職業(yè)生涯規(guī)劃行為習慣

1、整理整理ppt1 職業(yè)生涯規(guī)職業(yè)生涯規(guī)劃劃 授課人：授課人： 整理整理ppt2 第四課第四課 發(fā)展要立足本人實際發(fā)展要立足本人實際 第二節(jié)第二節(jié) 每天進步一點點每天進步一點點 行為習慣分析與改善行為習慣分析與改善 整理整理ppt3 熱身小游戲熱身小游戲 規(guī)則：規(guī)則：聽口令做相反的動作。聽口令做相反的動作。 （當聽見（當聽見“左左”時，請立即舉起右手，時，請立即舉起右手， 當聽見當聽見“右右”時，請立即舉起左手。）時，請立即舉起左手。） 行為行為習慣的定義習慣的定義：是表現(xiàn)為一種慣性的行為。是表現(xiàn)為一種慣性的行為。 整理整理ppt4 （一）（一） 認認 識識 篇篇 行為習慣分析行為習慣分析 整理

2、整理ppt5 一口痰終止了外商談判一口痰終止了外商談判 國內(nèi)有一家藥廠，準備引進外資，擴國內(nèi)有一家藥廠，準備引進外資，擴大生產(chǎn)大生產(chǎn) 規(guī)模。他們邀請德國拜爾公司派代表來藥規(guī)模。他們邀請德國拜爾公司派代表來藥廠考察廠考察。 在進行了短暫的室內(nèi)會談之后，藥廠廠長在進行了短暫的室內(nèi)會談之后，藥廠廠長便陪同便陪同 這這位代表參觀工廠。就在參觀制藥車間的過程中，位代表參觀工廠。就在參觀制藥車間的過程中， 藥廠廠長隨地吐了一口痰。拜爾公司的代表清楚藥廠廠長隨地吐了一口痰。拜爾公司的代表清楚 地看到了這個場景便馬上拒絕繼續(xù)參觀，也終止地看到了這個場景便馬上拒絕繼續(xù)參觀，也終止 了與這家藥廠的談判。了與這家藥

3、廠的談判。 案例一：案例一： 整理整理ppt6 思思 考：考： 1. 是什么原因使外商終止了談判？是什么原因使外商終止了談判？ 答：一口痰答：一口痰 2. 為什么？（外商是怎么看待吐痰這一行為為什么？（外商是怎么看待吐痰這一行為習慣？）習慣？） 答：在這位代表看來，制藥車間對衛(wèi)生的答：在這位代表看來，制藥車間對衛(wèi)生的要求是要求是 非常嚴格的，作為一廠之主的廠長都能隨地吐痰，非常嚴格的，作為一廠之主的廠長都能隨地吐痰， 那么員工的素質(zhì)可想而知！與這樣的藥廠合作，那么員工的素質(zhì)可想而知！與這樣的藥廠合作， 如何保證產(chǎn)品的質(zhì)量呢？如何保證產(chǎn)品的質(zhì)量呢？ 3. 啟示：啟示： 不良的行為習慣會阻礙個人乃

4、至集體的發(fā)展。不良的行為習慣會阻礙個人乃至集體的發(fā)展。 整理整理ppt7 案例二：地毯上的紙團案例二：地毯上的紙團 有家招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進有家招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進行復試。行復試。 盡管應聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，盡管應聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可結(jié)果卻可結(jié)果卻 都未被錄用，只得快快離去。這時，有一位應聘都未被錄用，只得快快離去。這時，有一位應聘者，走進房者，走進房 門門后，看到了地毯上有一個紙團。地毯很干凈，那后，看到了地毯上有一個紙團。地毯很干凈，那個紙團顯個紙團顯 得得很不協(xié)調(diào)。這位應聘者彎腰撿起了紙團，準備將它扔到紙很不協(xié)調(diào)。

5、這位應聘者彎腰撿起了紙團，準備將它扔到紙 簍里。這時考官發(fā)話了：簍里。這時考官發(fā)話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙您好，朋友，請看看您撿起的紙 團吧！團吧！”這位應聘者遲疑地打開紙團，只見上面寫著：這位應聘者遲疑地打開紙團，只見上面寫著： “ ”幾年以后，這位撿紙團的應聘者成了這家著幾年以后，這位撿紙團的應聘者成了這家著 名大公司的總裁。名大公司的總裁。 整理整理ppt8 思思 考：考： 1. 紙團上面寫的是什么？紙團上面寫的是什么？ 答：答：“熱忱歡迎您到我們公司任職。熱忱歡迎您到我們公司任職?！?2. 為什么公司用撿紙團的形式招聘人才？為什么公司用撿紙團的形式招聘人才？ 答：撿紙團這一行

6、為習慣說明他具有謙遜、細心、講衛(wèi)生、答：撿紙團這一行為習慣說明他具有謙遜、細心、講衛(wèi)生、 以身作則等優(yōu)良的品質(zhì)和修養(yǎng)。以身作則等優(yōu)良的品質(zhì)和修養(yǎng)。 3. 啟示：啟示： 良好的行為習慣體現(xiàn)了良好的道德修養(yǎng)和品質(zhì)，在職良好的行為習慣體現(xiàn)了良好的道德修養(yǎng)和品質(zhì)，在職 業(yè)生涯中增加成功的機會，促進良好發(fā)展。業(yè)生涯中增加成功的機會，促進良好發(fā)展。 整理整理ppt9 你有哪些好的行為習慣？你有哪些好的行為習慣？ 有哪些不好的行為習慣呢？有哪些不好的行為習慣呢？ 學習習慣：學習習慣：求知好問、貪玩厭學求知好問、貪玩厭學 鍛煉習慣：鍛煉習慣：堅持鍛煉、懶散逃避堅持鍛煉、懶散逃避 交往習慣：交往習慣：尊重理解、

7、搬弄是非尊重理解、搬弄是非 勞動習慣：勞動習慣：熱愛勞動、嫌臟怕累熱愛勞動、嫌臟怕累 衛(wèi)生習慣：衛(wèi)生習慣：干凈整潔、亂扔垃圾不清理干凈整潔、亂扔垃圾不清理 作息習慣：作息習慣：按時作息、自由散漫不規(guī)律按時作息、自由散漫不規(guī)律 飲食習慣：飲食習慣：健康飲食、愛吃零食沒節(jié)制健康飲食、愛吃零食沒節(jié)制 整理整理ppt10 “ “播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個行動，收獲一種習慣； 播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種習慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運。播下一種性格，收獲一種命運。” 亞里士多德亞里士多德 整理整理ppt11 （二）（二） 改改 正正 篇篇 行為習慣改善行為習慣改善 整

8、理整理ppt12 情境：都是習慣惹的禍情境：都是習慣惹的禍 在到某廣告公司面試的這一天，小張穿在到某廣告公司面試的這一天，小張穿著隨著隨意，意， 邊走邊嚼口香糖并將糖紙扔在了地板邊走邊嚼口香糖并將糖紙扔在了地板上。沒敲上。沒敲門就門就 直接闖入了經(jīng)理辦公室，站立歪斜并直接闖入了經(jīng)理辦公室，站立歪斜并且不停抖且不停抖動的動的 小張被經(jīng)理質(zhì)疑其行為，而小張卻理直氣壯地說：小張被經(jīng)理質(zhì)疑其行為，而小張卻理直氣壯地說： 我一直都是這樣的。小張皺巴巴的簡歷讓經(jīng)理再一我一直都是這樣的。小張皺巴巴的簡歷讓經(jīng)理再一 次搖了搖頭，雖然小張在校期間的專業(yè)成績非常優(yōu)次搖了搖頭，雖然小張在校期間的專業(yè)成績非常優(yōu) 秀，

9、也曾在技能競賽中獲過獎，但介于他的行為習秀，也曾在技能競賽中獲過獎，但介于他的行為習 慣，最終經(jīng)理還是沒有選擇小張。慣，最終經(jīng)理還是沒有選擇小張。 整理整理ppt13 任務：任務： 1. 1. 兩人一組討論：找出小張的不良行兩人一組討論：找出小張的不良行 為習慣并改正。為習慣并改正。 2. 2. 選一組同學表演改正不良行為習慣選一組同學表演改正不良行為習慣 后的情境。后的情境。 整理整理ppt14 （三）（三） 落落 實實 篇篇 行為習慣改善計劃行為習慣改善計劃 整理整理ppt15 作業(yè)：作業(yè)：完成一個改正不良行為習慣的計劃表，完成一個改正不良行為習慣的計劃表， 周期是四個星期。周期是四個星期。 改正不良習慣計劃表改正不良習慣計劃表 姓名：姓名： 班級：班級： 1 項目項目 滿意度滿意度 周次周次 不良習慣不良習慣1不良習慣不良習慣2不良習慣不良習慣3 第一周第一周 第二周第二周 第三周第三周 第四周第四周 整理整理ppt16 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 通過本節(jié)課的學習，同學們認識到通過本節(jié)課的學習，同學們認識到了自身行了自身行 為習慣對本人未來就業(yè)及職業(yè)發(fā)展的深為習慣對本人未來就業(yè)及職業(yè)發(fā)展的深遠影響，遠影響， 并且同學們具備改善不良習慣的能力，希并且同學們具備改善不良習慣的能力，希望同學望同