關(guān)于精品資源共享課程教學(xué)錄像錄制的通知

1、關(guān)于精品資源共享課程教學(xué)錄像錄制的通知教研發(fā)2014 059號各學(xué)院、思政部：根據(jù)關(guān)于開展2014年普通本科高?！皩I(yè)綜合改革試點”項目建設(shè)工作的通知（陜教高辦20147號）文件精神，為了配合我校精品資源共享課程（附件1）建設(shè)工作，信息技術(shù)中心統(tǒng)一錄制課程視頻，每門課程至少三位主講教師（包括課程負(fù)責(zé)人在內(nèi)）每人不少于45分鐘的現(xiàn)場教學(xué)錄像，請參加課程錄制的教師注意以下幾點：）課程正式錄像之前，主講教師應(yīng)至少提前一天，親自到錄制教室熟悉制作流程，并就有關(guān)錄像注意事項與信息中心人員進(jìn)行交流；）教師在授課時請注意穿戴得體大方，儀容端莊；）授課所使用ppt課件首頁必須注明課程名稱、講授內(nèi)容標(biāo)題以及主講

2、人姓名等必要信息。課件要求內(nèi)容清晰、色彩鮮明、風(fēng)格統(tǒng)一。標(biāo)題及內(nèi)容字體大小符合視覺習(xí)慣（通常不小于24號），文字顏色和背景色彩對比明顯，以保證清晰觀看（建議關(guān)閉ppt課件中的演示音效，以免影響錄課聲音效果）；）為保證授課錄像的真實性，授課過程是采用同期聲錄制，授課時須使用話筒，要求講課聲音清晰、洪亮。此外，錄制前可對授課用語進(jìn)行充分準(zhǔn)備或適當(dāng)練習(xí)，避免習(xí)慣性口語的重復(fù)出現(xiàn)，錄制中出現(xiàn)失誤，一般不予修改；）授課時請注意保持講臺整潔，不宜將手袋、飲料等與授課無關(guān)的東西堆放在講臺上；）錄制開始按鈕按下后半分鐘內(nèi)請勿移動，授課過程中注意保持良好的教姿教態(tài)，盡量避免身體晃動和連續(xù)性大幅度、快速走動；）在

3、授課中應(yīng)適當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行互動。若有特殊師生互動環(huán)節(jié)，請務(wù)必提前與信息中心人員溝通,建議提前和學(xué)生進(jìn)行溝通,學(xué)生回答問題聲音要洪亮、清晰；）學(xué)生座次集中，前面幾排不宜出現(xiàn)空位。學(xué)生在聽課過程中保持良好的精神狀態(tài)和課堂紀(jì)律，互動積極，不能出現(xiàn)玩手機、打瞌睡等現(xiàn)象；）使用較為規(guī)范的開場及結(jié)束語。如開場語：“同學(xué)們好，現(xiàn)在我們開始上課，結(jié)束語: “今天就講到這里，下課” 等；10）錄制完成后，主講教師自帶移動硬盤將錄制內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制。 11）錄制時請自帶2個班的學(xué)生，要求學(xué)生穿戴整齊。12）信息技術(shù)中心負(fù)責(zé)課程錄制、提供服務(wù)器和課程網(wǎng)址。聯(lián)系人：韓冰 電話：86173195課程錄像錄制時間安排在5月12日

4、至5月30日，請各課程負(fù)責(zé)人在5月9日前到教研科登記課程錄制時間（先到先選時間），教研科統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排具體錄制時間。附件1. 2014年精品資源共享課程申報匯總表2. 國家精品課程評審指標(biāo)(本科，2010)教 務(wù) 處 2014年5月6日附件1：2014年精品資源共享課程申報匯總表序號學(xué)院課程名稱負(fù)責(zé)人備注1光電學(xué)院光電儀器設(shè)計劉纏牢2光電學(xué)院 薄膜技術(shù)盧進(jìn)軍3光電學(xué)院 應(yīng)用光學(xué) 劉鈞4光電學(xué)院光電技術(shù)基礎(chǔ)蘇俊宏5機電學(xué)院機電系統(tǒng)設(shè)計張君安省級精品課6材化學(xué)院材料研究方法陳建7材化學(xué)院工程材料王正品8材化學(xué)院物理化學(xué)陳衛(wèi)星9電信學(xué)院模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)雷志勇省級精品課10電信學(xué)院工科電路分析高麗省級精

5、品課11電信學(xué)院數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)（雙語）華翔12電信學(xué)院計算機控制技術(shù)秦剛13經(jīng)管學(xué)院市場營銷謝立仁省級精品課14經(jīng)管學(xué)院培訓(xùn)理論與實務(wù)楊倩15計算機學(xué)院離散數(shù)學(xué)姚紅革16計算機學(xué)院微機原理及應(yīng)用傅妍芳17計算機學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)容曉峰省級精品課18建工學(xué)院基礎(chǔ)工程趙敏19建工學(xué)院工程力學(xué)顧致平省級精品課20外國語學(xué)院綜合英語張郁21人文學(xué)院現(xiàn)代漢語郄遠(yuǎn)春22人文學(xué)院國學(xué)導(dǎo)論敬曉慶23理學(xué)院高等數(shù)學(xué)張玉萍24體育學(xué)院田徑 谷崎25藝術(shù)學(xué)院中國書法史劉天琪26思政部毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論梁華平 附件1：國家精品課程評審指標(biāo)(本科，2010)1評審指標(biāo)說明（1）本評審指標(biāo)根據(jù)教育

6、部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見（教高20071號）、教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高20072號）和教育部關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知（教高20031號）精神制定。（2）精品課程是指具有特色和一流教學(xué)水平的優(yōu)秀課程。精品課程建設(shè)要根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有鮮明特色，并能恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)與方法，教學(xué)效果顯著，具有示范和輻射推廣作用。（3）精品課程的評審要體現(xiàn)教育教學(xué)改革的方向，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)方法創(chuàng)新，確保學(xué)生受益和教學(xué)質(zhì)量的提高，并重視以下幾個

7、問題：在教學(xué)內(nèi)容方面，要處理好經(jīng)典與現(xiàn)代、理論與實踐的關(guān)系，重視在實踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)條件方面，重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)和完善，加強課程網(wǎng)站的輔助教學(xué)功能。在教學(xué)方法與手段方面，靈活運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展；協(xié)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，并做好與課程的整合。在教學(xué)隊伍的建設(shè)上，注重課程負(fù)責(zé)人在實際教學(xué)工作的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)的完善和水平的提高。（4）本方案采取定量評價與定性評價相結(jié)合的方法，以提高評價結(jié)果的可靠性與可比性。評審指標(biāo)分為綜合評審與特色、政策支持及輻射共享兩部分，采用百分制，其中綜合評審占80%，特色、

8、政策支持及輻射共享占20%。（5）總分計算：m=kimi，其中ki為評分等級系數(shù)，a、b、c、d、e的系數(shù)分別為1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，mi是各二級指標(biāo)的分值。2評審指標(biāo)及內(nèi)涵一級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點評審標(biāo)準(zhǔn)分值（mi）評分等級（ki）abcde1.00.80.60.40.2教學(xué)隊伍20分1-1課程負(fù)責(zé)人與主講教師教師風(fēng)范、學(xué)術(shù)水平與教學(xué)水平課程負(fù)責(zé)人與主講教師師德好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)特色鮮明。課程負(fù)責(zé)人近三年主講此門課程不少于兩輪。6分1-2教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì)知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、人員配置與青年教師培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊中的教師責(zé)任感強、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好；有

9、合理的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，并根據(jù)課程需要配備輔導(dǎo)教師；青年教師的培養(yǎng)計劃科學(xué)合理，并取得實際效果；鼓勵有行業(yè)背景的專家參與教學(xué)團(tuán)隊。6分1-3教學(xué)改革與研究教研活動與教學(xué)成果教學(xué)思想活躍，教學(xué)改革有創(chuàng)意；教研活動推動了教學(xué)改革，取得了明顯成效，有省部級以上的教學(xué)成果、規(guī)劃教材或教改項目；發(fā)表了高質(zhì)量的教研論文。8分教學(xué)內(nèi)容20分2-1課程內(nèi)容1課程內(nèi)容設(shè)計課程內(nèi)容設(shè)計要根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的規(guī)律。10分理論課程內(nèi)容經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系處理得當(dāng)，具有基礎(chǔ)性、研究性、前沿性，能及時把學(xué)科最新發(fā)展成果和教改教研成果引入教學(xué)。實驗課程內(nèi)容（含獨立設(shè)置的

10、實驗課）的技術(shù)性、綜合性和探索性的關(guān)系處理得當(dāng)，能有效培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。2-2教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)內(nèi)容組織與安排理論聯(lián)系實際，課內(nèi)課外結(jié)合，融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體；鼓勵開展相關(guān)實習(xí)、社會調(diào)查或其他實踐活動，成效顯著。10分教學(xué)條件20分3-1教材及相關(guān)資料教材及相關(guān)資料建設(shè)選用優(yōu)秀教材（含國家精品教材和國家規(guī)劃教材、國外高水平原版教材或高水平的自編教材）；課件、案例、習(xí)題等相關(guān)資料豐富，并為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)提供了有效的文獻(xiàn)資料；實驗教材配套齊全，能滿足教學(xué)需要。10分3-2實踐教學(xué)條件實踐教學(xué)環(huán)境的先進(jìn)性與開放性實踐教學(xué)條件能很好滿足教學(xué)要求；能進(jìn)行開放式教學(xué)，

11、效果明顯（理工類課程能開出高水平的選作實驗）。3-3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境良好，課程網(wǎng)站運行良好，教學(xué)資源豐富，輔教、輔學(xué)功能齊全，并能有效共享。10分教學(xué)方法與手段20分4-1教學(xué)設(shè)計教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計重視探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教育理念；能根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方式等）。8分4-2教學(xué)方法多種教學(xué)方法的使用及其效果重視教學(xué)方法改革，能靈活運用多種恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。12分4-3教學(xué)手段信息技術(shù)的應(yīng)用恰當(dāng)充分地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)活動，并在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果方面取得實效。教學(xué)效果20分5-1同行及校內(nèi)督導(dǎo)組評價校外專家及校內(nèi)督導(dǎo)組評價與聲譽證明材料真實可信，評價優(yōu)秀；有良好聲譽。4分5-2學(xué)生評教學(xué)生評價意見學(xué)生評價原始材料真實可靠，結(jié)果優(yōu)良，應(yīng)有學(xué)校教務(wù)部門出具的近三年的學(xué)生評教數(shù)據(jù)的佐證材料。8分5-3錄像資料評價課堂實錄能有效利用各種教學(xué)媒體、富有熱情和感染力地對問題進(jìn)行深入淺出的闡述，重點突出、思