最新濟(jì)南市人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題

1、學(xué)習(xí)-好資料八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（18分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）a.锃chng亮爛熳（mn)緋（fi）紅小憩（q）b.粗鄙（b）摻cn和犀利（x）綻開(kāi)（zhn）c.詰問(wèn)（ji）匿名（n）禁錮（g）畸形（q）d.彌補(bǔ)（m）甲胄（zhu）磨蹭（cng）粗糙（co）2下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）a翻來(lái)復(fù)去頷首低眉鶴立雞群廣袤無(wú)垠b.花團(tuán)錦簇藏污納詬文質(zhì)彬彬困惑不解c.正襟危坐誠(chéng)惶誠(chéng)恐粗制濫造相形見(jiàn)絀d.暗然銷(xiāo)魂不可名狀深?lèi)和醇查L(zhǎng)噓短嘆3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是()（2分）a他知識(shí)廣博，思維敏捷，又有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此在處理

2、問(wèn)題時(shí)常能進(jìn)退維谷，游刃有余。b紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。c熱力公司工作人員日夜加班，處心積慮做好工程建設(shè),爭(zhēng)取早日通暖。d.許多同學(xué)讀完學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難。4句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）a.濟(jì)南軌道交通的建設(shè)與規(guī)劃，必將有效地緩解交通擁堵的現(xiàn)狀。b.春天是泉城一年中最美好的季節(jié)，每逢此時(shí)，游客們紛至沓來(lái)，絡(luò)繹不絕。c.我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書(shū)香飄滿我們的生活。d.平凡的世界在今天還能產(chǎn)生這么強(qiáng)的熱度，其原因是該作品強(qiáng)大現(xiàn)實(shí)性的結(jié)果。5、下列名著中有誤的一項(xiàng)是（）a.“大鬧長(zhǎng)坂坡”和“義釋嚴(yán)顏”都刻畫(huà)了張

3、飛粗中有細(xì)。有勇有謀的性格特點(diǎn)。b.梅森在簡(jiǎn)愛(ài)中的第二次登場(chǎng)描寫(xiě)的是梅森被姐姐伯莎咬傷，這起事件使簡(jiǎn)-愛(ài)與羅切斯特之間的關(guān)系更疏遠(yuǎn)了。c.圣地亞哥84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但在第85天，他仍然駕船出海。面對(duì)大海，他告訴自己“要沉著，要有力”，彰顯了他的硬漢本色。d.草房子中桑桑和細(xì)馬挖柳樹(shù)須子的目的是為了給邱二爺治病，刻畫(huà)出桑桑富有同情心。更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料二、（25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成68題。（每小題2分，共6分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因

4、得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6.對(duì)下面加點(diǎn)字的解釋

5、不正確的一項(xiàng)是（）a不敢稍逾約稍：稍微，稍許b媵人持湯沃灌湯：湯飯c腰白玉之環(huán)腰：腰佩d俟其欣悅，則又請(qǐng)焉俟：等待b、湯:熱水?？疾鞂?shí)詞的記憶。7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義用法相同的一項(xiàng)是（）a.或遇其叱咄余則缊袍敝衣處其間b.以衾擁覆，久而乃和鳴之而不能通其意c.以中有足樂(lè)者以刀劈狼首d.不知口體之奉不若人也宋何罪之有a、均為代詞b、久而連用時(shí)而表示時(shí)間詞/轉(zhuǎn)折c、因?yàn)?拿、用d、的/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志考察虛詞的理解8.下列對(duì)這段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）a送東陽(yáng)馬生序是一篇贈(zèng)序，是明初文學(xué)家宋濂寫(xiě)給同鄉(xiāng)后學(xué)的臨別贈(zèng)言。b作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。c文章起筆就點(diǎn)出“嗜

6、學(xué)”，為全文定下基調(diào)。d文章寫(xiě)“我”處服飾華麗的同學(xué)之間，雖羨慕卻堅(jiān)守心中之樂(lè)，足見(jiàn)“我”求學(xué)之“精”。d、作者并無(wú)羨慕的意思，與原文內(nèi)容不相符。更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文言短文，完成911題。（每小題2分，共6分）銀燭明天順間，豐慶為河南布政使，按部行縣，縣令某墨吏也，聞慶至，恐，飾白銀為燭以獻(xiàn)。慶初未之覺(jué)也。既而執(zhí)燭者以告，慶佯曰：“試爇之。”曰：“爇而不能燃也?！睉c笑曰：“不能燃烏用燭為？”貯以故筐，明日盡還之。顧謂令曰：“汝?duì)T不燃，易可燃者。自今慎勿復(fù)爾?！绷畛?，益大恐，輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語(yǔ)人。注釋：部：規(guī)定，程序。行：巡視，考察。墨：貪墨，貪

7、財(cái)。爇ru：點(diǎn)燃，焚燒。9解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）汝?duì)T不燃，易可燃者（2）令出，益大恐10用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。貯以故筐，明日盡還之。11.聯(lián)系原文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)豐慶是個(gè)怎樣的人。（三）詩(shī)歌閱讀理解閱讀下面詩(shī)歌，完成1213題。（共6分）四時(shí)田園雜興（宋范成大）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。12.詩(shī)作一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象？（2分）13.最后一句寫(xiě)幼童“也傍桑陰學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)什么？詩(shī)中流露出作者怎樣的思想感情？（4分）更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料（四）古詩(shī)詞默寫(xiě)1、黔婁之妻有言：五柳先生傳（柳宗元）2、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，。宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔

8、云（李白）3、_，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。酬天樂(lè)揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)4、宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云中表達(dá)作者懷才不遇、極度憂愁的詩(shī)句是：抽刀斷水水更流，。（李白）5、詩(shī)中表達(dá)奉獻(xiàn)的句子：_,化作春泥更護(hù)花。己亥雜詩(shī)（龔自珍）6、_,自緣身在最高層。登飛來(lái)峰（王安石）過(guò)零丁洋中表明作者忠心不改、大義凜然、舍生取義的句子是:_,_.（文天祥）7、_，自將磨洗認(rèn)前朝。赤壁（杜牧）三、閱讀訓(xùn)練30分（一）改變?nèi)藗兩畹闹悄芗夹g(shù)12分在大城市里，人們使用交通卡乘坐公交車(chē)、地鐵和出租車(chē)早已是司空見(jiàn)慣的事，但你有沒(méi)有想過(guò)：一張薄如紙片像名片一樣大小的交通卡，為何在讀卡器上輕輕一刷就如此迅速地為你支付了車(chē)資?那一定會(huì)有人說(shuō)是

9、“高科技”的原因吧。恭喜你，答對(duì)了。準(zhǔn)確的說(shuō)，是智能技術(shù)功不可沒(méi)。智能技術(shù)，確切的名稱是人工智能，實(shí)際上是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一個(gè)分支。它與基因工程、納米科學(xué)一起被世界學(xué)術(shù)界稱為人類(lèi)21世紀(jì)三大尖端技術(shù)。是眾多“高科技”中的佼佼者。它不僅是前途無(wú)量的“后起之秀”，而且它的幾乎無(wú)所不在和無(wú)所不能令人刮目相看。那么，這種新興智能技術(shù)，究竟怎樣改變著人們的生活？先讓我們來(lái)揭開(kāi)交通卡的謎底：原來(lái)是你看不見(jiàn)的一個(gè)龐大而又復(fù)雜的人工智能資費(fèi)系統(tǒng)承擔(dān)了整個(gè)付費(fèi)過(guò)程：讀卡器用無(wú)線信號(hào)讀取并確認(rèn)交通卡集成電路塊中的信息，再按預(yù)先設(shè)定的計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行諸如上車(chē)或進(jìn)站時(shí)間、路程確認(rèn)、分級(jí)扣款等一系列操作，還要進(jìn)行線路間的費(fèi)用

10、清算、換乘優(yōu)惠等處理這些原本需要大量人力和相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成的作業(yè)，卻在分秒之間由計(jì)算機(jī)芯片更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料為核心的人工智能系統(tǒng)來(lái)代勞，給人們生活帶來(lái)了極大的方便。你只要留意觀察一下，在每個(gè)城市、各個(gè)行業(yè)都能發(fā)現(xiàn)人工智能的蛛絲馬跡：銀行24小時(shí)開(kāi)放的自動(dòng)取款機(jī)；超市、商場(chǎng)和餐館中的結(jié)帳機(jī)、信用卡刷卡機(jī)；地鐵、輕軌和火車(chē)站的自動(dòng)售票機(jī)、電腦自動(dòng)查詢機(jī)；賓館、高級(jí)寫(xiě)字樓的自動(dòng)門(mén)禁、房門(mén)卡、感應(yīng)水龍頭、沖便器；汽車(chē)?yán)锏碾娮訉?dǎo)航、倒車(chē)自動(dòng)防撞裝置、電子車(chē)鎖；醫(yī)院里的電子病歷、電子查房、專家診斷系統(tǒng)和異地遠(yuǎn)程會(huì)診及手術(shù)；設(shè)備制造工廠的無(wú)人化自動(dòng)裝配生產(chǎn)線、自動(dòng)焊接、自動(dòng)噴漆；發(fā)電站、自來(lái)水廠和煤氣

11、公司的自動(dòng)控制、處理、顯示系統(tǒng)；學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的虛擬現(xiàn)實(shí)模擬培訓(xùn)系統(tǒng)；軍隊(duì)的智能火炮、制導(dǎo)導(dǎo)彈、無(wú)人飛機(jī)及電子模擬軍事演習(xí)；體育場(chǎng)館里比賽用的準(zhǔn)確電子計(jì)時(shí)器、起跑器、芯片足球、鷹眼系統(tǒng)等等。在世界時(shí)裝之都巴黎，顧客瑟琳娜走進(jìn)時(shí)裝店。店員帶她進(jìn)了一間被稱為“電子試衣室”的房間。房間里空無(wú)一物，四周是與人同高度的巨大電子玻璃幕墻。接下來(lái)，瑟琳娜小姐居然在四面的電子幕墻上看到了商店里所有款式的白色長(zhǎng)褲，瑟琳娜小姐選中其中一條后，霎時(shí)間，電子幕墻上出現(xiàn)了一個(gè)和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一樣的虛擬模特，她穿上了選中的白色長(zhǎng)褲，并向瑟琳娜小姐滾動(dòng)展示了在不同角度、不同姿態(tài)時(shí)的整體形象和服飾效果。這讓瑟琳娜小

12、姐驚喜萬(wàn)分。因?yàn)樗粌H再也不用經(jīng)歷那種因?yàn)槊撘隆⒋┮聨?lái)的尷尬和麻煩，而且可以更清晰、更自由地欣賞和感受服裝的魅力。專家們表示，作為聯(lián)系生命科學(xué)與信息科學(xué)的智能化技術(shù)其應(yīng)用的序幕才剛剛拉開(kāi)，在21世紀(jì)人們將親眼目睹和體驗(yàn)智能化技術(shù)在交通、金融、建筑、娛樂(lè)、教育、通信和醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域中的深刻變化，進(jìn)而進(jìn)一步影響和改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕钯|(zhì)量。15.智能技術(shù)有什么特點(diǎn)？它究竟怎樣改變著人們的生活？（3分）16.文章開(kāi)頭從城市中人們使用的交通卡寫(xiě)起，這樣有什么好處？（3分）更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料（17.閱讀第二段，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)所不在”和“無(wú)所不能”的表達(dá)效果。3分）18.請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度思考

13、，文章第段講述瑟琳娜的試裝經(jīng)歷有什么作用？（3分）（三）課外閱讀（18分）古藤（1）翻下來(lái)，騰挪上去，再翻下來(lái)，再騰挪上去，就像臨產(chǎn)前的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體；又似臺(tái)風(fēng)中的巨浪，狂躁不安地疊起萬(wàn)般花樣。（2）這該是多少藤的糾纏??！洋洋灑灑不知多少輪回。可主人說(shuō)這只是一棵藤時(shí)，我吃驚了。怎么能是一棵藤呢？但它確實(shí)是一棵藤，一棵獨(dú)立的藤，學(xué)名叫“白花魚(yú)藤”，屬稀有的物種。（3）好美的名字，有色有形，詩(shī)意盎然。這棵藤距離何仙姑家廟不遠(yuǎn)，說(shuō)它沾了何仙姑的仙氣，或何仙姑沾了它的仙氣也未可知。（4）我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬(wàn)千的古藤。它一定受過(guò)無(wú)盡的苦痛：風(fēng)雨剝蝕過(guò)它，雷電轟擊過(guò)它，戰(zhàn)火

14、遭歷過(guò)它。它依附的大樹(shù)，長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)老，直到一個(gè)夜晚轟然倒塌。那傷感的聲音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措?，F(xiàn)在那棵樹(shù)只剩下一段冒出地表的枯樹(shù)樁。藤，身子一半已朽，一些枝條亂于風(fēng)中?；佋旅?，要么死亡，要么活著。（5）無(wú)有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己為自己做樁，自己為自己相繞，直立而起，倒下，再直立。藤留下堅(jiān)毅、痛苦、掙扎的過(guò)程。1300年風(fēng)霜雨雪，把它變成根，變成樹(shù)，變成精。（6）藤，木熱典范、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。（7）因也就想到，一位90高齡書(shū)家出席一個(gè)領(lǐng)會(huì)，有人上前攙扶說(shuō)，您老氣色不錯(cuò)啊。老人說(shuō)，色沒(méi)有了，氣還有。而看這藤，乃

15、真氣色。據(jù)悉，藤依然6月開(kāi)花如瑞雪，而后還結(jié)果，花開(kāi)季節(jié)，芬芳遍地，香氣襲人。那該是多么迷人的意境?。。?）人其實(shí)同藤一樣，從一點(diǎn)點(diǎn)爬起，活得不知有多艱難。要依靠親人，依靠師長(zhǎng)，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)。要學(xué)著做人，學(xué)著生活，學(xué)著應(yīng)付，學(xué)著面對(duì)。（9）見(jiàn)過(guò)一些社會(huì)底層的老人，這些人多是農(nóng)家人，田間里辛勞一生，慢慢地累彎了腰，在墻角路邊聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我還在醫(yī)院里看到一個(gè)老態(tài)女子，彎了的腰使頭幾乎垂于地面，走路時(shí)雙手撐在腳上，腳挪手也挪，身更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料子像個(gè)甲殼蟲(chóng)。進(jìn)了產(chǎn)房，你幾乎忽略了她是一個(gè)女人，可她確確實(shí)實(shí)地生出了一個(gè)孩子，成為一個(gè)母親，那是個(gè)大胖小子呢。這個(gè)枯藤一般瘦

16、弱的女人，總是彎曲著身子，幸福地?fù)е陌着值膬鹤樱鞘撬砩献涕L(zhǎng)出的嫩芽，是她生命的又一次接續(xù)。她不需要誰(shuí)的同情與攙扶，她詮釋了一個(gè)生命。（10）我們?cè)噲D找到白花魚(yú)藤的起點(diǎn)與終點(diǎn)。很多的人繞來(lái)繞去，終不得結(jié)論。它沒(méi)有根嗎？沒(méi)有頭嗎？也許真的就找不到答案了，它不再靠根活著，不再靠頭伸展，只要生命在體內(nèi)一息尚存，就以藤的個(gè)性，滋生、蔓延、上升、翻騰。很多人開(kāi)始同這棵藤照相合影，但總是找不到合適的角度，它真不同于一棵樹(shù)、一束花。有的干脆坐在了它彎曲的軀干上，于是又有一些人坐著或趴上去，我真擔(dān)心它那枯老的身子會(huì)突然頹毀。但藤承受住了，為了我們的某種滿足。（11）我們熱熱鬧鬧地走后，它還將留在那里，守

17、著它的歲月，守著它的孤獨(dú)。當(dāng)然也守著倔強(qiáng)的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。17通讀全文，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括古藤的特點(diǎn)。（2分）18請(qǐng)品析第（6）段劃線的句子。（2分）藤，木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。19請(qǐng)你談?wù)劦冢?）段在文中的作用。（2分）20作者在第（5）段寫(xiě)“自己為自己做樁，自己為自己相繞”，第（8）段卻寫(xiě)“要依靠親人，依靠師長(zhǎng)，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)”，這兩種生存方式你更造成哪一種，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）四作文（40分）二選一寫(xiě)作，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。21.閱讀下面的文字，按要求作文。春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；“采菊東籬下”的悠閑，