教書育人“微故事”征文評(píng)選活動(dòng)。為了深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，努力辦人民滿意的教育， 9月份，我室在全縣教育系統(tǒng)還大力開展了我的教書育人“微故事”征文評(píng)選活動(dòng)。征文分別從校長、中學(xué)教師、小學(xué)（含幼兒園）教師三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選，共收到419篇作品，征文講述了教師在教書育人過程中親歷以及自己的認(rèn)識(shí)和感悟，故事思想健康向上，內(nèi)容真實(shí)感人，具有教育性，從小故事中見大智慧，充分反映了我縣廣大教師崇高的精神境界和高尚的道德品質(zhì)，大力弘揚(yáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師德精神。（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)提升自身素質(zhì)是搞好教研工作的前提，為此，我室結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織全體教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)政治黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)所規(guī)定的內(nèi)容，同時(shí)，結(jié)合本室實(shí)際，加強(qiáng)了