實(shí)用的學(xué)校民情日記3篇

1、實(shí)用的學(xué)校民情日記3篇實(shí)用的學(xué)校民情日記3篇 一天即將過去了，心中一定有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的學(xué)校民情日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 學(xué)校民情日記 篇1走訪學(xué)校民情日記下午6：00，我和工作組的同志一起來到了三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共商開展共建活動(dòng)事宜。在三聯(lián)社區(qū)駐點(diǎn)工作以來，每天在三聯(lián)社區(qū)進(jìn)進(jìn)出出，總能看到一所名叫“三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校”的美麗校園，上學(xué)、放學(xué)時(shí)斷，熙熙攘攘的孩子們是三聯(lián)社區(qū)一道流動(dòng)的風(fēng)景線，整潔的藍(lán)色校服、胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾、一路的歡聲笑語，帶給我無限的遐想。我經(jīng)常沉思，作為駐點(diǎn)工作組，我能為他們

2、做些什么呢?是啊，暑假快到了，孩子們將如籠中放飛的小鳥，前面是一片自由的天空?！鞍踩?，將牽動(dòng)著老師和幾千家長(zhǎng)的神經(jīng);“安全”，無疑是學(xué)校的生命線。從事了十幾年質(zhì)量工作的我，馬上覺得我們能夠利用后盾單位的資源為學(xué)校、為孩子們做點(diǎn)事!我馬上把舉辦“質(zhì)量與安全進(jìn)校園”活動(dòng)的想法向市局領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。分管駐點(diǎn)工作的程局長(zhǎng)當(dāng)即拍板說：這項(xiàng)活動(dòng)很有意義!于是，“關(guān)心下一代，質(zhì)量與安全進(jìn)校園”活動(dòng)就這么確定了下來。三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)小學(xué)教導(dǎo)處林主任向我們介紹了學(xué)校的基本情況：該學(xué)校是三聯(lián)社區(qū)范圍內(nèi)唯一的一所學(xué)校，屬于民辦性質(zhì)，小學(xué)初中一體化，現(xiàn)共有3500多名學(xué)生，180多名教職員工，共有68個(gè)教學(xué)班。學(xué)生來源為三聯(lián)

3、、荔湖、中海怡翠、茵悅之生等社區(qū)，三聯(lián)社區(qū)在三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校就讀的學(xué)生就達(dá)20xx多人。聽了林主任的介紹，更加堅(jiān)定了我組織開展此項(xiàng)活動(dòng)的決心和信心。林主任在聽了我的構(gòu)想后，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作組關(guān)心下一代成長(zhǎng)、支持下一代教育的做法表示贊許和感謝!晚上快十點(diǎn)了，一篇題為關(guān)心下一代，質(zhì)量與安全進(jìn)校園活動(dòng)工作方案終于完成。此時(shí)，我的辦公室的窗外燈火閃爍，不時(shí)傳來遠(yuǎn)處孩子們的喧鬧聲，我伸展了一下疲憊的雙臂，心里有說不出的舒坦。學(xué)校民情日記 篇2下午6：00，我和工作組的同志一起來到了三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共商開展共建活動(dòng)事宜。在三聯(lián)社區(qū)駐點(diǎn)工作以來，每天在三聯(lián)社區(qū)進(jìn)進(jìn)出出，總能看到一所名叫“三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校”

4、的美麗校園，上學(xué)、放學(xué)時(shí)斷，熙熙攘攘的孩子們是三聯(lián)社區(qū)一道流動(dòng)的風(fēng)景線，整潔的藍(lán)色校服、胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾、一路的歡聲笑語，帶給我無限的遐想。我經(jīng)常沉思，作為駐點(diǎn)工作組，我能為他們做些什么呢?是啊，暑假快到了，孩子們將如籠中放飛的小鳥，前面是一片自由的天空?！鞍踩?，將牽動(dòng)著老師和幾千家長(zhǎng)的神經(jīng);“安全”，無疑是學(xué)校的生命線。從事了十幾年質(zhì)量工作的我，馬上覺得我們能夠利用后盾單位的資源為學(xué)校、為孩子們做點(diǎn)事!我馬上把舉辦“質(zhì)量與安全進(jìn)校園”活動(dòng)的想法向市局領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。分管駐點(diǎn)工作的程局長(zhǎng)當(dāng)即拍板說：這項(xiàng)活動(dòng)很有意義!于是，“關(guān)心下一代，質(zhì)量與安全進(jìn)校園”活動(dòng)就這么確定了下來。三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)小學(xué)教導(dǎo)處

5、林主任向我們介紹了學(xué)校的基本情況：該學(xué)校是三聯(lián)社區(qū)范圍內(nèi)唯一的一所學(xué)校，屬于民辦性質(zhì)，小學(xué)初中一體化，現(xiàn)共有3500多名學(xué)生，180多名教職員工，共有68個(gè)教學(xué)班。學(xué)生來源為三聯(lián)、荔湖、中海怡翠、茵悅之生等社區(qū)，三聯(lián)社區(qū)在三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校就讀的學(xué)生就達(dá)20xx多人。聽了林主任的介紹，更加堅(jiān)定了我組織開展此項(xiàng)活動(dòng)的決心和信心。林主任在聽了我的構(gòu)想后，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作組關(guān)心下一代成長(zhǎng)、支持下一代教育的做法表示贊許和感謝!晚上快十點(diǎn)了，一篇題為關(guān)心下一代，質(zhì)量與安全進(jìn)校園活動(dòng)工作方案終于完成。此時(shí)，我的辦公室的窗外燈火閃爍，不時(shí)傳來遠(yuǎn)處孩子們的喧鬧聲，我伸展了一下疲憊的雙臂，心里有說不出的舒坦。學(xué)校民

6、情日記 篇3 要求全體教師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作： 1抓住時(shí)間，抓緊時(shí)間。再好的方法也要靠時(shí)間的保證來實(shí)現(xiàn)，時(shí)間的抓緊抓住體現(xiàn)在課堂40分鐘中;以會(huì)議，宣傳，談話等方式拉緊了時(shí)間的弦，讓教師感到時(shí)間緊迫，讓學(xué)生感到時(shí)間短促。時(shí)間的抓緊，必然會(huì)促進(jìn)教師教學(xué)階段計(jì)劃的不斷調(diào)整，促使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，科目進(jìn)行調(diào)整，使之更趨于合理化，科學(xué)化，實(shí)效性。2.確立優(yōu)生重點(diǎn)，落實(shí)到科，到人。重點(diǎn)突出，以學(xué)年組前35名學(xué)生為突破口，科科分析，數(shù)據(jù)詳實(shí)，包科到人，包生到人，早落實(shí)，早抓緊，事實(shí)證明，這是一種有效的方式。3.改月考為半月考(初四下學(xué)期)，以考代練。這種方式在下學(xué)期初即可實(shí)行，一定要堅(jiān)持，一定要重

7、視，要切實(shí)監(jiān)督。4.內(nèi)穩(wěn)學(xué)生，外調(diào)教師，促生用命，督師和諧。6月9日對(duì)本學(xué)期的安全進(jìn)行總結(jié)本學(xué)期我校切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全管理和安全教育，利用課間操、學(xué)生集會(huì)、國(guó)旗下講話、班團(tuán)課、黑板報(bào)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。制定安全工作預(yù)案，組織學(xué)生開展地震、火災(zāi)緊急疏散演練。按相關(guān)要求做好季節(jié)性安全工作。學(xué)校制定了消防、防雷擊、野外實(shí)踐活動(dòng)、防地震、等各種安全預(yù)案;制定了“百日安全活動(dòng)方案”等安全工作管理方案指導(dǎo)落實(shí)安全工作。加強(qiáng)安全工作資料建設(shè)，8月28日召開本學(xué)年第二學(xué)期全校工作會(huì)議。本學(xué)期重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。1、收費(fèi)方面：按照上級(jí)的文件精神傳達(dá)了各項(xiàng)要求和規(guī)定。并層層落實(shí)責(zé)任制。2、教學(xué)方面：

8、全體領(lǐng)導(dǎo)帶班值周平時(shí)的工作認(rèn)真要求及時(shí)督促到位，不斷提升學(xué)生各方面能力和素質(zhì)。重點(diǎn)分析了今年中考的存在的情況以及需要解決的問題。每月對(duì)教師的教案檢查并做好各種記錄。并及時(shí)上報(bào)學(xué)校，教學(xué)上重點(diǎn)向課堂40分鐘要成績(jī)，組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一次。要求全體教師以百倍的努力全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。在抓教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，重點(diǎn)抓教研和學(xué)生上課的遲到現(xiàn)象及教師接聽手機(jī)等。3.班主任工作全面開展。4、強(qiáng)化教師的工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行“四嚴(yán)”、“六堅(jiān)決”、“六不準(zhǔn)”;加強(qiáng)教職工健康上向的生活情趣和高尚精神追求。10月10日召開班主任專項(xiàng)工作會(huì)議。常規(guī)管理抓細(xì)抓實(shí)，樹良好班風(fēng)、校風(fēng)。1、加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每天早、中、晚都對(duì)各級(jí)的教室衛(wèi)生、校服著裝、學(xué)生發(fā)飾、出勤及其他行為規(guī)范如踩踏草坪、亂扔垃圾、攀折花木和翻越柵欄的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督與檢查，并及時(shí)反饋，及時(shí)公布，并督促其及時(shí)整改。上午第二節(jié)和下午第二節(jié)進(jìn)行抽查。每周一都會(huì)對(duì)上一周的班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行公布。借以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。2、針對(duì)我校學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)和隔柵欄買零食的現(xiàn)象，政教處組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并嚴(yán)抓這兩種現(xiàn)象。使學(xué)生明白帶手機(jī)上學(xué)和吃零食的利弊得失，并印發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信，得到了家長(zhǎng)的理解與支持。3、配合后勤老師對(duì)學(xué)生就寢、在宿舍的行為和就餐情況進(jìn)行管理，要求文明就