2021年教師春訓(xùn)材料

1、精品文草XX年教師春訓(xùn)材料為促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊(duì)伍，根據(jù)中 華人民共和國教師法和中華人民共和國義務(wù)教育法，特制定小 學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（以下簡稱專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）。小學(xué)教師是履行小學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的 培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基木要求，是小學(xué)教 師開展教育教學(xué)活動的基木規(guī)范，是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn) 則，是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。一、基本理念（一）學(xué)生為本尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮小學(xué)生的主 動性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)

2、律，提供適合的教育， 促進(jìn)小學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。（二）師德為先熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價(jià)值體系, 履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、 責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健 康成長的指導(dǎo)者和引路人。（三）能力為重把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能 力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平； 堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（四）終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) 和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的

3、意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。二、基本內(nèi)容維度領(lǐng)域基本要求專業(yè)理念與師德（一）職業(yè)理解與認(rèn)識1貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2. 理解小學(xué)教育工作的意義，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想 和敬業(yè)精神。3. 認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4. 具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5. 具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。（二）對小學(xué)生的態(tài)度與行為6. 關(guān)愛小學(xué)生，重視小學(xué)生身心健康，將保護(hù)小學(xué)生生命安全放 在首位。7. 尊重小學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)小學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一個(gè) 小學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生，不體罰或變相體罰小學(xué)生。8. 信任小學(xué)生，尊重個(gè)體差異，主動

4、了解和滿足有益于小學(xué)生身 心發(fā)展的不同需求。9. 積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。（三）教育教學(xué)的態(tài)度與行為10. 樹立育人為木、德育為先的理念，將小學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能 力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學(xué)生全面發(fā)展。22. 尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個(gè)小學(xué)生提供 適合的教育。22.引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心， 培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。13. 引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）個(gè)人修養(yǎng)與行為14. 富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。25. 樂觀向上、熱情開朗、有親和力。26. 善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。17. B于學(xué)習(xí)，

5、不斷進(jìn)取。18. 衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。專業(yè)知識（五）小學(xué)生發(fā)展知識19. T解關(guān)于小學(xué)生生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī) 定。20. T解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律， 掌握保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。23. 了解對小學(xué)生進(jìn)行青春期和性健康教育的知識和方法。24. T解小學(xué)生安全防護(hù)的知識，掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各 種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法。（六）學(xué)科知識25. 適應(yīng)小學(xué)綜合性教學(xué)的要求，了解多學(xué)科知識。26. 掌握所教學(xué)科知識體系、基本思想與方法。27. T解所教學(xué)科與社會實(shí)踐的聯(lián)系，了解與其他學(xué)科的聯(lián)系。（七）教育教學(xué)知

6、識28. 掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論。29. 掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點(diǎn)和規(guī)律。30. 掌握不同年齡小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。31. 掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識。（A）通識性知識32. 具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。33. 了解中國教育基本情況。34. 具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。35. 具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。專業(yè)能力（九）教育教學(xué)設(shè)計(jì)36. 合理制定小學(xué)生個(gè)體與集體的教育教學(xué)計(jì)劃。37. 合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫教學(xué)方案。38. 合理設(shè)計(jì)豐富多彩的班隊(duì)活動。（十）組織與實(shí)施39. 建立良好的師生關(guān)系,幫助小學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。40. 創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動。42. 調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，結(jié)合小學(xué)生己有的知識和經(jīng)驗(yàn)激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣。42. 發(fā)揮小學(xué)生主體性，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參 與式等教學(xué)方式。43. 將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透運(yùn)用到教學(xué)中。44. 較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言，使用普通話教學(xué), 規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。45. 妥善應(yīng)對突發(fā)事件。46. 鑒別小學(xué)生行為和思想動向，用科學(xué)的方法防止和有效矯正 不良行為。（十一）激勵與評價(jià)47. 對小學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行觀察與判斷，發(fā)現(xiàn)和賞識每一個(gè)小學(xué) 生的點(diǎn)滴進(jìn)步。48. 靈活使用多元評價(jià)方式，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)