三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案7感受雙符

1、第 7 課感受雙符號(hào)鍵 1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 明確雙符號(hào)鍵的概念 ,掌握雙符號(hào)鍵在鍵盤上的分布。 了解鍵盤上常用的上檔字符。 能夠運(yùn)用shift+雙符號(hào)鍵的方法輸入上檔字符。 2、過程與方法 : 通過自主探究 ,掌握上檔字符的輸入方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 :端正坐姿 ,按手指分工正確機(jī)鍵 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí) 慣。 2 學(xué)情分析 本課是三年級(jí)下冊(cè)第七課感受雙符號(hào)鍵 ,在之前一課的學(xué)習(xí)中 ,學(xué)生已經(jīng) 熟悉了鍵盤基本鍵、上排鍵、下排鍵的輸入方法。這一節(jié)課作為一節(jié)以練習(xí)為 主的課程 ,主要學(xué)習(xí)常用中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生從 已經(jīng)認(rèn)識(shí)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)、句號(hào)為例引導(dǎo)出問號(hào)、

2、冒號(hào)、感嘆號(hào)等上檔字符以 及書名號(hào)、省略號(hào)等隱藏的符號(hào)的輸入方法。另外 ,學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解 了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用及意義 ,有了認(rèn)知基礎(chǔ) ,因此本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在操作技能上。 3 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) : 利用上檔鍵輸入雙符號(hào)鍵的上檔字符 ; 教學(xué)難點(diǎn) : 將符號(hào)組合、利用 ,創(chuàng)造出更富想象力的表情 ; 4 教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng) 1【導(dǎo)入】（一）歌曲導(dǎo)入，揭示課題 上個(gè)月我們學(xué)校來了幾位外國友人 ,你們是怎么跟他們打招呼的呀 ? Hello , 跟老師們打招呼。老師這正好有首 Hell歌曲,我們一起來唱一唱吧。用學(xué)生熟 悉的英文歌曲引出符號(hào) ,打開微課視頻 ,進(jìn)

3、行微課學(xué)習(xí)。 同學(xué)們找找雙符號(hào)鍵都在哪兒 ? 活動(dòng) 2【講授】（二）第一站：字符寶寶來報(bào)道 出示歌詞 ,學(xué)生打開寫字板 ,邊看微課邊嘗試輸入里面出現(xiàn)的符號(hào)鍵 : “能!”否 用同樣的方法輸出其它的上檔符號(hào) ? 出示任務(wù)一：在寫字板中分別輸入！#$%八我們要輸入雙符號(hào)鍵中的上檔字符時(shí) ,應(yīng)該先按下 shift 鍵（上檔鍵）不放, 再敲擊相應(yīng)的符號(hào)鍵。 活動(dòng) 3【活動(dòng)】（二）第二站：字符寶寶歡聚會(huì) 看到大家都完成的這么好，陳老師很開心,A_A 再加上 shift 鍵的幫忙 ,我們一起來看看 ,這個(gè)表情是怎么做出來的呢 ?利用以 下了兩個(gè)鍵 ：shift+6 1、同學(xué)們找到這兩個(gè)鍵了嗎 ?試一試。 2、陳老師這里還有些類似的字符圖 ,大家一起來輸一輸。 （出示圖片，學(xué)生模仿）例如:Q_Q符號(hào)鍵與英文字母的組合。任務(wù)二：模仿字符 表情創(chuàng)作字符表情 活動(dòng) 4【活動(dòng)】（三）第三站：我的圖案我做主 看了老師的這些圖案 ,同學(xué)們是否也想嘗試下創(chuàng)作幾個(gè)類似的字符圖案呢 ?同 學(xué)們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛 ,在學(xué)習(xí)中,只要認(rèn)真觀察 ,勤于思考,一定會(huì)完成更 有創(chuàng)意的表情。 任務(wù)三 :本輪做好的同學(xué)由小組內(nèi)所有成員評(píng)判 ,如果覺得他的圖案有創(chuàng)意 ,可 以向老師領(lǐng)取一張 1 分錢作為獎(jiǎng)勵(lì) （結(jié)合學(xué)校的學(xué)校銀行 ）。 活動(dòng) 5【活動(dòng)】（四）分享與評(píng)價(jià) 哪組有創(chuàng)意圖案推薦給大家